要從小教孩子；你可以退出，但你不能放棄，影響孩子一生

作者 小徒弟阿卿

（1）

朋友琳琳向我訴苦一件事，她的兒子小迪今年5歲，

有一天小迪在家裡找到一盒巧克力，他想吃巧克力，但是蓋子頑固的拒絕了他的努力，大約一分鐘後，仍然沒有效果，於是他放下巧克力盒子，走開了。

琳琳為此非常苦惱，兒子就這樣被一盒巧克力打敗了，她非常擔心小迪以後可能做很多事情都會容易放棄。

（2）

我女兒的好朋友洋洋今年8歲，和她在同一個繪畫班上課，洋洋的父母講，他們已經換了4個興趣班了。

從圍棋、跆拳道、鋼琴、舞蹈到繪畫，每個興趣班都沒有堅持超過3個月的。洋洋的父母非常苦惱，女兒也為此沒有少挨訓，但不能讓女兒輸在起跑線上啊，他們只好一次又一次嘗試，希望能找到讓洋洋真正感興趣並且能堅持下去的課外班。

（3）

另一個朋友阿麗，是個雞湯文化愛好者，經常沉浸在各種“自我投資”“女人成功論”“做最好的自己”等等“雞血網文”中努力向前沖。阿麗先後學了鋼琴、吉他、游泳、舞蹈、中醫、靈修.....大部分都在學習一個月之後，

覺得太難或者不太適合自己繼而轉戰新的“陣地”，現在阿麗在學習美容，並且終於堅持了將近一年。她現在的目標是成為一名美容大師，將美容文化弘揚發展。

（4）

為什麼有的孩子可以在遇到阻礙時能夠用非常執著的方式去想辦法並最終解決困難，而有的孩子面對問題很容易選擇放棄？如何才能讓孩子在一件事情上堅持到底？不停的嘗試找到一件自己喜歡的事情和把每個想法都執行到底，

哪個更重要？

在我同大部分家長討論為什麼要送孩子去上課外班的時候，幾乎得到了統一的答覆：不能讓孩子輸在起跑線上。至於不上課外班到底會輸了什麼？上了課外班又能得到什麼？幾乎沒有家長能回答的上來。

想想我們小時候，那時我們並沒有條件參加很多課外培訓班，而對我們來說，

學習是一件很有挑戰的事情，並且幾乎沒有樂趣可言，但是每次進行體育、音樂和繪畫活動的時候，或者為學校演出進行排練的時候，我們是不是都特別興奮而且感覺很有趣很有挑戰性？

“有趣”和“挑戰性”恰恰就是吸引我們去上課外班的初始動力，而通過這些課外活動，我們最終的目的，是培養出堅毅的品格和對成功的體驗。

（5）

關於到底是按照父母的建議去選擇課外班，

還是遵從孩子們的選擇？我的建議興趣是第一位的。畢竟如果沒有明顯的天賦，也沒有很強的興趣，堅持將成為一件非常難以實現的事情。而且在早期的時候，家長們也不必太擔心孩子們總是找不到真正的興趣所在，對於通過不停的嘗試進行尋找，也算是一個明智的決定。有時候毫無例外的堅持完成所有你將要開始做的事情，也會讓我們錯失尋找到真正的興趣所在。但是，對於退出一項不再喜歡的課外活動，我有以下建議：

1、 每開始一項新的課外活動時，承諾一個時間段。

2、 在這個時間段內，必須完成課外活動要求的內容。

3、 不能因為某一天很糟糕就不做了，比如老師批評了那天就退出，輸了比賽就退出。

4、 承諾的時間到了，如果發現並不是興趣所在，那麼可以退出。

一句話總結就是，你可以退出，但不能放棄。

孩子在努力的過程中，體會到的更多是做重要的事情時帶來的滿足感和自我實現感，而成功，只是潛能挖掘的副產品，也是多種複雜因素共同作用的結果。堅毅並不是唯一優秀的品質。就如同成功和善良之間並不能畫等號，如果非要讓我從二者中做出選擇，我會把善良放在第一位。

誠實、正直、可靠、感恩、自我控制，好奇心、強烈的興趣、自控力等等，這些都是我們獲得成長和幸福所需要的良好品質，品格的多樣性比單一性，更加重要。

但是，對於退出一項不再喜歡的課外活動，我有以下建議：

1、 每開始一項新的課外活動時，承諾一個時間段。

2、 在這個時間段內，必須完成課外活動要求的內容。

3、 不能因為某一天很糟糕就不做了，比如老師批評了那天就退出，輸了比賽就退出。

4、 承諾的時間到了，如果發現並不是興趣所在，那麼可以退出。

一句話總結就是，你可以退出，但不能放棄。

孩子在努力的過程中，體會到的更多是做重要的事情時帶來的滿足感和自我實現感，而成功，只是潛能挖掘的副產品，也是多種複雜因素共同作用的結果。堅毅並不是唯一優秀的品質。就如同成功和善良之間並不能畫等號，如果非要讓我從二者中做出選擇，我會把善良放在第一位。

誠實、正直、可靠、感恩、自我控制，好奇心、強烈的興趣、自控力等等，這些都是我們獲得成長和幸福所需要的良好品質，品格的多樣性比單一性，更加重要。