養成這6個習慣，再也不用擔心孩子的成績了

前兩天在社區樓下溜達，碰見鄰居就一起嘮了會。

可憐天下父母心，沒聊兩句話題就扯到了孩子身上，向我抱怨道：我家孩子成績真讓人發愁呢，優果媽，你說我家孩子和你家優優同在一個班級，面對同樣的老師教著同樣的內容，為啥你家優優成績那麼好，我家孩子成績那麼糟糕呢？你家優優有什麼好的學習秘笈說出來讓我家孩子也學習一下呀。

我仔細想想，如果說真的有什麼好的學習秘笈的話，可能得益于優優養成的一些好的學習習慣。

正是這些良好的學習習慣，優優的學習成績一直還不錯。現在把這些好習慣總結出來和大家分享一下。

一、不懂就要問

現在很多孩子或是因為膽怯、或是因為懶，在學校遇到不懂的問題，一般不會問老師。其實，學會問問題對於孩子的學習是很重要的，積極地問問題不僅能夠幫助孩子解決學習中遇到的疑難問題，也會讓他們對涉及到的知識點理解更加透徹。

所以在我家優優很小時候，我就鼓勵她學會問問題，幫她養成勤學好問的習慣，所以她對知識點的理解一般也比較強。

所以我們家長一定要鼓勵孩子對於思索過後仍不懂的地方要積極主動向老師或者同學請教，培養他們“不懂就要問”的習慣，這樣孩子才能真正掌握學到的知識。

二、做好課前預習和課後複習

預習和複習，永遠是學習中最重要的事情。懂得預習，

上課可以有針對性帶著問題去聽，提高學習效率；懂得複習，課下才能及時查漏補缺、溫故而知新。否則拉開的不僅僅是那幾分幾十分的距離，更是扎實的根基。所以我家優優上學以後，我一直堅持培養她這方面的習慣，她自己也從這一習慣中受益匪淺。

但預習、複習也不是盲目的，在預習的過程中我們家長要提醒孩子清楚自己要達到一個什麼樣的目的，比如要把握學習內容的重難點、帶著問題去上課等等。

這樣不僅可以有效擺脫被動聽課的局面，還能增強孩子學習的自主性和課堂參與性；而在課後複習鞏固時，首先要提醒孩子及時解決課上遺留下的問題，然後鼓勵他們去思考和學習新的解題思路、梳理知識架構，從而更有效地掌握知識點。

三、上課集中精力 ，重視45分鐘的聽課時間

一上課就犯困、走神，提不起精神……注意力不集中是課堂上經常見到的一種現象，

這也是一些孩子學習效率低的最重要的原因之一。導致學生走神的原因因人而異，一般而言，無非是因為對內容缺乏興趣、學習上存在困難、睡眠不足等等，那怎樣幫助孩子克服分散注意力度毛病，專心致志地聽好課呢，家長可以具體分析自己孩子的情況對症採取措施。

具體說來，首先，要讓孩子意識到這45分鐘的重要性，孩子的學習主要是通過課堂教學來完成的，所以一定要把握好這一學習機會。其次，在家裡要規範孩子的學習時間和作息時間，每天都要監督孩子早睡早起，按時作息，並且要克服看電視或玩遊戲到深夜的習慣，休息好以保證有充沛的精力來滿足學習的需要。最後，要注重培養孩子的學習興趣。多鼓勵孩子把學到的東西應用到實際生活中去，讓孩子感覺到學習這些知識是一件非常有意思的事情，通過運用知識的過程激發孩子的學習興趣。

四、按計劃學習

孩子的主要任務就是學習，為了提高學習效率，家長一般會給孩子制定一個比較全面的學習計畫，並且督促他們按計劃進行學習，本是為孩子著想，結果大部分孩子都很抵觸家長的學習計畫，這時候我們家長該怎麼辦呢？

此時家長一定要有耐心，缺乏自律能力又不喜歡按學習計畫按部就班學習，是大部分孩子經常出現的一個矛盾。當孩子對學習計畫出現抵觸情緒時，家長一定不要去強迫孩子去執行，而是要去尋找孩子不願意制定和執行學習計畫的原因，然後鼓勵孩子參與到制定計劃的過程中。千萬不要讓孩子認為學習規劃是父母強迫他們制定和執行的，那樣不會達到好的效果。

我家優優小的時候，剛開始也很排斥我幫她做學習計畫表，後來我就通過引導和鼓勵讓她自己去制定計劃，計畫包括每天的學習時間安排、什麼時間幹什麼事情等，這才調動起她學習的熱情。真的，當孩子自己主動的去制定學習計畫時，她還會很自覺地去執行，但家長一定要參與其中，因為畢竟孩子心智不成熟、考慮問題會不全面，所以家長要在孩子制定學習計畫時給予建議和指導，幫助他們制定一個合理的學習規劃。

五、 平衡好各學科之間的關係

對於孩子學習而言，偏科多多少少都會存在一點，只是程度不同而已。在某種程度上，我們可以說偏科就如同人缺了一條腿，即使剩下的那條腿再強壯，也不如兩條腿走得快。孩子一旦出現偏科現象，如果得不到及時引導，往往會喪失對某一學科的信心，進而產生對學習的厭煩情緒，導致惡性循環。所以家長一定要儘早意識到偏科對孩子的危害，引導孩子平衡好各個學科之間的關係，爭取將偏科現象扼殺在搖籃裡。因此，家長平時就要認真分析孩子的實際情況，激發孩子各學科的學習興趣和熱情。

六、高品質的完成作業

最後一個好習慣是關於作業的，我們家長應該意識到作業的完成是學習過程中重要的一環，作業既是對孩子所學的知識點的鞏固，也是為了培養孩子獨立思考能力。

從優優上學第一天起，我就開始注意培養她獨立完成作業的良好習慣，向她強調獨立完成作業的三項原則——獨立、準確、高效。具體來說，比如看清題、抄准題、理清思路，集中精力、一次做對，認真檢查……這是孩子養成做作業的良好習慣最重要的環節。

總結：著名教育家葉聖陶先生說：什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。但好習慣的養成不是一蹴而就的，在培養孩子養成良好的學習習慣的過程中，家長一定要有耐心的參與進來。一旦幫助孩子養成這些好的學習習慣，不僅可以提高孩子的學習成績，也會讓他們以後的學習越來越輕鬆。

所以一定要把握好這一學習機會。其次，在家裡要規範孩子的學習時間和作息時間，每天都要監督孩子早睡早起，按時作息，並且要克服看電視或玩遊戲到深夜的習慣，休息好以保證有充沛的精力來滿足學習的需要。最後，要注重培養孩子的學習興趣。多鼓勵孩子把學到的東西應用到實際生活中去，讓孩子感覺到學習這些知識是一件非常有意思的事情，通過運用知識的過程激發孩子的學習興趣。

四、按計劃學習

孩子的主要任務就是學習，為了提高學習效率，家長一般會給孩子制定一個比較全面的學習計畫，並且督促他們按計劃進行學習，本是為孩子著想，結果大部分孩子都很抵觸家長的學習計畫，這時候我們家長該怎麼辦呢？

此時家長一定要有耐心，缺乏自律能力又不喜歡按學習計畫按部就班學習，是大部分孩子經常出現的一個矛盾。當孩子對學習計畫出現抵觸情緒時，家長一定不要去強迫孩子去執行，而是要去尋找孩子不願意制定和執行學習計畫的原因，然後鼓勵孩子參與到制定計劃的過程中。千萬不要讓孩子認為學習規劃是父母強迫他們制定和執行的，那樣不會達到好的效果。

我家優優小的時候，剛開始也很排斥我幫她做學習計畫表，後來我就通過引導和鼓勵讓她自己去制定計劃，計畫包括每天的學習時間安排、什麼時間幹什麼事情等，這才調動起她學習的熱情。真的，當孩子自己主動的去制定學習計畫時，她還會很自覺地去執行，但家長一定要參與其中，因為畢竟孩子心智不成熟、考慮問題會不全面，所以家長要在孩子制定學習計畫時給予建議和指導，幫助他們制定一個合理的學習規劃。

五、 平衡好各學科之間的關係

對於孩子學習而言，偏科多多少少都會存在一點，只是程度不同而已。在某種程度上，我們可以說偏科就如同人缺了一條腿，即使剩下的那條腿再強壯，也不如兩條腿走得快。孩子一旦出現偏科現象，如果得不到及時引導，往往會喪失對某一學科的信心，進而產生對學習的厭煩情緒，導致惡性循環。所以家長一定要儘早意識到偏科對孩子的危害，引導孩子平衡好各個學科之間的關係，爭取將偏科現象扼殺在搖籃裡。因此，家長平時就要認真分析孩子的實際情況，激發孩子各學科的學習興趣和熱情。

六、高品質的完成作業

最後一個好習慣是關於作業的，我們家長應該意識到作業的完成是學習過程中重要的一環，作業既是對孩子所學的知識點的鞏固，也是為了培養孩子獨立思考能力。

從優優上學第一天起，我就開始注意培養她獨立完成作業的良好習慣，向她強調獨立完成作業的三項原則——獨立、準確、高效。具體來說，比如看清題、抄准題、理清思路，集中精力、一次做對，認真檢查……這是孩子養成做作業的良好習慣最重要的環節。

總結：著名教育家葉聖陶先生說：什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。但好習慣的養成不是一蹴而就的，在培養孩子養成良好的學習習慣的過程中，家長一定要有耐心的參與進來。一旦幫助孩子養成這些好的學習習慣，不僅可以提高孩子的學習成績，也會讓他們以後的學習越來越輕鬆。