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塗鴉敏感期 兒童學畫畫切莫太“認真”

只要孩子抓起畫筆開始亂塗亂畫,媽媽們就會靈光一現——該讓孩子學畫畫了!其實,這可能是孩子的塗鴉敏感期翩然而至,媽媽們確實要抓住孩子的敏感期,但卻別讓太“認真”地學畫畫模式扼殺了寶寶對繪畫的興趣。

在塗鴉敏感期,兒童學畫畫就應該玩著學。

孩子的塗鴉敏感期

塗鴉敏感期 孩子就是愛畫畫

很多父母一看孩子愛上了畫筆,就覺得自己的孩子一定有繪畫天賦,絕不能浪費,趕緊報個班,最好能考個級,為將來升學增加點“份量”。

但是不少教學專家卻建議兒童學畫畫,最好別在12歲前參加美術考級。當你的孩子愛上畫筆,也許是天賦,但更多的可能卻是他的繪畫敏感期來了。

科學家早就發現,孩子3-4歲就進入了塗鴉敏感期,在此階段,兒童往往通過塗鴉和畫各種畫來表達自己的感情。這是孩子在表達能力不夠完善時的一個補充,也是孩子充分發揮自己想像力和兒童獨有創意的一種方式。

在這個時候,家長該做的就是陪著孩子“玩”畫畫。

兒童學畫畫,先別強調基本功。上海現代兒童美術館館長薛文彪從事創意美術教育多年,在他看來,兒童應該在12歲以後才開始學習素描、速寫、造型、明暗這些傳統美術基本功,過早學習沒有意義。“兒童跟成人不一樣,兒童階段的基礎應該是:色彩、構圖、認知、大膽表現,以及掌握各種繪畫工具和材料,包括水彩、水粉、油畫、炭筆、水墨等等。

”中國美術家協會少兒美術藝委會委員陳發奎同樣認為,兒童繪畫是最典型的直覺反映,在諸多印象面前適當引導,使兒童一開始就進入創作成為可能。陳發奎贊同兒童畫的“不似之似”:“不似為欺世”是不符合印象和感受,“太似為媚俗”又有過於理性和概念化之嫌,缺乏童趣和藝術意味。

兒童學畫畫 別太在意細節

有些爸媽在孩子學畫畫時,按照學校課堂的要求,

一定要這樣,一定不能那樣。強迫孩子畫得絕對“準確”。有的父母甚至動用巴掌,逼著孩子揮淚畫畫,損害了他們學習繪畫的興趣信心,有不少孩子因此對畫畫產生畏懼,厭煩情緒,不想再畫了。

給孩子一個好的繪畫氛圍

兒童學畫畫 給他一個好氛圍

兒童學畫畫,也需要陶冶情操。室內牆上可佈置一些美術作品,父母和孩子一起收集美術印刷品,把孩子的畫掛在牆上,每逢過年過節,可提醒寶寶經常更換自己的新作品,使孩子在環境的薰陶下提高學習繪畫的興趣。父母也可陪孩子聽課,按老師的要求畫,給孩子示範,畫得不一定非常好,但是你只要去畫,那麼大多數寶寶都喜歡模仿,孩子會很快拿起筆來跟你一起畫,天長日久,孩子就會養成天天畫畫的好習慣,這要比一邊看電視,一邊叫孩子認真畫的效果好得多。

兒童學畫畫 也不能半途而廢

真的開始讓兒童學畫畫,爸媽應該和孩子一起持之以恆。父母不要輕易地否定孩子的繪畫,因為寶寶正處在成長過程 ,需要父母耐心地循循善誘,引導他們去動手動腦,大膽想像,大膽嘗試,防止寶寶陷入純技巧表現的狹窄空間而泯滅創造個性,父母應創條件,讓孩子輕鬆地自由無拘無束地作畫,讓他們插上想像的翅膀自由飛翔。

對待孩子繪畫的十大禁忌

兒童學畫畫十大禁忌

1、打擾孩子的繪畫過程,在旁七嘴八舌評論;

2、過分追求細節,不合現實就要求更正;

3、當孩子要求繪畫用具時,總是不厭其煩地強調筆和紙的價格,不要浪費;

4、時刻提醒孩子注意清潔,使孩子不能注意力集中或因為害怕批評而放棄繪畫;

5、不懂得誇獎孩子。當孩子把作品送給父母觀賞時,不願痛快地進行表揚,總要重複“不要驕傲”之類的話;

6、過分追求技巧,要求孩子達到尚無能力達到的繪畫技巧;

7、總覺得別人家的孩子好。不恰當地總是同其他孩子進行比較“你看人家畫得給你好”,以為可以刺激孩子的上進心;

8、學畫太“認真”。過早地把孩子送去學畫成人畫,束縛其自有的豐富想像力;

9、嘲笑孩子的作品,因為畫技尚不成熟而對孩子當面諷刺挖苦;

10、不尊重孩子的作品,未經同意擅自處理孩子喜愛的作品;如果你不幸選擇了“是”,那麼你在對待孩子繪畫方面真的應該“補課”了。

天長日久,孩子就會養成天天畫畫的好習慣,這要比一邊看電視,一邊叫孩子認真畫的效果好得多。

兒童學畫畫 也不能半途而廢

真的開始讓兒童學畫畫,爸媽應該和孩子一起持之以恆。父母不要輕易地否定孩子的繪畫,因為寶寶正處在成長過程 ,需要父母耐心地循循善誘,引導他們去動手動腦,大膽想像,大膽嘗試,防止寶寶陷入純技巧表現的狹窄空間而泯滅創造個性,父母應創條件,讓孩子輕鬆地自由無拘無束地作畫,讓他們插上想像的翅膀自由飛翔。

對待孩子繪畫的十大禁忌

兒童學畫畫十大禁忌

1、打擾孩子的繪畫過程,在旁七嘴八舌評論;

2、過分追求細節,不合現實就要求更正;

3、當孩子要求繪畫用具時,總是不厭其煩地強調筆和紙的價格,不要浪費;

4、時刻提醒孩子注意清潔,使孩子不能注意力集中或因為害怕批評而放棄繪畫;

5、不懂得誇獎孩子。當孩子把作品送給父母觀賞時,不願痛快地進行表揚,總要重複“不要驕傲”之類的話;

6、過分追求技巧,要求孩子達到尚無能力達到的繪畫技巧;

7、總覺得別人家的孩子好。不恰當地總是同其他孩子進行比較“你看人家畫得給你好”,以為可以刺激孩子的上進心;

8、學畫太“認真”。過早地把孩子送去學畫成人畫,束縛其自有的豐富想像力;

9、嘲笑孩子的作品,因為畫技尚不成熟而對孩子當面諷刺挖苦;

10、不尊重孩子的作品,未經同意擅自處理孩子喜愛的作品;如果你不幸選擇了“是”,那麼你在對待孩子繪畫方面真的應該“補課”了。