你知道家裡有個小小模仿秀嗎？心理學家班杜拉教你如何做個好榜樣，讓孩子越模仿越優秀！

你知道嗎？孩子主要是通過觀察模仿來學習的！

先看看著名的社會心理學家班杜拉的實驗， 把小學三四年級的孩子分成四組， 做滾木球的遊戲， 他們會得到現金兌換券作為獎勵。

而且，每一組裡面都有實驗助手裝扮的不同類型的榜樣。第（1）組，有一個自私自利的榜樣，宣揚把東西留個自己， 同時也帶頭不把現金兌換券投j入捐贈箱。第(2)組， 有一個好心腸的榜樣， 宣揚要時時想到比人，並帶頭捐贈。第（3）組，有個榜樣口頭說不捐贈， 但實際把現金券投入捐贈箱。第（4）組， 有個言行不一的， 只是嘴上說捐贈， 實際上並沒有這麼做。實驗結果是， 第2、3組的捐獻兌換券比第1、4組明顯的多。班杜拉研究表明，榜樣的行為對孩子有非常重要的影響！

父母無疑是孩子日常生活中的榜樣， 父母的行為無疑對孩子產生深遠的影響。 你粗放，他也粗枝大葉； 你細心， 他也細緻入微。 要培養性格完善， 良好習慣的孩子， 父母就要不遺餘力地從我做起、從點滴開始！

孩子喜歡模仿誰？孩子最喜歡模仿的對象是父母！

班杜拉告訴父母如何做：

1，做孩子的好榜樣。 想要孩子表現出積極正確的行為， 父母一定注意自己日常生活的一言一行， 讓孩子模仿到正面的例子。 父母修養好， 孩子就彬彬有禮； 父母習慣好，

孩子就能養成好習慣。

2，讓孩子有選擇性地模仿。 孩子不分好壞， 一律模仿。 父母要鼓勵孩子模仿正面例子。 看到孩子模仿不好的， 就要及時制止， 給孩子講什麼是正確的行為， 切記大喊大叫。

3，給孩子創造模仿的機會和條件。 給孩子講故事， 讓孩子瞭解積極、正面的榜樣， 然後在日常生活中創造一些情境， 讓孩子來模仿榜樣的行為。

4，鼓勵和幫助孩子模仿。 孩子就是父母的鏡子。 你做什麼， 他都要嘗試。那就順水推舟， 孩子會模仿大人用筷子吃飯， 家長可以耐心地教孩子基本動作， 逐漸會用筷子， 成為“小大人”。

5，在模仿中創新。 模仿的同時， 孩子在理解。 比如語言， 並不是孩子聽到了，就馬上說出同樣的話。 而是， 孩子通過聽覺的不斷發展，

積累和模仿學習音符、音節、詞語， 然後開始用語言表達自我。

總之， 模仿是孩子學習的主要途徑， 家庭是孩子的第一所學校， 父母是孩子的第一任老師， 父母的行為對孩子產生重要的影響是必然的！ 你哭她也哭， 你笑她也笑， 你的舉手投足就是孩子的舉止言行。 家長要反思， 要重新認識自己， 千方百計地爭當孩子人生的好榜樣！