40名廣州娃提前感受“天舟一號”

華菁班學生體驗宇航員。

南都訊 記者梁豔燕 通訊員 梁彩勻 火箭發射升空的壯觀場面在直播中可以看到，

但是火箭發射背後的故事，你又知道多少？近日，華僑中學華菁班的40名學生赴海南文昌發射基地開展研學之旅。學生們在發射基地品嘗太空美食、體驗宇航員、利用物理原理親手製作水火箭，還看到了預備拼裝的“天舟一號”的部分裝備。校方表示，這樣的深度研學體驗每年會舉行2-3次。

現場體驗讓學生感到“震撼”

“火箭發射升空的壯觀場面，

之前只能在電視看直播，想不到可以親臨其境”“發射基地的選址原來有這麼多的學問”“震撼呀，火箭發射架就在眼前”……通過航太發射場的體驗學習、科學技術的動手實踐和中國航太歷史及成就展示，學生們不僅接受了航太知識和原理的普及，科學探究能力和創新精神也得到培養。

在科普館的工程人員的帶領下，學生們來到發射場。最令高一學生李橦感到印象深刻的，

是在火箭發射架下的巨大水池。在火箭發射時，這些水會瞬間汽化，為發射台降溫，也就是在火箭發射時我們看到的噴薄而出的“尾氣”。“水池有我們的足球場那麼大，很震撼，如果不在現場真的體會不到。”李橦說。

雙導師制讓研學更有“含金量”

在研學活動中，學校邀請了航太方面的科研人員或工程人員擔任學生的活動指導老師，同時還有一名校內老師擔任導師。

在海南航太育種研發中心，育種中心研究人員為學生介紹了航太育種的原理、過程和優勢。文昌航太科普館的工程人員為學生精心準備了一節生動的航太技術科普課。通過互動交流，同學們瞭解火箭的結構、動力系統等知識，並嘗試製作和發射“水火箭”。

每天的研學行程結束後，學生們會分組進行交流討論，並將他們的體會形成文字。“只有真正身臨其境去觀察，

接近一樣東西，才能真正瞭解。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”有學生如此寫道。學校教研處副主任莊小雲介紹，研究性☆禁☆學習為學生拓展了學習空間，豐富了學生的學習經歷和生活體驗，深受學生的歡迎。近期學生們還會去到廣州動車段研學，以培養其創新意識和擔當精神。