校園安全無小事!東莞大力推進校園主要出入口三防標準化建設
■東莞市一中校門口的防衝撞物理隔離設施 資料圖片
我市大力推進校園主要出入口三防標準化建設
兩年全面提升校園安防水平
東莞時間網訊校園是孩子們快樂學習成長的天地,而安全是這個天地必須堅守的防線。日前,市教育局、市公安局組織召開了全市學校主要出入口三防標準化建設動員培訓現場會。接下來,我市將利用兩年的時間大力推進校園主要出入口三防標準化建設,並要求至2019年10月底,所有學校完成整改工程,
現場培訓學校三防建設
近日,學校三防標準化建設(智盾工程)動員培訓現場會在東莞市第一中學舉行。全市各鎮街宣教文體局局長和安全專幹,公安分局分管治安副局長和指揮中心負責人,以及市直屬學校分管副校(園)長等,共200多人參加本次現場會。
現場會分為現場觀摩、動員會、業務培訓活動三個部分進行。參會人員集體參觀了東莞市第一中學主要出入口的三防建設情況。
借助這套標準化的三防建設工程,學校將能有效防範外來無關人員、車輛滋擾或侵入校園,
計畫兩年完成全市校園整改
為了貫徹落實《東莞市學校主要出入口三防建設的指導意見》,
工作方案對校園主要出入口人防、物防和技防三方面的建設進行了清晰的說明,要求各校迅速排查問題隱患,聘請有資質的安防企業,針對問題隱患因地制宜地開展三防建設整改工程,
根據工作方案,我市學校主要出入口三防標準化建設工作將分3個階段,計畫用兩年時間完成。2018年4月底前為動員部署階段,市、鎮兩級開展相關宣傳、培訓工作。2018年4月至2019年10月為組織實施階段,各鎮街宣教文體局(教育局)督促學校根據各自實際,完成主要出入口三防整改工程建設工作,確保到2018年底,60%以上的學校完成整改工程。到2019年10月底,所有學校完成整改工程。2019年11月,各鎮街宣教文體局(教育局)還將對校園三防建設工作情況進行匯總分析、自查自評,總結經驗做法,研究建立長效工作機制。
安全生產知識知多D
校園安全無小事 處處都有知識點
■交通安全
學校和家長要幫助孩子提高交通安全意識和自我防護能力。另外,家長自駕車接送孩子時,為保障校園周邊道路安全暢通,請在指定地點規範停車,注意行人和非機動車的交通安全。如遇交通流量較大時,請自覺排隊,耐心等候,依次通行;遇有道路擁堵時,注意克服焦躁情緒,不盲目超車和隨意並線,配合現場民警的指揮疏導。
■校內安全
在校園裡,一些不起眼的小細節卻有著很大的安全隱患。家長和老師需要給孩子樹立安全隱患常識,從小養成良好的生活行為習慣:
1.不攜帶管制刀具、危險玩具和能傷害他人的一切工具進入校園。
2.不攜帶火種進入校園。如打火機、鞭炮等。
3.不攀爬校牆和樹木以及危險物。
4.課間文明休息,不做危險性的遊戲,與同學和睦相處。
5.課間活動不猛跑,上下樓梯不著急。
■宿舍安全
宿舍裡各種電器及學生生活用品多,安全隱患明顯增多,住宿的同學一定要做好防範:
1.熄燈後不要點蠟燭看書。
2.不在宿舍內存放煙花爆竹等易燃易爆物品。
3.不在宿舍內私接電線。
4.電器發現異常,要及時報告宿管老師。
5.離開宿舍時,務必檢查並關閉門窗及電燈、電扇、充電器等所有電器設備的電源。
6.注意保管好自己的鑰匙。
7.特別加強貴重物品的保管。
8.在宿舍樓內或周邊發現行蹤可疑的人,應加強警惕、多加注意。
到2019年10月底,所有學校完成整改工程。2019年11月,各鎮街宣教文體局(教育局)還將對校園三防建設工作情況進行匯總分析、自查自評,總結經驗做法,研究建立長效工作機制。安全生產知識知多D
校園安全無小事 處處都有知識點
■交通安全
學校和家長要幫助孩子提高交通安全意識和自我防護能力。另外,家長自駕車接送孩子時,為保障校園周邊道路安全暢通,請在指定地點規範停車,注意行人和非機動車的交通安全。如遇交通流量較大時,請自覺排隊,耐心等候,依次通行;遇有道路擁堵時,注意克服焦躁情緒,不盲目超車和隨意並線,配合現場民警的指揮疏導。
■校內安全
在校園裡,一些不起眼的小細節卻有著很大的安全隱患。家長和老師需要給孩子樹立安全隱患常識,從小養成良好的生活行為習慣:
1.不攜帶管制刀具、危險玩具和能傷害他人的一切工具進入校園。
2.不攜帶火種進入校園。如打火機、鞭炮等。
3.不攀爬校牆和樹木以及危險物。
4.課間文明休息,不做危險性的遊戲,與同學和睦相處。
5.課間活動不猛跑,上下樓梯不著急。
■宿舍安全
宿舍裡各種電器及學生生活用品多,安全隱患明顯增多,住宿的同學一定要做好防範:
1.熄燈後不要點蠟燭看書。
2.不在宿舍內存放煙花爆竹等易燃易爆物品。
3.不在宿舍內私接電線。
4.電器發現異常,要及時報告宿管老師。
5.離開宿舍時,務必檢查並關閉門窗及電燈、電扇、充電器等所有電器設備的電源。
6.注意保管好自己的鑰匙。
7.特別加強貴重物品的保管。
8.在宿舍樓內或周邊發現行蹤可疑的人,應加強警惕、多加注意。