做事、學習感覺好難，是因為你沒有興趣！

休息之餘，會和朋友們閒聊幾句。大家都覺得自己的日子過得太波瀾不驚了，想做的事情一大堆，無奈的是卻沒有堅持下去。比如：買了一本暢銷書，放了大半年才看了十幾頁。

比如：報了英語學習班，學了幾節課，一拖再拖不想繼續了。比如：給孩子講睡前故事，講了一周，孩子愛搭不理的，自己也覺得索然無味，乾脆取消了。仿佛大家都失去了做事和學習的能力，感覺做什麼都好難的樣子。

我只能說是，因為你沒有興趣！！！

興趣是一個很普通又抽象的詞語，

所以，沒有興趣有時候就很容易成為了我們推脫的藉口。其實很多時候，我們對“興趣”兩個字並沒有真正的認識和理解。

興趣是瞭解和探索

講一個我自己的故事，我之前一直很排斥讀《三國演義》，沒有任何興趣。就在上周，我讀完了小說版，現在正在二刷電視劇版。源于一個偶然，朋友給我繪聲繪色地從“蔣幹盜書”講到“草船借箭”，我聽的很入迷，簡直就是一個連環的計中計，

忽然覺得《無間道》《狼牙榜》什麼的都是小兒科。然後就有了一個衝動一定要看看那個時候的三國，到底是怎樣的風起雲湧。

我現在想想，我之所以排斥讀《三國演義》，是因為我不瞭解，才沒有興趣去探索。很多學生也會這樣，不知道、不瞭解，學習就成為了攔路虎，不去瞭解永遠不知道其實自己非常感興趣。

興趣是積累和昇華

知識是興趣產生的基礎條件，因而要培養某種興趣，就應有某種知識的積累，如要培養畫畫的興趣，就應先接觸一些美術作品，去觀看一些畫展和藝術作品。瞭解一點作畫的基本技能，這樣就可能誘發出學習畫畫的興趣來。可以說，知識越豐富的人，興趣也越廣泛；而知識貧乏的人，

興趣也會是貧乏的。沒有積累的興趣愛好，一定也不會長久，更不會有所建樹。這是為什麼很多成年人，都吐槽自己沒有拿的出手的才藝了。

興趣是堅持和收穫

朋友說，我喜歡看花開的感覺，很美好。不難想像，她一定將花養的特別好。是的，我的這位朋友，

時不時的會向我展示她養花的成果，“我現在買了杜鵑花，開的可漂亮了”。“從同事家裡拿的虎刺梅，你知道它的話語是什麼嗎？花語是：倔強而又堅貞，溫柔又忠誠，勇猛又不失儒雅。幾朵鮮紅的小花綻放其間，愈顯得風姿綽約，給家裡增添了不少春意呢。”是的，她養花的興趣源於她花養的好，看到了成果，所以才會更有興趣，形成一個很好的良心迴圈。

興趣不是一個乾癟的詞，興趣源於認知、行動於探究、成就於堅持。對於孩子學習這件事情，有的孩子就特別有興趣，有的孩子覺得上課聽講簡直就是煎熬。背後的原因也很容易理解了，有的孩子喜歡追求高分的成績感，有的孩子喜歡在文學探究中永攀高分，有的孩子希望以後可以在清華的實驗室裡研究他的學術論文……他們將興趣化為動力，將興趣化為理想，將興趣化為攻克難題的武器，最後，他們將大家眼中的“難”事情做的很容易。

興趣不是一個乾癟的詞，興趣源於認知、行動於探究、成就於堅持。對於孩子學習這件事情，有的孩子就特別有興趣，有的孩子覺得上課聽講簡直就是煎熬。背後的原因也很容易理解了，有的孩子喜歡追求高分的成績感，有的孩子喜歡在文學探究中永攀高分，有的孩子希望以後可以在清華的實驗室裡研究他的學術論文……他們將興趣化為動力，將興趣化為理想，將興趣化為攻克難題的武器，最後，他們將大家眼中的“難”事情做的很容易。