很多同學，當碰到我時總喜歡叫我老師，聽到這一聲叫喊，
我不知道該如何應對他們的這一“老師”的稱呼。有時候，會向對方問候一聲；更多的時候，則是將我內心之想法告知他們，我不是老師，不必叫我老師，叫我名字即可。然而後一種情況，卻並沒有得到他們的回應，反而更是有禮貌，讓我感到他們不稱我老師他們還不行，我只好無語，任他們稱呼。這不能令我感到一種淒涼，因為自己的思想並沒有得到他們的支持，讓自己依舊在煎熬中領受他們給我的，
卻是令我深感厭惡的稱號。
我心裡是明白的，而且是非常明白，知道自己究竟是一個啥樣的人，能掂量出自己的身體有幾斤幾兩，能知曉自己的行為並不是某些正人君子所言的高尚，很有愛心。
韓愈曰：“師者，所以傳道受業解惑也。”那我傳的是什麼道？受的是什麼業？解的是什麼惑？這幾十年的教書生涯，我傳的不是是讓學生通向自由，確立個人的主體地位，
成為一個可以說話，可以走路，可以交朋友的人，而是讓他們通往奴役之道，受盡苦難，受盡歧視，受盡壓迫，受盡屈辱；受的不是讓孩子獲得基本在將來的社會裡謀生的基本技能，而是基本上與社會脫節的垃圾技能；學生的很多疑惑，特別是當他們質疑教育中諸多不公的問題時，我無法回答。按此標準，我還能稱為老師嗎？不能，絕對不能。
我時常對著自己的內心發問，
也常常歎息，有時候甚至是恐懼，我究竟能否在教育衙門中呆多久呢？雖然現在變得有點市儈圓滑，但我想我無論如何都要保持內心深處一點追求——絕不做奴才，不能連這點底線的追求也放棄。若這點追求也放棄，我寧願以死抗爭。而正是還保留著這一點追求，也極有可能讓我吃不了兜著走。但這點追求僅僅是一個人的底線，甚至是一個奴隸的底線。照此言說，那我完全不配做老師。
更何況，這樣的追求，無非使自己的良知不被狗吃，一種多少能找到自己在目前社會的定位罷了，也讓自己多少還能保留些許完全屬於自己的理念而已。
同學們，朋友們，我真的不是老師！請你們相信我所言的。我愧對那些真誠地喊我一聲老師的人。
在學校，我不但沒有給你們帶來你們想要的自由幸福，反而由於自己也身處受壓迫的滋味，也讓你們經常受到我的威脅恐嚇辱駡，讓你們屬於人的尊嚴受到極大的侮辱。每每念及此，我的心雖然沒有萬箭刺中之感，但也完全可以說那種痛楚是相當難以忍受的。我試問你們一下，難道你們真的對我的這些行為沒有一點反感嗎？不感到厭惡嗎？像這樣的人，配做你們的老師嗎？可是你們仍舊不計前嫌，不但不厭惡我，反而尊重我，甚至尊敬我，還要叫我老師，讓我感覺到很無地自容。請恕我直言，我實在受不了你們對我種種的理解寬恕尊敬。你們一次次的叫，便是一次次對我無形的折磨，一次次讓我深感愧疚。
也許這一切都是我的宿命吧，無法扭轉。但我仍舊要向你們發出我的請求甚至可以說是哀求，求求你們不要叫我老師好嗎？讓我的心少受些煎熬，多些心靈的安撫，讓我自己更懂得自己的無能，從而促使我更好地實踐我的那一點點追求。好嗎？
你們也許會問，不叫你老師，可你教了我們呀，我們就應該叫，不是說一日為師終生為父嗎？我不否認我確實教過你們，而且現在還在教你們當中一群孩子。但教你們純粹是我的職業所在，為稻梁謀，再沒有其他的理念。我所做的遠不及師的標準，更不要說是什麼父親了。我連自己都處在朝不保夕的狀態之中，我還能把你們當做我的兒子女兒來對待嗎？不可能，永遠都不可能。更何況是你們在養活我，你們才是我現在的衣食父母，沒有你們我到哪裡去混口飯吃呀？因此，我只不過是一個拿了你們的錢得向你們服務的人，也就是說只是一個教員而已。
你們實在不願意叫我名字，那就叫我教員吧，行嗎？
配做你們的老師嗎？可是你們仍舊不計前嫌，不但不厭惡我，反而尊重我，甚至尊敬我，還要叫我老師，讓我感覺到很無地自容。請恕我直言，我實在受不了你們對我種種的理解寬恕尊敬。你們一次次的叫，便是一次次對我無形的折磨，一次次讓我深感愧疚。
也許這一切都是我的宿命吧，無法扭轉。但我仍舊要向你們發出我的請求甚至可以說是哀求，求求你們不要叫我老師好嗎？讓我的心少受些煎熬，多些心靈的安撫，讓我自己更懂得自己的無能，從而促使我更好地實踐我的那一點點追求。好嗎？
你們也許會問，不叫你老師，可你教了我們呀，我們就應該叫，不是說一日為師終生為父嗎？我不否認我確實教過你們，而且現在還在教你們當中一群孩子。但教你們純粹是我的職業所在，為稻梁謀，再沒有其他的理念。我所做的遠不及師的標準，更不要說是什麼父親了。我連自己都處在朝不保夕的狀態之中，我還能把你們當做我的兒子女兒來對待嗎？不可能，永遠都不可能。更何況是你們在養活我，你們才是我現在的衣食父母，沒有你們我到哪裡去混口飯吃呀？因此，我只不過是一個拿了你們的錢得向你們服務的人，也就是說只是一個教員而已。
你們實在不願意叫我名字，那就叫我教員吧，行嗎？