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少帥張學良和郭松齡之間那點事

郭松齡是奉系一個著名將領,當初曾經有一段時間,奉系的軍權主要在兩個人手裡,一個是郭松齡,一個是楊宇霆,楊宇霆是張作霖的親信,郭松齡是張學良的親信,一個跟著爹一個跟著兒子。

他和張學良是什麼關係呢?

他們兩個呢,本來是師徒,他是張學良的老師,但是兩個人後來成了忘年交,進而變成上下級,他成了少帥的下級。他們兩個是怎麼認識呢?在張作霖辦的東三省講武學堂,由於兩個人有共同的情懷走到一塊的,

說白了,投機,能談的來。

先說郭松齡,1904年的時候,日俄戰爭,那時候俄國人先占了大連這個地方,後來日本一看這地方是軍港,太重要了,為了爭奪東三省的制高點,1904年日本和俄國在東北打了一場戰役,最後日本贏了。當時腐敗無能的清政府,提出了局外中立,那時候郭松齡才21歲,就瞪眼看著,外國人在自己領土上燒殺擄掠打仗,所以那時候郭松齡就覺得是恥辱。後來郭松齡考進了奉天的陸軍小學堂成為一名軍人,

當時就立志這輩子不做亡國奴,四年以後就畢業了,畢業以後回到奉天,陰差陽錯的進到了張作霖的東北講武學堂。因為那時候確這樣的人才,專業院校畢業的,他就成了這的講師,就在郭松齡一身的抱負無法施展的時候,他碰上了張學良。

咱再說少帥張學良,他一開始跟著自己的爸爸,金枝玉葉出身,說白了公子哥。使他人生發生轉折是在1916年,那時候還沒滿16歲,南開大學的校長張伯苓到奉天給基督教青年會講座,中國不會亡,因為有我在,每個人要發揮作用。這個時候張學良聽了,就等於給他當時那個階段洗了一次腦。那麼到1919年18歲的張學良來到講武學堂,當時就琢磨,我將來要幹一番事業,

我得找我的人,一個好漢三個幫,就在學校裡發現了自己老師郭松齡。發現郭松齡的政治見解愛國情懷包括軍事思想,跟張學良不謀而合,所以這倆人處的是想當好 別看是師徒,畢竟是張作霖的兒子,得高看一眼,所以倆人之間等於是良師益友

後來1920年,張學良以炮兵科第一名的優秀成績,畢業了,就成了張作霖衛隊的旅長,負責張作霖的安保,張學良極力推薦之下呢郭松齡當了這個衛隊參謀長,這個安保衛隊紀律散漫,戰鬥力很弱,等張學良和郭松齡掌管了以後,用了不到一年的時間,把這個衛隊旅訓練的軍紀嚴明,張作霖一看,這個衛隊旅不像以前那樣了,誇張學良,張學良說不是我功勞,郭松齡。所以是這個時候開始,張作霖對郭松齡刮目相看,然後就在1920年當年,吉林和佳木斯鬧土匪,這個時候,讓張學良呆著軍隊去剿匪郭松齡跟著,其實剿匪的方案,直接指揮打仗都是郭松齡幹的,很快平定匪患。回來以後,論功行賞,把郭松齡封為當時奉系軍閥的混成軍第八旅的旅長,說是合署辦公,所有事其實都是郭松齡自己管,這個時候張學良是他的上級,將來他得靠著張學良,所以所有的事幹完,馬上彙報。

可是慢慢的,倆人走的很近,一點點,張學良發現郭松齡身上的毛病,這個人剛愎自用,看著他是聽張學良的,別人他誰也不服,背後還經常議論張作霖。在一個,心胸狹窄不信任人,多疑,也就是說張學良根本說服不了郭松齡。這個時候,張學良一看郭松齡是真能打仗有點毛病也就忍了,但是這個毛病給後來郭松齡留下了心腹大患。

所以是這個時候開始,張作霖對郭松齡刮目相看,然後就在1920年當年,吉林和佳木斯鬧土匪,這個時候,讓張學良呆著軍隊去剿匪郭松齡跟著,其實剿匪的方案,直接指揮打仗都是郭松齡幹的,很快平定匪患。回來以後,論功行賞,把郭松齡封為當時奉系軍閥的混成軍第八旅的旅長,說是合署辦公,所有事其實都是郭松齡自己管,這個時候張學良是他的上級,將來他得靠著張學良,所以所有的事幹完,馬上彙報。

可是慢慢的,倆人走的很近,一點點,張學良發現郭松齡身上的毛病,這個人剛愎自用,看著他是聽張學良的,別人他誰也不服,背後還經常議論張作霖。在一個,心胸狹窄不信任人,多疑,也就是說張學良根本說服不了郭松齡。這個時候,張學良一看郭松齡是真能打仗有點毛病也就忍了,但是這個毛病給後來郭松齡留下了心腹大患。