為什麼老師還總是喊累？一年上半年班，兩個大假，一天兩節課

有人算過，當老師的一年365天，出去週六日和兩個假期的時間，

基本上班一百多天而已，而且每天就是上兩節課，按照時間計算也就是不到100分鐘，可是為什麼老師們總是喊待遇低，工作累呢？

咱們老百姓多數都從事體力勞動，每天出工去工廠和建築隊等，一干就是一天，都要十個小時左右，腰酸腿痛很是辛苦。印象中老師只有上課是幹活，其他時間就是辦公室裡坐著，很清閒，忙也忙不過100分鐘，要是這樣看就錯了。

老師的工作性質是使用大腦，上一節，怎麼把課上好需要設計，班裡的學生現在是什麼樣的水準，怎麼讓他們學會，需要去琢磨方法，還要批改作業，改進課堂進行研究和學習。這些活兒都是用腦去完成，這個時間就不好計算了，有的老師隨時都在思考這些問題，

甚至做夢都在教育學生和設計教案，遠遠超過10個小時。

如今，老師的工作四分之一的時間來研究這些，四分之三時間還要完成很多其他工作，比如各種統計、考核、評比、筆記、會議、活動等等。如今的學校行政化嚴重，只要是一個上級部門，沒有一個不分配任務，

安全、消防隊、農業站、文化站、林業站、計劃生育、勞動人事、國防等等。學校更像是一個衙門，檢查花樣翻新，材料各種準備，苦不堪言。

多數的老師喊累，喊的不是上課累，備課累，而是要拿出太多的時間和精力去做“雜事”，隔行如隔山，外部人和老百姓是理解不了的。

總之，各行各業都幸苦，需要互相理解。至於有少部分教師上課不講補習講，讓孩子去參加自己開設的補習班，賺取額外收入，很是坑人，喪良心！確實不應該，但是教師的工資水準相比其他行業不高也是事實，教師的生活水準較低，而腦力勞動的勞累程度很難受到關注。

多數教師都是勤肯敬業的，期望提高教師待遇，但不管怎麼樣，有償補課的教師還是應該停止，

也需要社會共同的監督。

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