有一種“隱形家暴”,和拳打腳踢一樣可怕!
在商場裡,一位媽媽正在對孩子歇斯底里:
“我跟你說了多少遍?不能買就是不能買!你哭也沒用!”
在家中,一位媽媽正在對孩子大吼大叫:
“我說了不要去動那個杯子!你偏要動!灑了吧?怎麼我說什麼你都不聽呢?”
考試結果公佈後,一位媽媽正對孩子疾言厲色:
“你看你,考這麼點分,你也不嫌丟人?你看誰誰,人家怎麼就能考一百?笨死你算了!”
面對孩子的錯誤,憤怒,乃至暴怒,是許多家長再普通不過的反應。
以至於有的家長這樣說:
“如果不罵他狠一點,他是不會長教訓的。小孩子就應該嚴著教。”
但不知你有沒有發現,當孩子年齡稍大一些後,孩子再也不願意任憑家長的呵斥了,
等到他再大一點,可能就會以一副“滾刀肉”的態度,白著眼睛、背著手,厭煩地看著你,心裡想:
“說完了沒有?煩死人了!”
可是,明明你說的那些都是對的啊!逛商場不能想買啥買啥,水灑手上會燙傷,考場上的一分之差,真的可能決定孩子的命運啊!
但孩子卻是這樣的想法,說不聽,又打不醒——你只能眼睜睜地看著他離你越來越遠,走向另外的命運,你卻無能為力。
從一開始,這是怎樣發生的呢?
曾經和家長親密無間的孩子,為什麼距離會越來越遠呢?
好吧,讓我們回到孩子第一次犯錯誤的那個瞬間。
如果我們能換位思考,孩子此時的心情是什麼呢?
當他滿心歡喜地在房間裡探索來探索去時,一回頭,卻看見媽媽的臉板著,眉皺著——他會想什麼呢?
“糟糕!媽媽不高興了!”
“我哪裡做得不對?”
“我好像闖禍了!”
孩子並不知道自己哪裡做得不對,只能根據媽媽的表情回饋來知道,這件事做得對或者不對。
此時,孩子需要的,是媽媽平靜地告訴TA,這件事應該怎樣做才正確,
那如果此時家長沒控制住自己的情緒,反而用“疾風暴雨”的態度來對待孩子,孩子會怎麼想呢?
他要麼會想:“媽媽不喜歡我了,我真是太差勁了!我應該趕緊消失,不能給媽媽添麻煩。”
他要麼會想:“憑什麼是我不好?明明是你不對!寶寶就是要玩,就是要耍!”
後一種情緒,與其說是淘氣或叛逆,不如說是自我保護——保護自己那顆小小的自尊心。
畢竟,如果連自尊都沒有了,
還有一些家長,在暴怒之下,很喜歡給孩子“貼標籤”、“扣帽子”。
比如“臭孩子”、“淘氣”、“不聽話”。
這些標籤,其實是在幫助孩子進行“自我認知”——孩子根據這些標籤,會覺得“我就是個臭孩子啊”,“我就是淘氣啊”,“我就是不聽話啊”。
如果我改的像別人家孩子一樣好,那我還是我嗎?
於是,孩子就逐漸地長成標籤裡的那個樣子,“臭孩子”、“淘氣”、“不聽話”。
這當然也與我們的期待“背道而馳”。
所以,正是我們自己的情緒,正在把孩子越推越遠。
正如那句話所說的,“孩子最不可愛的時候,正是最需要愛的時候。”當孩子犯錯誤時,請相信,他們的內心也是惶恐不安的。所以,在此時,請先控制住自己的憤怒情緒。
你可以在他害怕的時候,摸摸他的頭,告訴他沒關係,別害怕。
你可以在他委屈的時候,抱抱他,然後聽聽他是怎麼想的。
你可以在他抵觸抗拒時,蹲下來,看著他的眼睛,平靜地告訴他:這樣做不可以。
你還可以給他講一個小故事,就像《做內心強大的自己——歪歪兔逆商教育系列圖畫書》中說的那樣,如果聽不進去別人的正確意見,可是會像歪歪兔一樣,變得一隻耳朵大,一隻耳朵小哦!
但請千萬別吼他、打他,更不要撂下一句狠話後離他而去。
請陪在他身邊。
時間一長,你將發現,雖然孩子還可能在探索中經歷種種的挫折、錯誤、困難,但他的內心正在變得越來越強大,越來越無所畏懼。
“臭孩子”、“淘氣”、“不聽話”。這當然也與我們的期待“背道而馳”。
所以,正是我們自己的情緒,正在把孩子越推越遠。
正如那句話所說的,“孩子最不可愛的時候,正是最需要愛的時候。”當孩子犯錯誤時,請相信,他們的內心也是惶恐不安的。所以,在此時,請先控制住自己的憤怒情緒。
你可以在他害怕的時候,摸摸他的頭,告訴他沒關係,別害怕。
你可以在他委屈的時候,抱抱他,然後聽聽他是怎麼想的。
你可以在他抵觸抗拒時,蹲下來,看著他的眼睛,平靜地告訴他:這樣做不可以。
你還可以給他講一個小故事,就像《做內心強大的自己——歪歪兔逆商教育系列圖畫書》中說的那樣,如果聽不進去別人的正確意見,可是會像歪歪兔一樣,變得一隻耳朵大,一隻耳朵小哦!
但請千萬別吼他、打他,更不要撂下一句狠話後離他而去。
請陪在他身邊。
時間一長,你將發現,雖然孩子還可能在探索中經歷種種的挫折、錯誤、困難,但他的內心正在變得越來越強大,越來越無所畏懼。