如何發掘孩子的天賦，媽媽再也不用愁孩子報什麼興趣班了

親愛的寶媽，孩子3歲多了，看著同齡的孩子都去報了興趣班，自己也著急了。

生怕孩子輸在起跑線，生怕孩子的天賦泯滅了。其實，孩子的天賦已經定型了，不會因為早教開始的早晚而改變。

父母要做的就是，及時發掘孩子的天賦，給孩子創造發展的空間。今後，孩子一旦把興趣變成事業來做，快樂地生活著，那將是萬幸的。

不管是報興趣班還是自己培養，都需要先發掘孩子在哪方面比較有天賦。那如何發掘孩子的天賦呢？

孩子的天賦分類

孩子的天賦，大致可以分為這幾類 : 語言、繪畫、音樂、舞蹈或運動、邏輯探索、科學技能、交際、動手能力、觀察能力、想像力。

每個孩子的天賦不一樣，媽媽要從孩子的日常表現來觀察。及時發現孩子的天賦，並給予引導。

一般來講，具有語言天賦的孩子，能言善辯，表達能力強。

具有繪畫天賦的孩子，喜歡拿著畫筆，很耐心地畫畫，並且畫的很好。

具有音樂天賦的孩子，節奏感強，

具有運動天賦的孩子，喜歡戶外運動，運動起來很開心，很興奮，是個好動的陽光寶貝。

具有邏輯探索天賦的孩子，計算能力好，具有一定的推理能力，並對事物具有很強烈的好奇心。

具有科學技能的孩子，對一些科學的小實驗，或者一些小常識很好奇，並能主動去探索。

具有交際天賦的孩子，善於與人打交道，具有一定的領導能力，事事都希望起到主導作用。

具有動手能力的孩子，喜歡拆一些玩具和他感興趣的東西，並能利用一些材料，製作自己所想的東西。

具有觀察能力的孩子，喜歡觀察動物和植物，以及周圍的一些事物。

具有想像力的孩子，經常會有一些新創意，給人以驚喜。

家長們可以對號入座，看看自家寶貝是哪一類天才！再也不用為報什麼興趣班而發愁了。

家長如何引導

1.尊重孩子的興趣

家長們不能趕鴨子上架哦，應該明白培養興趣的主體是孩子。

孩子喜歡就行，不喜歡的你逼著他學，反而讓他對學習起逆反心理。要根據孩子的日常表現，判斷出孩子的天賦。

不要訓斥正在發展興趣的孩子。愛畫畫的孩子把牆面塗花，愛動手的孩子把東西拆壞，

遇到這種熊孩子，父母肯定惱火，無非是劈頭蓋臉一頓訓斥，但是這樣可能埋沒了一個天才。

2.父母的正確引導

媽媽要透過表像，看到孩子的潛能，表揚他的長處，不要總是批評孩子的短處。

有的孩子不愛說話，但是畫畫很好看，也很耐心；有的孩子不喜歡閱讀，但是戶外運動很在行；有的孩子缺乏耐心，但是他整天都會有奇異的想法。

如果家長確定了孩子的某一天賦，應該積極請專業老師來開發潛能，或者自己來補充一下這方面的知識教給孩子。

開發潛能不是一天兩天的事，孩子成年之前，家長都有責任去給孩子創造條件。家長不要放棄，你的堅持和鼓勵，肯定會培養出小天才。

如果孩子比較內向，沒有哪方面表現比較突出，父母要給孩子創造機會。比如，組織一次家庭辯論會，一次戶外運動會，一次畫畫比賽……來發掘孩子的潛能。

如果家長確定了孩子的某一天賦，應該積極請專業老師來開發潛能，或者自己來補充一下這方面的知識教給孩子。

開發潛能不是一天兩天的事，孩子成年之前，家長都有責任去給孩子創造條件。家長不要放棄，你的堅持和鼓勵，肯定會培養出小天才。

如果孩子比較內向，沒有哪方面表現比較突出，父母要給孩子創造機會。比如，組織一次家庭辯論會，一次戶外運動會，一次畫畫比賽……來發掘孩子的潛能。