世界歷史上十大聖人有哪些?
這是一個我在頭條問答的解答,現在搬運到這裡。
首先,我們要清楚概念,什麼是聖人。聖人不靠自己教派的信徒的吹捧,不是信仰的人多就是聖人。
在中國,古代聖明的君主帝王及後世道德高尚,學術造詣高深者,稱聖人。
聖人的介定經常出現在諸子百家之書籍。有的宗教專門通過一定的儀式加封聖人(其實就是對傳播教派有功績的勞模),但也有的聖人直接被大眾尊奉為聖人。某些宗教中都有自己尊奉的聖人。一些新紀元運動(即流行與20世紀60-70年代的外星人邪教運動)的人也將聖人的概念結合入他們的信仰。
在我看來,聖人之所以是聖人:
第一,他的所作所為要符合人類的利益,比如讓人類擺脫愚昧,提高大眾文化水準,不能阻礙社會進步。古代某些傳說中的上古君王,之所以是聖人,是因為他們代表了文明的進步,比如有重大的科學技術的發明創造,某項政治制度的偉大革新。印度的甘地,
其次,他們的道德要接近完美(沒有十全十美的道德),而道德的核心,首先不能建立在欺騙的基礎上。為了自己教派的利益,編造神跡的人,當然不能算是聖人。
最後,聖人的善,應該是無私的善,應該把民眾的利益放在自己的利益也包括自己所屬教派的利益之前。
這樣看,絕大多數的所謂的“聖人”,都不算是真正的聖人。【有一個算一個,
在中國,有資格做聖人的寥寥無幾,孔子就是一位真正的聖人。孔子,是中國著名的大思想家、大教育家。孔子開創了私人講學的風氣,是儒家學派創始人。
孔子在中國歷史上最早提出人的天賦素質相近,個性差異主要是因為後天教育與社會環境影響(“性相近也,習相遠也”)。因而人人都可能受教育,人人都應該受教育。他提倡“有教無類”,
孔子熱愛教育事業,畢生從事教育活動。他學而不厭,誨人不倦。不僅言教,更重身教,以自己的模範行為感化學生。他愛護學生,學生也很尊敬他,師生關係非常融洽。他是中國古代教師的光輝典型。
當然,孔子也是有缺點的,他的政治主張也是迂腐的,但瑕不掩瑜,孔子依然是一位真正的聖人。
最後,我要說一句:
聖人是農業封建社會的產物,今天的人不必過於尊崇聖人。
文/懷疑探索者
孔子熱愛教育事業,畢生從事教育活動。他學而不厭,誨人不倦。不僅言教,更重身教,以自己的模範行為感化學生。他愛護學生,學生也很尊敬他,師生關係非常融洽。他是中國古代教師的光輝典型。
當然,孔子也是有缺點的,他的政治主張也是迂腐的,但瑕不掩瑜,孔子依然是一位真正的聖人。
最後,我要說一句:
聖人是農業封建社會的產物,今天的人不必過於尊崇聖人。
文/懷疑探索者