南縣：雲端教學資源全縣共用，名校課堂即時“專遞”到貧困村小
益陽南縣南洲實驗小學153班，二年級學生在用Pad上課。
南洲實驗小學六年級學生歐陽浩楠,正通過“南縣教育雲”進行暑期閱讀計畫。
位於南縣一中的南縣教育資訊化都會區網路中心
紅網時刻長沙8月23日訊8月22日，距離開學只剩不到一周的時間，湖南益陽南縣南洲實驗小學六年級學生歐陽浩楠，正在“南縣教育雲”平臺上繼續她的閱讀計畫。
對於歐陽浩楠這樣的“00後”來說，互聯網是再熟悉不過的事物。但“南縣教育雲”還是讓她感受到了前所未有的衝擊。
從 “三通兩平臺”建設，到試點智慧校園、雲課堂，開發教學評價管理大資料庫和學生個人分析系統，南縣教育比很多地方更接近“因材施教”的本質，
雲課堂Pad互動，人工智慧帶來“一對一”精准教學
從2014年起，歐陽浩楠所在的學校，就開始在課堂中使用Pad進行教學活動。南洲實驗小學副校長吳正強介紹，採用Pad教學的雲課堂已經在南縣2所小學的5個班級試點開課，其中南洲實驗小學共有4個班。
在這些班級，教學Pad的應用實現了全場景化：老師課前搜索編輯海量優質課件進行備課，
“例如《長城》這篇課文，以前最多用一點圖片和視頻來輔助。”南洲實驗小學的語文老師羅豔輝介紹，現在，她可以在課前通過Pad，推送關於長城的歷史故事、其他關於長城的優秀文章，
“我講完一系列知識點後，很喜歡用雲課堂的‘智慧學練測’應用，通過推送隨堂測驗題的方式，來檢查學生們對知識點的掌握情況。”南洲實驗小學數學老師王曉晴說，通過這種方式，她可以即時看到每一位元學生的答題情況，一對一針對性地輔導學生。
為南洲實驗小學提供雲課堂產品和服務的天聞數媒科技有限公司的相關負責人介紹，
“我們正基於雲課堂模式在全縣開展‘雲平臺模式下高效課堂研究’，還準備在欠發達的縣鄉區域打造典型示範。”南縣教育局副局長周大昌說，“爭取實現5年內開展高效課堂研究的班級達到100個。”
教育雲平臺全覆蓋，全縣共用優質教學資源
2017年，第一批完整3年使用南縣教育資訊化體系的高中生剛經歷了高考，享受到了新技術帶來的效力。南縣一中成績創新高，理科考生盧超澤以712分位居全市第一名，南縣一中語文教師高衛青認為，“今年的高考成績，很大程度上得益于‘南縣雲平臺’的幫助。”
“在‘南縣教育雲’上，可以利用的名校資源特別多。”高衛青說，全縣範圍內，只要連接了互聯網的學校，老師註冊了帳號，就可以免費採用雲技術搭建的“南縣教育雲”平臺上數十萬條優質的文字、圖片、PPT、音訊和視頻教學資源。
設于南縣一中的南縣教育資訊化都會區網路中心機房裡，幾台伺服器的LED燈每天24小時都在不停地閃著，“南縣教育雲”的全部資料均存儲與此，通過光纖連接到南縣每一所學校。得益于南縣網路校校通、班班通工程的率先完成，班級寬頻接入比例達到100%，全縣5萬名中小學生和5千多名老師都享受到了雲端的優質教學資源。
周大昌介紹，基於天聞數媒科技有限公司搭建的教育雲平臺，南縣還利用教育大資料分析創新評價機制和教學導向。
“以評價改革為杠杆，促進學校特色發展和學生個性發展是我縣探索基礎教育綜合改革的重要舉措，”周大昌介紹，南縣系統地完善了基礎教育品質監測體系，通過自主研發與委託相結合開發了《南縣教學評價與執行資訊系統》大資料庫。
這個大資料庫包含教學管理模組、學籍管理模組、組考管理模組、成績管理模組、中招錄取管理模組、評價管理模組、資訊查詢模組、系統設置等8大功能模組。全縣學生從小學一入學就建立了個人資訊檔案，縣局可隨時掌握學生異動狀態。
名校帶弱校，資訊化助力教育精准扶貧
2017年秋季學期，南縣中魚口鄉的安專小學又將恢復辦學。2016年，這所學校因為教師資源流失，曾停辦了一年，一度導致附近的孩子要到更遠的地方上學。
通過集團化辦學，位於城區的南洲實驗小學，又將這所學校恢復。南洲實驗小學不僅將直接為安專小學安排專職教師，還將通過資訊化手段，將城區的優質資源安專小學。“在學校的錄播教室裡，通過4組攝像頭，全方位地將上課場景即時傳遞到農村的小學，兩地共用同一堂課。”
南洲實驗小學開展的“Ｎ（城區6所小學）+Ｎ（農村7所小學）”網校聯盟，可以將城區的優質教師資源專遞到7所小學。南洲實驗小學校長孟琳介紹。這一實踐被湖南省教育廳評為“教育資訊化創新應用十百千萬工程”。
依託“南縣教育雲”平臺，南縣廣泛開展以資訊化與課堂教學改革深度融合活動。南縣按小學、初中、高中三個學階規劃了錄播和直播教室，開展 “專遞課堂”“名師課堂”“名校網路課堂”等新型課堂創新和建設。
不僅如此，農村的學校還可通過“專遞課堂”來“點菜”，周大昌介紹，如果農村學校的老師覺得某些知識點講得還不夠理想，可以直接向城區的結對學校提出申請，讓城區的名師通過錄播教室為農村的學生專門上課。
2016年，南縣通過城區中心學校通過網路盟校向邊遠的村小送課達124堂。周大昌表示，目前，正著手組建縣實驗小學教育集團、縣實驗幼稚園教育集團，實行集團化辦學，通過名校辦分校、名校帶弱校，擴張優質教育資源,在教育集團內通過網路聯校、專遞課堂、同步課堂、送教下鄉等方式提高教育均衡水準。
2018年湖南的新高考即將到來，南縣通過資訊化的雲平臺，以及配套的雲課堂、校比鄰人人通應用，積極應對新改革。在天聞數媒科技有限公司的配合下，南縣一中正嘗試智慧排課、走班選課、綜合素質評價等系統。
”南縣教育局副局長周大昌說，“爭取實現5年內開展高效課堂研究的班級達到100個。”教育雲平臺全覆蓋，全縣共用優質教學資源
2017年，第一批完整3年使用南縣教育資訊化體系的高中生剛經歷了高考，享受到了新技術帶來的效力。南縣一中成績創新高，理科考生盧超澤以712分位居全市第一名，南縣一中語文教師高衛青認為，“今年的高考成績，很大程度上得益于‘南縣雲平臺’的幫助。”
“在‘南縣教育雲’上，可以利用的名校資源特別多。”高衛青說，全縣範圍內，只要連接了互聯網的學校，老師註冊了帳號，就可以免費採用雲技術搭建的“南縣教育雲”平臺上數十萬條優質的文字、圖片、PPT、音訊和視頻教學資源。
設于南縣一中的南縣教育資訊化都會區網路中心機房裡，幾台伺服器的LED燈每天24小時都在不停地閃著，“南縣教育雲”的全部資料均存儲與此，通過光纖連接到南縣每一所學校。得益于南縣網路校校通、班班通工程的率先完成，班級寬頻接入比例達到100%，全縣5萬名中小學生和5千多名老師都享受到了雲端的優質教學資源。
周大昌介紹，基於天聞數媒科技有限公司搭建的教育雲平臺，南縣還利用教育大資料分析創新評價機制和教學導向。
“以評價改革為杠杆，促進學校特色發展和學生個性發展是我縣探索基礎教育綜合改革的重要舉措，”周大昌介紹，南縣系統地完善了基礎教育品質監測體系，通過自主研發與委託相結合開發了《南縣教學評價與執行資訊系統》大資料庫。
這個大資料庫包含教學管理模組、學籍管理模組、組考管理模組、成績管理模組、中招錄取管理模組、評價管理模組、資訊查詢模組、系統設置等8大功能模組。全縣學生從小學一入學就建立了個人資訊檔案，縣局可隨時掌握學生異動狀態。
名校帶弱校，資訊化助力教育精准扶貧
2017年秋季學期，南縣中魚口鄉的安專小學又將恢復辦學。2016年，這所學校因為教師資源流失，曾停辦了一年，一度導致附近的孩子要到更遠的地方上學。
通過集團化辦學，位於城區的南洲實驗小學，又將這所學校恢復。南洲實驗小學不僅將直接為安專小學安排專職教師，還將通過資訊化手段，將城區的優質資源安專小學。“在學校的錄播教室裡，通過4組攝像頭，全方位地將上課場景即時傳遞到農村的小學，兩地共用同一堂課。”
南洲實驗小學開展的“Ｎ（城區6所小學）+Ｎ（農村7所小學）”網校聯盟，可以將城區的優質教師資源專遞到7所小學。南洲實驗小學校長孟琳介紹。這一實踐被湖南省教育廳評為“教育資訊化創新應用十百千萬工程”。
依託“南縣教育雲”平臺，南縣廣泛開展以資訊化與課堂教學改革深度融合活動。南縣按小學、初中、高中三個學階規劃了錄播和直播教室，開展 “專遞課堂”“名師課堂”“名校網路課堂”等新型課堂創新和建設。
不僅如此，農村的學校還可通過“專遞課堂”來“點菜”，周大昌介紹，如果農村學校的老師覺得某些知識點講得還不夠理想，可以直接向城區的結對學校提出申請，讓城區的名師通過錄播教室為農村的學生專門上課。
2016年，南縣通過城區中心學校通過網路盟校向邊遠的村小送課達124堂。周大昌表示，目前，正著手組建縣實驗小學教育集團、縣實驗幼稚園教育集團，實行集團化辦學，通過名校辦分校、名校帶弱校，擴張優質教育資源,在教育集團內通過網路聯校、專遞課堂、同步課堂、送教下鄉等方式提高教育均衡水準。
2018年湖南的新高考即將到來，南縣通過資訊化的雲平臺，以及配套的雲課堂、校比鄰人人通應用，積極應對新改革。在天聞數媒科技有限公司的配合下，南縣一中正嘗試智慧排課、走班選課、綜合素質評價等系統。