郵儲銀行魚台支行“兩學一做”學習教育常態化制度化

“兩學一做”活動開展以來，魚台支行支部書記堅持每月上黨課。

支行進一步健全配套設施，完善系列制度，以支部建設為基礎、以黨員帶頭為關鍵、以“四個推動”為保障，著力推進學習教育常態化制度化，為加快建設“現代金融企業”繁榮縣域經濟做出積極貢獻。

這幾年，魚台支行不斷探索黨建工作新途徑。在制度、思路，載體、實效上積極尋求突破。

首先在推動學習教育上“出良策”。把學習教育作為加強黨的思想政治建設的有效途徑，

抓常抓細、常抓細抓，建立“三個三”組織生活機制，規範“三會一課”基本內容、基本要求、基本程式和開展頻次，確保每名黨員對活動時間、地點、主題“三知曉”，做到時間、內容、方式“三報備”，實現文字記錄、視頻影像、學習材料“三留存”；堅持黨支部書記每月上學習教育“微黨課”制度，結合“黨員活動日”開展“兩學一做”體驗式學習，及時總結經驗做法，形成固化制度，認真落到實處。

其次是在推動作用發揮上“搭載體”。

支行積極引領黨員踐行“四講四有”，引導廣大黨員在各個行業崗位上爭當先鋒；在網點、後臺深入開展“黨員結對幫扶”等活動，一個黨員帶動一大片；在黨員幹部中開展黨員承諾踐諾活動。組織開展“黨員佩戴党徽亮身份、爭當先鋒樹形象、勇於擔當踐承諾”等實踐活動，引導黨員爭當“敬業奉獻先鋒”，打造郵政系統黨建示範片區，進一步提升郵政基層黨組織服務群眾的水準。

第三在推動問題整改上“求實招”。堅持把查找問題、解決問題作為實招貫穿學習教育始終，對照黨支部書記責任清單，認真查擺問題，列出清單，建立台賬，採取定期督查、跟蹤問效等手段抓好整改落實；同時，堅持把發現問題與整改問題相結合、解決當前問題與建立健全長效機制相結合、治標與治本相結合，進一步健全黨建月例會、月巡查制度，每月選取不同小組和個體進行不定時巡查，

開展全面體檢，及時通報巡查結果，對落實不力的督促限期整改。

第四在推動制度執行上“下猛藥”。支行進一步強化黨組織主體責任，把常態化制度化作為學習教育的重點任務，納入支部黨建工作責任制考核和黨支部書記抓党建責任清單；同時，將各支部和各黨小組學習教育常態化制度化機制落實情況作為支部書記績效考核的重要考評內容，

實行紀檢委員委員帶隊督導制度，確保抓在日常、嚴在經常、考在平常，考出積極性，考出戰鬥力，考出新作為。