厲害了！日本小學生的這個小發明，即將被做成商品大賣！

還記得小時候是怎麼學習分數的嗎？在學習分數時，除了涉及到分數的四則運算，還有倒數的概念。由於分數十分抽象，如果老師沒有面面俱到，很多學生都是一筆糊塗賬，只能背著口訣來做題。

在日本，不少小學生也吃足了分數的苦頭，許多人在分數計算上「卡殼」，開始對數學感到恐懼，山本賢一朗就是其中之一。雖然老師會教分數計算的口訣，例如分數除法時分母分子交叉相乘，但他始終無法理解其真正的原理究竟是什麼。

好在賢一朗的父親是一名數學輔導教師，經常開一些補習班。他在父親説明下逐漸理解分數計算的原理，並在暑假期間，參考了京都大學的「質數尺」研發工作，製作出了下面這把分數尺。

這把分數尺全長12釐米，被分成了了12等分。以「12分之1」為基準單位，尺面上劃有分別為12分之1、6分之1、4分之1、3分之1及2分之1的5列刻度。

那麼這把尺有什麼神奇之處呢？下面，就讓我們用分數尺來圖解最難懂的分數除法，以「6分之1」除以「2分之1」為例。

1/6 ÷ 1/2

6分之1在12等分的尺上占了2格格子，2分之1則占了6個格子。除號可以理解為「比」，即2個格子比6個格子，得2/6，約分後變成為1/3，這樣一來抽象的分數能瞬間被小學生理解了。

那麼乘法用分數尺又是怎麼算的呢？下面，就讓我們繼續圖解，以「6分之4」乘「3分之1」為例。

4/6 × 1/3

6分之4在12等分的尺上占了8格子，3分之1則占了4個格子，因此構成的紅色部分總面積為32（8×4）個格子；12等分的尺子構成了144（12×12）個格子。即在144個格子上占了32格，因此32/144，約分後等於2/9。

整個過程是不是簡單又好理解呢？當然加減法更加能直白的顯示在尺子上，隨看隨查！

賢一朗的這項構想，除了贏得了爸爸的大力支持，更是獲得靜岡大學副教授鹽田真吾讚賞，已有廠家願意協助其開發成教學用具。現已就讀中學一年級的賢一朗，拿著「分數尺」開心地表示，希望能説明更多學生理解分數的計算，快樂地學習。

不瞞大家，小見的數學是體育老師教的，從來就不知道分數背後的含義，就是背背口訣，解解題。如今有了這麼好的工具，相信以後小朋友學起分數來也簡單了。

據悉，正式商品將於11月在日本上市，家中有小孩正在上小學的可以屯一把了，當然動手能力強的父母也可以考慮自己做一把。

③女大十八變！橋本、石原還有你們的老婆新垣結衣...

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