臨淄：一座歷史文化名城的教育詩篇
加大投入 普惠共用全力打造現代化教育強區
中共臨淄區委 臨淄區人民政府
臨淄區委書記宋振波走訪大班額工程新建學校淄江中學並慰問教師
慶祝第三十三個教師節盛況
解決“大班額”工程落成啟動儀式
齊魯名師、省優秀班主任、優秀德育工作者
山東省特級教師
編者按：
一座城市需要文明，
近年來，在市委、市政府的正確領導和市教育部門的支持幫助下，
一、以改革創新為動力，推動教育均衡發展。一是優化教育佈局。研究制定了《臨淄區中小學幼稚園佈局規劃》，將教育規劃納入全區城市發展總體規劃，“十三五”期間計畫新建、改擴建中小學17所。目前，九村居中學、齊陵中小學、王寨小學等7個專案全面啟動。二是改善辦學條件。20142016年，財政性教育經費支出33.4億元，占全區財政支出的24%。大力實施標準化學校建設、體育運動場地塑膠化、辦學條件提升三大工程，
二、以夯基固本為抓手，提高教育教學品質。一是大力發展基礎教育。堅持“品質立校、品質興校”辦學宗旨，依託華東師範大學專家團隊，通過課例展示、教師培訓、片區交流等活動，打造課堂教學改革核心實驗校，輻射帶動全區課堂教學改革。加強書香校園建設，培育特色校園文化，營造生動活潑、溫暖如家的育人氛圍。樹立“學校就是研究中心、教師就是研究員”的理念，廣泛開展系列培訓、教研活動，全面加強課程研究探討，實現了教師業務水準、課堂教學效果、學生學習成績“三個同步提高”。今年，春季、夏季高考本科上線2696人，繼續走在全市前列。二是積極發展職業教育。深化淄博工業學校職業教育改革創新，實行試點學分制管理和“3+4”對口貫通分段培養，形成數控技術應用、汽車運用維修等8個國家、省級品牌特色專業，學生就業率達100%，先後榮獲首批國家中等職業改革發展示範校、全國教育系統先進集體等榮譽稱號。三是推進校園足球發展。將校園足球納入起源地足球發展規劃，全面實施“足球進課堂”工程，配備專兼職教師94名，搭建起足球節、足球夏令營、校園足球俱樂部“三大平臺”，連續14年開展校園足球聯賽，14所學校被確定為全國青少年校園足球特色學校。
三、以提高素質為核心，激發教師隊伍活力。一是營造良好氛圍。堅持每年舉辦教師節慶祝大會，表彰各類優秀教師和尊師重教先進單位，宣導全社會重教興學、崇尚師道，對教師高看一眼、厚愛一層。扎實開展教學新秀、教學能手、學科帶頭人等評選活動，讓廣大教師幹事有平臺、發展有空間、成長有動力。二是提高教師待遇。自2015年起，每年投入1000萬元，建立班級管理激勵制度，班主任補貼月均提高500元。每年投入600萬元，實施教師專業技術崗位分級聘任，提高優秀一線教師現任職稱崗位等級。不斷提高中小學中高級崗位設置比例，中高級教師占比分別達到48.4%和16.6%。每年投入300萬元，設置中高級教師彈性崗位，打破教師職稱評聘“天花板”。大力實施“鄉村教師支持計畫”，設置農村特級教師崗位19個，比省定標準提高90%。三是優化教師隊伍結構。鼓勵教育創新辦學機制，探索推行“共同體+聯盟”辦學模式，組建14個教育發展共同體，推動優質學校與薄弱學校資源分享、文化共建、共同發展，通過教師互換、校幹掛職、內部支教等形式參與交流輪崗，促進教育公平發展。四是提升教師專業素養。嚴禁中小學教師從事第二職業，嚴格落實師德“一票否決”，規範教師從教行為。每年投入100萬元，加強教師全員培訓、高級研修和校本培訓，累計培訓教師15萬人次，25人被評為全國優秀校長、全國優秀教師、齊魯名師、齊魯名校長、省特級教師、省教學能手等。
始終把教育優先作為第一戰略
——臨淄區慶祝第33個教師節慶祝大會側記
9月8日上午，臨淄區第33個教師節慶祝大會隆重召開，會議表彰了一年來全區教育工作中湧現出的先進集體和先進個人，總結經驗，把握形勢，立足新的起點，部署新的任務，動員全區上下齊心協力推動臨淄教育事業再上新水準。
臨淄區委書記宋振波出席會議並作重要講話，臨淄區委副書記、區長白平和主持會議。區領導董紅光、羅建、楊文豪、王功、齊昌成出席大會。各鎮街道、各部門負責人，尊師重教先進單位和先進個人，2017年山東省特級教師、齊魯名師，山東省優秀班主任和優秀德育工作者，區師德標兵、優秀班主任、優秀教師和優秀教育工作者代表，全區教育系統部分教師及領導幹部參加大會。
臨淄的“教育三問”
會上，區委書記宋振波代表區各大班子和全區人民向辛勤耕耘的教育工作者、向曾經為了臨淄教育事業嘔心瀝血的離退休教師，送上最誠摯的問候和最衷心的祝福。
“正是有你們的辛勤努力，才有了學生的健康成長、教育的蓬勃發展！看到你們，我的內心充滿敬意和感謝，在此，真誠地道一句：大家辛苦了！”宋振波滿懷深情的話語打動了在場的每一個人。
談到前幾天的教師節走訪慰問，宋振波說，看到學校個個整潔漂亮、教師個個自信陽光、孩子個個活潑可愛，他心情非常愉悅、非常欣慰。
“臨淄的教育從來沒有像今天這樣，政策如此之優、發展如此之快、勢頭如此之好！”對於過去一年全區教育的發展，宋振波給予了高度認可。他說，不論是發展認識論、還是改革方法論，不論是均衡優質、還是特色活力，全區教育都往前邁出了堅實步伐，而且步步有力、步步踏實；全省群眾滿意度電話測評、全市民生實事測評、教育滿意度測評和教育現代化測評取得了四個“全市第一”，這都讓每一個臨淄人信心倍增、榮光倍增。
宋振波強調，教育是家事，更是國事；是今天，更是明天。在年初臨淄區第十三次黨代會上，臨淄區委描繪了未來五年“家敦民富、大氣精美”的美好藍圖。無論怎樣的藍圖，都離不開教育的支撐，都始終要把教育優先作為第一戰略。
對於臨淄教育未來的發展，宋振波結合錢學森先生為世人留下的“錢學森三問”，提出了臨淄的“教育三問”，就是要搞清楚“我們需要什麼樣的教育、我們需要什麼樣的教師、我們要培養什麼樣的學生”三個方面的問題，向群眾、向發展、向未來交出一份滿意的答卷。
一問我們需要什麼樣的教育？宋振波強調，教育是一項亙古事業，也是一項全新工作，必須充分認識教育高位均衡發展的極端重要性，以育人為根本，以品質為核心，以均衡公平為重點，以改革創新為動力，以隊伍建設為關鍵，著力構建結構完善、充滿活力的現代教育發展體系。要始終堅持人民滿意標準，更加突出教育品質提升，聚力打造特色學校品牌。
二問我們需要什麼樣的教師？善之本在教，教之本在師。對於全區廣大教職員工，宋振波希望大家自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，切實做到學為人師、行為世範；要常存大愛之心，甘立樹人之志，勤修授業之道，涵養為師之德。同時，他強調，要努力在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，讓教師成為最受人尊敬、最值得羡慕的職業。
三問我們要培養什麼樣的學生？宋振波指出，教育的根本目的是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。他要求，要把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，善於站在學生的角度來思考問題、研究問題，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，要培育有道德情操的“好學生”，培育有理想信念的“好學生”，培育有創新意識的“好學生”，培育有奉獻精神的“好學生”，讓我們的孩子上了大學是好學生，上不了大學回到農村是好農民、進了工廠是好工人、到了社會是遵紀守法的好公民。
就落實會議精神和宋振波書記的講話精神，白平和強調，要緊扣教育現代化發展需求，樹立更具內涵的教育理念，培養更高素質的師資力量，創造更加優質的辦學條件，始終在資金投入、資源配置上優先向教育傾斜，既要為孩子們創造更加溫暖舒心的學習生活環境，也要為廣大教師提供更加完善優質的教學辦公條件；既要重視教學品質，更要注重校園安全，讓每一個學校都形成自己的特色品牌，讓每一位師生都能快樂的工作學習，讓每一位家長都能認可、滿意、放心。
把最美的歌頌唱給您聽
在臨淄的發展歷程中，一大批滿懷理想與激情的教育工作者，帶著對教育事業的堅定信念，紮根臨淄、嚴謹治學，揮灑了辛勤汗水，為臨淄教育事業繪出了繁花錦程。
今年臨淄區教師節慶祝大會，臨淄區委、區政府對40個尊師重教先進單位、20名尊師重教先進個人、100名師德標兵、100名優秀班主任、300名優秀教師和60名優秀教育工作者進行了通報表彰，為全區廣大教育工作者樹起了榜樣，立起了標杆。
在頒獎儀式上，有12位教師的身影格外受人關注，他們中有的被評為了2017年山東省特級教師，有的成功入選2017年齊魯名師，還有人榮獲了2017年山東省優秀班主任和優秀德育工作者。
“在成就學生的同時，自己也找到了作為教師的快樂和幸福。”走下領獎臺，2017年山東省特級教師，臨淄區晏嬰小學的邊春霞老師面龐上洋溢著作為一名教師的幸福笑容。
她曾先後兩次受邀登上國家教育行政學院的講壇，向來自全國各地的優秀校長介紹她在英語教學方面的先進經驗和做法。她幾乎將全部的時間用在了課程整合上，研究課程標準、研究教材的編寫、研究教學方式的創新過程雖然艱苦，但由於教學方式的改變，學生越來越喜歡英語，她的英語課成為孩子們最喜歡的課程，她也成為學生最喜歡的老師。
今年，淄博市工業學校的李宇翔老師成功入選2017年齊魯名師，同時，她還是山東省特級教師、山東省富民興魯勞動獎章獲得者、淄博市有突出貢獻的中青年專家、臨淄區道德模範、臨淄區勞動模範令人羡慕的眾多成就背後，是她充滿了艱辛和汗水的奮鬥歷程。多年來，她一直執著追求為人師、默默奉獻育桃李、孜孜不倦樹品牌，輔導的學生多次代表山東省參加全國技能大賽，獲得動漫、影視後期專業金獎、銀獎10余項，為山東省和學校贏得了榮譽。
“能夠得到學生的認可，是我最欣慰、也是最幸福的事情。”教師節前夕，2017年山東省優秀班主任、聞韶小學的張兵老師收到了已畢業兩年的學生王可心畫的一幅師生兩人同框的油畫，讓她格外感動。2006年，孩子不到一歲，張兵老師就主動要求當班主任。她認為，只有做班主任，才會真正走近學生；只有做好了班主任，教育生涯才會更完整。從擔任班主任的第一天起，她就做教育的有心人，她的班級特色活動多次登上央視螢屏，她通過“師生共讀”和學生一起在書的世界裡穿越時空，她以文為媒引領家長共同推動孩子素養的提升。12年來，她始終用幸福的心態來感受每一天的班主任生活，享受與學生一起成長的幸福。
所有受到表彰的教師，都是臨淄教育的優秀代表，也是臨淄教育的驕傲。全區廣大教職工將以他們為榜樣，以更加飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到教育事業的發展中，彙聚教育發展的強大正能量，為建設“家敦民富、大氣精美”的現代化臨淄做出新的、更大的貢獻！
優先發展締造教育美景
剛剛開完慶祝第33個教師節大會，與會領導便馬不停蹄奔赴玄齡小學、淄江中學，一睹兩所新建學校的風采，慰問學校師生，並在淄江中學舉行了解決“大班額”工程落成暨淄江中學啟用儀式。
據該區教育局校產科工作人員介紹，今年8月底，臨淄區4個解決“大班額”工程全部竣工投用，迎來第一批新生，初步解決了臨淄城區學校“大班額”問題，也為第33個教師節送上了一份特殊的禮物。
啟動現場，彩旗飄揚，氣氛熱烈。臨淄區委副書記、區長白平和代表區委、區政府致辭。他說，多年來，臨淄區始終堅持教育優先發展戰略，深化改革創新，著力夯基固本，推動了教育事業實現優質均衡發展。希望新投用學校以此為新起點，以育人為根本，以品質為核心，探索創新辦學之路，打造一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育品質，不斷開創全區教育現代化發展的新局面。
據瞭解，2015年，臨淄區投資近4億元，啟動實施了玄齡小學、淄江中學新建和實驗小學、實驗中學擴建4個“大班額”項目，新增152個班、7320個學位。
一個教師節，兩項慶祝活動，臨淄教育雙喜臨門，可喜可賀。用臨淄區委書記宋振波的話來形容：臨淄的教育從來沒有像今天這樣，政策如此之優、發展如此之快、勢頭如此之好！
事實確實如此。除了4個解決“大班額”圓滿竣工，去年以來，臨淄區還統籌全盤棋，著眼長遠制定了《臨淄區中小學幼稚園佈局規劃》，為未來臨淄教育發展描繪了藍圖。根據《規劃》，臨淄區在“十三五”期間計畫新建、改擴建17所中小學，進一步優化資源配置，構建更加結構完善、充滿活力的現代化教育發展體系。
惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。一年來，臨淄教育深刻洞悉突出問題，精准定位主攻方向，以釘釘子的精神，持續推動了教育的深刻變革。
教師職稱評聘難，一直是制約教育發展的瓶頸問題。去年以來，臨淄區委、區政府想教師之所想，急教師之所急，制定了《關於進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》，積極推進校長職級制改革，中小學中高級教師崗位設置比例分別提高5個和7個百分點，設立19個農村特級教師崗位，開展教師專業技術崗位分級聘任，逐步打破了教師職稱和待遇的“天花板”，全區教師精神面貌煥然一新。
在今年的教師節表彰大會上，臨淄區教育局黨委書記、局長劉學軍表示，今年10月份，臨淄區將實施教師職稱彈性崗位，讓沒有獲聘高一級職稱崗位的優秀教師，享受相應的工資待遇，真正建立教師職稱崗位能上能下、待遇能升能降的激勵機制。
需要持續破題的瓶頸問題不止一個，除了教師職稱評聘難，還有傳統教育督導方式對教育的制約。“原來的督導方式，過於追求橫向比較和規範統一，督導內容針對性不強，督導方式也比較僵化，督導效果不夠明顯。”該區人民政府督學劉建偉說。
為此，自2016年以來，臨淄區持續深化教育督導改革，編制學校發展三年規劃，實施“一校一案”，開展現場觀摩點評，設立300萬元的教育發展基金，促進了全區學校百花齊放、百家爭鳴、各具特色、群山有峰。
“培養什麼人，怎樣培養人？”永遠是教育深刻思考的問題。2017年以來，臨淄區重點在“五個引領”佈局謀劃，辯證思維協調推進，全面提升了教育品質。
所謂“五個引領”，即以家庭教育引領德育體系建設、以新基礎教育理念引領教育教學改革、以“12年讀書工程”引領書香校園建設、以項目化管理引領藝體科技發展、以社會實踐基地建設引領學生綜合能力提升。
一年來，“五個引領”真正起到了“引領作用”，效果明顯。全市首家區級家長委員會在臨淄成立，66名骨幹教師組建家庭教育講師團，多個線上、線下培訓平臺搭建完善，先後獲得全國家長學校建設實驗基地、省家庭教育實驗基地等榮譽稱號。
時隔十幾年，再次與新基礎教育“續寫前緣”，臨淄教育更加貼近教育的本質。“教天地人事，育生命自覺”的理念被廣大教師所接受，校長開始審視自己的辦學，教師開始審視自己的教學，思維在融通中彰顯出無窮魅力。
尊重生命，尊重實踐。新基礎教育的理念讓臨淄教育煥發了勃勃生機。今年，臨淄區夏季高考本科上線2431人，繼續走在全市前列。全區近30名學生入圍多項全國知名作文大賽決賽。臨淄區與教育部簽署足球改革發展備忘錄，6所學校被確定為全國青少年校園足球特色學校，4所學校在全省足球、籃球、初中男子110米欄等項目中奪冠，並在全國嶄露頭角。臨淄區榮獲市第十六屆中學生運動會“陽光體育杯”團體總分第一名，1項科技創新項目榮獲第32屆美國匹茲堡國際發明展“新材料發明類”唯一最高金獎。
(作者：宋以生 亓俊然 攝影：邊昌平 盧丹)
責任編輯 劉洋
設立300萬元教育發展基金，深化教育督導改革，“一校一案”編制學校發展三年規劃，全面開展學校自主發展觀摩點評。牢固樹立新基礎教育理念，大力推進12年讀書工程、藝體科技專案化管理和家庭教育，全面普及乒乓球、電鋼琴、書法、社會實踐等課程，激發教育發展活力。四是保障校園安全。投資2.3億元，全面完成校舍安全改造工程；20142016年，投資4000萬元，加強校園安全“三防”建設，設立學生“疏散演練日”，扎實開展學生安全培訓；投資1400萬元，更新標準校車172輛；每年投資900萬元，實施學生乘車費用補貼、配備校車照管員，全力打造平安校園。二、以夯基固本為抓手，提高教育教學品質。一是大力發展基礎教育。堅持“品質立校、品質興校”辦學宗旨，依託華東師範大學專家團隊，通過課例展示、教師培訓、片區交流等活動，打造課堂教學改革核心實驗校，輻射帶動全區課堂教學改革。加強書香校園建設，培育特色校園文化，營造生動活潑、溫暖如家的育人氛圍。樹立“學校就是研究中心、教師就是研究員”的理念，廣泛開展系列培訓、教研活動，全面加強課程研究探討，實現了教師業務水準、課堂教學效果、學生學習成績“三個同步提高”。今年，春季、夏季高考本科上線2696人，繼續走在全市前列。二是積極發展職業教育。深化淄博工業學校職業教育改革創新，實行試點學分制管理和“3+4”對口貫通分段培養，形成數控技術應用、汽車運用維修等8個國家、省級品牌特色專業，學生就業率達100%，先後榮獲首批國家中等職業改革發展示範校、全國教育系統先進集體等榮譽稱號。三是推進校園足球發展。將校園足球納入起源地足球發展規劃，全面實施“足球進課堂”工程，配備專兼職教師94名，搭建起足球節、足球夏令營、校園足球俱樂部“三大平臺”，連續14年開展校園足球聯賽，14所學校被確定為全國青少年校園足球特色學校。
三、以提高素質為核心，激發教師隊伍活力。一是營造良好氛圍。堅持每年舉辦教師節慶祝大會，表彰各類優秀教師和尊師重教先進單位，宣導全社會重教興學、崇尚師道，對教師高看一眼、厚愛一層。扎實開展教學新秀、教學能手、學科帶頭人等評選活動，讓廣大教師幹事有平臺、發展有空間、成長有動力。二是提高教師待遇。自2015年起，每年投入1000萬元，建立班級管理激勵制度，班主任補貼月均提高500元。每年投入600萬元，實施教師專業技術崗位分級聘任，提高優秀一線教師現任職稱崗位等級。不斷提高中小學中高級崗位設置比例，中高級教師占比分別達到48.4%和16.6%。每年投入300萬元，設置中高級教師彈性崗位，打破教師職稱評聘“天花板”。大力實施“鄉村教師支持計畫”，設置農村特級教師崗位19個，比省定標準提高90%。三是優化教師隊伍結構。鼓勵教育創新辦學機制，探索推行“共同體+聯盟”辦學模式，組建14個教育發展共同體，推動優質學校與薄弱學校資源分享、文化共建、共同發展，通過教師互換、校幹掛職、內部支教等形式參與交流輪崗，促進教育公平發展。四是提升教師專業素養。嚴禁中小學教師從事第二職業，嚴格落實師德“一票否決”，規範教師從教行為。每年投入100萬元，加強教師全員培訓、高級研修和校本培訓，累計培訓教師15萬人次，25人被評為全國優秀校長、全國優秀教師、齊魯名師、齊魯名校長、省特級教師、省教學能手等。
始終把教育優先作為第一戰略
——臨淄區慶祝第33個教師節慶祝大會側記
9月8日上午，臨淄區第33個教師節慶祝大會隆重召開，會議表彰了一年來全區教育工作中湧現出的先進集體和先進個人，總結經驗，把握形勢，立足新的起點，部署新的任務，動員全區上下齊心協力推動臨淄教育事業再上新水準。
臨淄區委書記宋振波出席會議並作重要講話，臨淄區委副書記、區長白平和主持會議。區領導董紅光、羅建、楊文豪、王功、齊昌成出席大會。各鎮街道、各部門負責人，尊師重教先進單位和先進個人，2017年山東省特級教師、齊魯名師，山東省優秀班主任和優秀德育工作者，區師德標兵、優秀班主任、優秀教師和優秀教育工作者代表，全區教育系統部分教師及領導幹部參加大會。
臨淄的“教育三問”
會上，區委書記宋振波代表區各大班子和全區人民向辛勤耕耘的教育工作者、向曾經為了臨淄教育事業嘔心瀝血的離退休教師，送上最誠摯的問候和最衷心的祝福。
“正是有你們的辛勤努力，才有了學生的健康成長、教育的蓬勃發展！看到你們，我的內心充滿敬意和感謝，在此，真誠地道一句：大家辛苦了！”宋振波滿懷深情的話語打動了在場的每一個人。
談到前幾天的教師節走訪慰問，宋振波說，看到學校個個整潔漂亮、教師個個自信陽光、孩子個個活潑可愛，他心情非常愉悅、非常欣慰。
“臨淄的教育從來沒有像今天這樣，政策如此之優、發展如此之快、勢頭如此之好！”對於過去一年全區教育的發展，宋振波給予了高度認可。他說，不論是發展認識論、還是改革方法論，不論是均衡優質、還是特色活力，全區教育都往前邁出了堅實步伐，而且步步有力、步步踏實；全省群眾滿意度電話測評、全市民生實事測評、教育滿意度測評和教育現代化測評取得了四個“全市第一”，這都讓每一個臨淄人信心倍增、榮光倍增。
宋振波強調，教育是家事，更是國事；是今天，更是明天。在年初臨淄區第十三次黨代會上，臨淄區委描繪了未來五年“家敦民富、大氣精美”的美好藍圖。無論怎樣的藍圖，都離不開教育的支撐，都始終要把教育優先作為第一戰略。
對於臨淄教育未來的發展，宋振波結合錢學森先生為世人留下的“錢學森三問”，提出了臨淄的“教育三問”，就是要搞清楚“我們需要什麼樣的教育、我們需要什麼樣的教師、我們要培養什麼樣的學生”三個方面的問題，向群眾、向發展、向未來交出一份滿意的答卷。
一問我們需要什麼樣的教育？宋振波強調，教育是一項亙古事業，也是一項全新工作，必須充分認識教育高位均衡發展的極端重要性，以育人為根本，以品質為核心，以均衡公平為重點，以改革創新為動力，以隊伍建設為關鍵，著力構建結構完善、充滿活力的現代教育發展體系。要始終堅持人民滿意標準，更加突出教育品質提升，聚力打造特色學校品牌。
二問我們需要什麼樣的教師？善之本在教，教之本在師。對於全區廣大教職員工，宋振波希望大家自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，切實做到學為人師、行為世範；要常存大愛之心，甘立樹人之志，勤修授業之道，涵養為師之德。同時，他強調，要努力在全社會弘揚尊師重教的良好風尚，讓教師成為最受人尊敬、最值得羡慕的職業。
三問我們要培養什麼樣的學生？宋振波指出，教育的根本目的是培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。他要求，要把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，善於站在學生的角度來思考問題、研究問題，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，要培育有道德情操的“好學生”，培育有理想信念的“好學生”，培育有創新意識的“好學生”，培育有奉獻精神的“好學生”，讓我們的孩子上了大學是好學生，上不了大學回到農村是好農民、進了工廠是好工人、到了社會是遵紀守法的好公民。
就落實會議精神和宋振波書記的講話精神，白平和強調，要緊扣教育現代化發展需求，樹立更具內涵的教育理念，培養更高素質的師資力量，創造更加優質的辦學條件，始終在資金投入、資源配置上優先向教育傾斜，既要為孩子們創造更加溫暖舒心的學習生活環境，也要為廣大教師提供更加完善優質的教學辦公條件；既要重視教學品質，更要注重校園安全，讓每一個學校都形成自己的特色品牌，讓每一位師生都能快樂的工作學習，讓每一位家長都能認可、滿意、放心。
把最美的歌頌唱給您聽
在臨淄的發展歷程中，一大批滿懷理想與激情的教育工作者，帶著對教育事業的堅定信念，紮根臨淄、嚴謹治學，揮灑了辛勤汗水，為臨淄教育事業繪出了繁花錦程。
今年臨淄區教師節慶祝大會，臨淄區委、區政府對40個尊師重教先進單位、20名尊師重教先進個人、100名師德標兵、100名優秀班主任、300名優秀教師和60名優秀教育工作者進行了通報表彰，為全區廣大教育工作者樹起了榜樣，立起了標杆。
在頒獎儀式上，有12位教師的身影格外受人關注，他們中有的被評為了2017年山東省特級教師，有的成功入選2017年齊魯名師，還有人榮獲了2017年山東省優秀班主任和優秀德育工作者。
“在成就學生的同時，自己也找到了作為教師的快樂和幸福。”走下領獎臺，2017年山東省特級教師，臨淄區晏嬰小學的邊春霞老師面龐上洋溢著作為一名教師的幸福笑容。
她曾先後兩次受邀登上國家教育行政學院的講壇，向來自全國各地的優秀校長介紹她在英語教學方面的先進經驗和做法。她幾乎將全部的時間用在了課程整合上，研究課程標準、研究教材的編寫、研究教學方式的創新過程雖然艱苦，但由於教學方式的改變，學生越來越喜歡英語，她的英語課成為孩子們最喜歡的課程，她也成為學生最喜歡的老師。
今年，淄博市工業學校的李宇翔老師成功入選2017年齊魯名師，同時，她還是山東省特級教師、山東省富民興魯勞動獎章獲得者、淄博市有突出貢獻的中青年專家、臨淄區道德模範、臨淄區勞動模範令人羡慕的眾多成就背後，是她充滿了艱辛和汗水的奮鬥歷程。多年來，她一直執著追求為人師、默默奉獻育桃李、孜孜不倦樹品牌，輔導的學生多次代表山東省參加全國技能大賽，獲得動漫、影視後期專業金獎、銀獎10余項，為山東省和學校贏得了榮譽。
“能夠得到學生的認可，是我最欣慰、也是最幸福的事情。”教師節前夕，2017年山東省優秀班主任、聞韶小學的張兵老師收到了已畢業兩年的學生王可心畫的一幅師生兩人同框的油畫，讓她格外感動。2006年，孩子不到一歲，張兵老師就主動要求當班主任。她認為，只有做班主任，才會真正走近學生；只有做好了班主任，教育生涯才會更完整。從擔任班主任的第一天起，她就做教育的有心人，她的班級特色活動多次登上央視螢屏，她通過“師生共讀”和學生一起在書的世界裡穿越時空，她以文為媒引領家長共同推動孩子素養的提升。12年來，她始終用幸福的心態來感受每一天的班主任生活，享受與學生一起成長的幸福。
所有受到表彰的教師，都是臨淄教育的優秀代表，也是臨淄教育的驕傲。全區廣大教職工將以他們為榜樣，以更加飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到教育事業的發展中，彙聚教育發展的強大正能量，為建設“家敦民富、大氣精美”的現代化臨淄做出新的、更大的貢獻！
優先發展締造教育美景
剛剛開完慶祝第33個教師節大會，與會領導便馬不停蹄奔赴玄齡小學、淄江中學，一睹兩所新建學校的風采，慰問學校師生，並在淄江中學舉行了解決“大班額”工程落成暨淄江中學啟用儀式。
據該區教育局校產科工作人員介紹，今年8月底，臨淄區4個解決“大班額”工程全部竣工投用，迎來第一批新生，初步解決了臨淄城區學校“大班額”問題，也為第33個教師節送上了一份特殊的禮物。
啟動現場，彩旗飄揚，氣氛熱烈。臨淄區委副書記、區長白平和代表區委、區政府致辭。他說，多年來，臨淄區始終堅持教育優先發展戰略，深化改革創新，著力夯基固本，推動了教育事業實現優質均衡發展。希望新投用學校以此為新起點，以育人為根本，以品質為核心，探索創新辦學之路，打造一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育品質，不斷開創全區教育現代化發展的新局面。
據瞭解，2015年，臨淄區投資近4億元，啟動實施了玄齡小學、淄江中學新建和實驗小學、實驗中學擴建4個“大班額”項目，新增152個班、7320個學位。
一個教師節，兩項慶祝活動，臨淄教育雙喜臨門，可喜可賀。用臨淄區委書記宋振波的話來形容：臨淄的教育從來沒有像今天這樣，政策如此之優、發展如此之快、勢頭如此之好！
事實確實如此。除了4個解決“大班額”圓滿竣工，去年以來，臨淄區還統籌全盤棋，著眼長遠制定了《臨淄區中小學幼稚園佈局規劃》，為未來臨淄教育發展描繪了藍圖。根據《規劃》，臨淄區在“十三五”期間計畫新建、改擴建17所中小學，進一步優化資源配置，構建更加結構完善、充滿活力的現代化教育發展體系。
惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝。一年來，臨淄教育深刻洞悉突出問題，精准定位主攻方向，以釘釘子的精神，持續推動了教育的深刻變革。
教師職稱評聘難，一直是制約教育發展的瓶頸問題。去年以來，臨淄區委、區政府想教師之所想，急教師之所急，制定了《關於進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》，積極推進校長職級制改革，中小學中高級教師崗位設置比例分別提高5個和7個百分點，設立19個農村特級教師崗位，開展教師專業技術崗位分級聘任，逐步打破了教師職稱和待遇的“天花板”，全區教師精神面貌煥然一新。
在今年的教師節表彰大會上，臨淄區教育局黨委書記、局長劉學軍表示，今年10月份，臨淄區將實施教師職稱彈性崗位，讓沒有獲聘高一級職稱崗位的優秀教師，享受相應的工資待遇，真正建立教師職稱崗位能上能下、待遇能升能降的激勵機制。
需要持續破題的瓶頸問題不止一個，除了教師職稱評聘難，還有傳統教育督導方式對教育的制約。“原來的督導方式，過於追求橫向比較和規範統一，督導內容針對性不強，督導方式也比較僵化，督導效果不夠明顯。”該區人民政府督學劉建偉說。
為此，自2016年以來，臨淄區持續深化教育督導改革，編制學校發展三年規劃，實施“一校一案”，開展現場觀摩點評，設立300萬元的教育發展基金，促進了全區學校百花齊放、百家爭鳴、各具特色、群山有峰。
“培養什麼人，怎樣培養人？”永遠是教育深刻思考的問題。2017年以來，臨淄區重點在“五個引領”佈局謀劃，辯證思維協調推進，全面提升了教育品質。
所謂“五個引領”，即以家庭教育引領德育體系建設、以新基礎教育理念引領教育教學改革、以“12年讀書工程”引領書香校園建設、以項目化管理引領藝體科技發展、以社會實踐基地建設引領學生綜合能力提升。
一年來，“五個引領”真正起到了“引領作用”，效果明顯。全市首家區級家長委員會在臨淄成立，66名骨幹教師組建家庭教育講師團，多個線上、線下培訓平臺搭建完善，先後獲得全國家長學校建設實驗基地、省家庭教育實驗基地等榮譽稱號。
時隔十幾年，再次與新基礎教育“續寫前緣”，臨淄教育更加貼近教育的本質。“教天地人事，育生命自覺”的理念被廣大教師所接受，校長開始審視自己的辦學，教師開始審視自己的教學，思維在融通中彰顯出無窮魅力。
尊重生命，尊重實踐。新基礎教育的理念讓臨淄教育煥發了勃勃生機。今年，臨淄區夏季高考本科上線2431人，繼續走在全市前列。全區近30名學生入圍多項全國知名作文大賽決賽。臨淄區與教育部簽署足球改革發展備忘錄，6所學校被確定為全國青少年校園足球特色學校，4所學校在全省足球、籃球、初中男子110米欄等項目中奪冠，並在全國嶄露頭角。臨淄區榮獲市第十六屆中學生運動會“陽光體育杯”團體總分第一名，1項科技創新項目榮獲第32屆美國匹茲堡國際發明展“新材料發明類”唯一最高金獎。
(作者：宋以生 亓俊然 攝影：邊昌平 盧丹)
責任編輯 劉洋