幼教專家也不會告訴你的10天教孩子輕鬆認200漢字的秘訣
讓孩子在恰當的階段學習漢字,不僅能促進孩子智力的發展,還有助於孩子閱讀能力、理解能力、應用能力的發展。
身為家長,我們常常不知道什麼時候教孩子,有的專家說從1-2歲開始,
我的女兒現在5歲了,4歲時能獨立閱讀繪本,5歲時認識2000個漢字,能完整閱讀兒童版《西遊記》。在學前班,老師很喜歡她,經常讓她幫助發作業,因為她認識小朋友的名字;小朋友們很喜歡她,
我教孩子識字是從三歲開始的,之所以從三歲開始,是因為三歲的兒童具備了較強的語言思維能力,專注力也有所提高,接觸外界事物的範圍不斷擴大,理解能力也在逐步的提高,無論從生理還是心理正是認識漢字的黃金時期。
字卡聯想遊戲法
下面我以教孩子認識「一」和「人」兩個漢字為例,來講解一下字卡聯想法。
第一步:識讀。識讀由簡到難,
第二步:明義。漢字意義複雜,孩子弄不明白,我們不需讓孩子準確理解漢字的意義,只讓他明白大概意思就行。比如指著:「人」字卡說:「你是人,我是人,我們都是人。」
第三步:聯想。中國的漢字是象形文字,每一個漢字都是一個圖案,我們教孩子識字不能從偏旁部首教,而應將漢字作為一個圖形來讓孩子記憶。
第四:遊戲:孩子認讀後,要借助遊戲提高興趣,強化記憶。我們可以將「人」和「一」字卡放在床上,我們讀「一」,讓孩子用腳踩「一」字卡,我們讀「人」,讓孩子踩「人」字卡。孩子踩對了,獎勵孩子個擁抱;踩錯了,懲罰性的撓孩子的胳肢窩。開始玩時,孩子對字熟悉,需要思考一會兒,有些遲疑,但玩的熟了,反應速度會越來越快。玩了幾個回合,家長可以和孩子換個角色,讓孩子喊,家長踩字卡。家長可以故意踩錯,看孩子發現沒有,以此來測試孩子觀察能力與記憶力。用這種方法,第一天,女兒認識兩個漢字,第二天三個,……後來逐步增加,十天后,我女兒竟能輕輕鬆松地認識200個漢字了。
字卡聯想遊戲法,只是邁出孩子識字的第一步,要想讓孩子的記憶力、理解力、運用能力快速提升,還需進行後四步的訓練。下次,我將會給大家講如何運用分類示範法提高孩子的理解與運用漢字的能力。
有些遲疑,但玩的熟了,反應速度會越來越快。玩了幾個回合,家長可以和孩子換個角色,讓孩子喊,家長踩字卡。家長可以故意踩錯,看孩子發現沒有,以此來測試孩子觀察能力與記憶力。用這種方法,第一天,女兒認識兩個漢字,第二天三個,……後來逐步增加,十天后,我女兒竟能輕輕鬆松地認識200個漢字了。字卡聯想遊戲法,只是邁出孩子識字的第一步,要想讓孩子的記憶力、理解力、運用能力快速提升,還需進行後四步的訓練。下次,我將會給大家講如何運用分類示範法提高孩子的理解與運用漢字的能力。