孩子寫作文拖拉、磨蹭、文筆差，掌握這些技巧，至少輕鬆提高20分
新學期到來，是否又在為孩子的作文而頭疼不已，全家雞飛狗跳？孩子作文寫不好，不會寫，會導致孩子自信心受到打擊，但凡要寫作文就逃避與摘抄。
在語文老師的圈子裡，有這麼一個公式：作文=1/2語文。
現如今，作文更是被提到前所未有的重要位置：近年教育部各項檔中表明，在各級語文考試中，作文分數在語文卷面分中所占比重最高，而且所占分數比重還在逐漸加大。
但是，現實的矛盾是：
學校沒有專門的寫作課程，或一星期只有一節課卻被其他老師佔用。
家長沒有專業的寫作指導方法，
市面上的作文輔導課程，昂貴課時少，死板無新意。
其實想要孩子輕鬆寫出滿意的作文，不要只專注于孩子完成作文的30-60分鐘的專屬時間，寫作應該是一個長期積累和功夫在平時的活動。
1、每天一小時閱讀
首先，
博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水準不可替代的手段。
但是不要盲目地為孩子選書，根據小朋友上學與否，要採取不同的措施：
學齡前的孩子可以多看一些認知類型、情商管理的繪本故事，要有豐富的圖畫搭配文字。
在小學低年級，也要看配有插畫的繪本，中國傳統的書籍包括一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀。
在小學中高年級，推薦一些兒童文學，雜文隨筆，報刊雜誌，科幻漫畫，歷史名著，文學名著，名人傳記等不同類型、不同內容的多種書籍來讀。
2、做好閱讀筆記
針對給孩子閱讀的書籍類型與內容不同，再來和爸爸媽媽們聊聊如何把閱讀的內容運用到寫作中。
學齡前和低幼的孩子在閱讀過程結束後，爸爸和媽媽要針對閱讀材料，多和孩子交流與溝通。
交流和溝通的內容包括以下5W+1E這幾個部分：
Who 誰
Doing what 做什麼
When 什麼時候
Where 在哪兒
Why 為什麼
Effection 情緒
根據這6個要素，和孩子再重新溫習所閱讀材料中的故事情節，針對每一個問題，家長不需要要求多問題多，每一個問題能一句話回答清楚就非常棒！
這說明，閱讀的材料已經在孩子的腦海中留下印象，同時在複述故事的過程中，讓自己的語言組織能力、表達能力不斷提升。多和孩子練習幾次，孩子自然會在閱讀時進行思考，回顧總結。
小學中高年級的孩子在閱讀兒童文學、雜文隨筆和歷史名著時，家長可要求孩子做好閱讀筆記。
準備好專門的語文摘抄本，把其中描寫細緻、表現力強的句子摘抄下來，然後可以按照句子的樣式進行仿寫造句。如果每天摘抄一句，仿寫一句，一個學期至少能積累100個這樣的好句子了，是寫作文的最佳素材。
3、每天15分鐘晨讀
除了建議大家在暑假要保證一定量的閱讀之外，還建議小朋友在每天早上花10-15分鐘時間進行晨讀。晨讀的內容包括古詩詞、文言文、摘抄的好句子，都是可以的。
不必要求孩子死記硬背，要知道“小和尚念經有口無心”，還不如和孩子選擇一本適合其學習進度的詩詞，和孩子一起大聲朗讀，每天早上花點時間一首一首地讀下去，讀完再從頭來。
（央視《朗讀者》節目）
在孩子朗讀之前，家長不妨先和孩子們做一些功課：
第一步——認字、正音。生字，找到讀音、意思；多音的字，確認在這裡讀什麼；多義的字，明白在這裡用的是哪個含義。
第二步——解題、辨體。大致分析詩歌的內容、體裁與題材，以及詩人的大致風格。
第三步——辨義，理解詩中每個詞的意思，每個典故的出處，每個句子的意思。
不如和孩子一起做個新學期新目標的約定：共同完成的一個小目標，每天朗讀15分鐘，提升孩子豐富的語感，從小字正腔圓的說話。
4、細心觀察有妙招
除了保證一定量的閱讀外，提升孩子的寫作能力的另外一個方法是細心觀察，把發生的趣事寫下來。
寒暑假、節假日孩子們的生活遠比在學校裡要豐富的多。所以當孩子參與某個特別的活動時，爸爸媽媽們一定要鼓勵孩子們大膽地把活動過程用口述（學齡前）和寫作（學齡後）的方式記錄下來。
例如天氣炎熱去學游泳、全家人旅行、在家做手工等等，都是新鮮事兒，鼓勵孩子從聽覺、視覺、觸角、味覺、嗅覺五個方面來把他的經歷說出來：
視覺：眼睛所看到的東西+像什麼事物+對比
聽覺：耳朵所聽到的聲音+像什麼聲音+對比
味覺：嘴巴所嘗到的味道+像什麼味道+對比
嗅覺：鼻子所聞到的氣息+像什麼氣息+對比
觸角：身體所感知到的感覺+像什麼感覺+對比
例如：磚頭從上到下看起來都是一個長方體，表面坑坑窪窪的。它全身都是紅色的，一點都不漂亮，看起來像一塊蛋糕/一塊沙琪瑪/一個抽紙盒子/一個文具盒，但是文具盒比它漂亮多了！
磚頭摸起來非常粗糙，還有點扎手，就像老樹皮一樣/就像砂紙一樣/就像沙子一樣，我家的枕頭摸起來比它柔軟舒服多了。
當孩子參加完某項活動時，回到家，父母就可以鼓勵和引導孩子通過聽覺、視覺、觸角、味覺、嗅覺五個方面來寫出自己的所見所想，這就是新鮮出爐的一篇作文啦。所以每一個孩子成長的瞬間都可以通過文字的方式記錄下來。
5、每週至少2篇練筆
以上的內容都是建議大家閱讀好書、定時朗讀和善於觀察、隨時積累外，更重要提升寫作技能的方法就是寫，堅持地寫。
只有堅持不斷地練筆，才能真正把所讀所看所想轉化成文本文字。
建議是低幼年級的孩子一周寫一篇周記，周記的內容就寫這一周讓自己感受最深刻、最難忘的一件事。按照5W+1E的規則，要求就是把事情說清楚，表達出自己的情緒即可。
中高幼的孩子建議每週至少寫2篇完整的作文，作文的內容包括近期發生的事情、讀後感和電影的觀後感，對社會熱點的看法等等。
字數上家長可以參考學校的要求：
一年級：50-100字；
二年級：150-250字；
三年級：300字左右；
四年級：350-450字；
五年級：500字左右；
六年級：550-600字。
1-3年級的文章大約要在40分鐘完成，4-6年的作文完成時間在1個小時以內，嚴格控制孩子的寫作時間，讓孩子有時間觀念和緊迫感，這樣才能不斷練習提高寫作的速度，減少孩子磨蹭拖拉。
寫作能力的提升不在於一朝一夕的功夫，找到孩子適合的學習計畫，學習節奏孩子能接受的了，再加上有專業的老師能教授孩子寫作的通識技巧和方法，讓孩子的寫作水準能達到事半功倍的效果。
在整個小學階段，語文課堂上沒有專門的寫作課程，即使是有的話也是課時少、臨時被佔用，課程標準中沒有系統科學地寫作授課體系。
想要在小學階段打好寫作基礎，一定要學習系統的寫作方法，保持大量的閱讀，為寫作積累材料，這兩者缺一不可。
到底什麼樣的作文書能夠稱為是優秀的適合孩子學習特點的作文書呢？
我想這一套流傳30年，被幾代人所喜愛的超好玩的小學生語文百科書《作文指導報·小學生版》就是孩子學習作文路上的必備工具！
為什麼強烈推薦《作文指導報·小學生版》作為孩子小學階段的作文工具書，理由如下：
01名家推薦，權威出品，榮獲無數大獎
《作文指導報·小學生版》是由國家新聞出版廣電總局向全國少年兒童推薦的優秀少兒報刊，這就避免了市場上的良莠不齊與魚龍混雜。
從父母那一代開始，作文指導報創刊30多年，就已經伴隨中國億萬青少年成長，發行量就更是上千份。如今作文指導報更是與時俱進，把多年來的權威資料與研究成果用於小學生的寫作上，推出了《作文指導報·小學生版》。
在整個國家報刊的評審中，作文指導報已經連續三年名列前茅，評為全國教輔文科類的第一名，更是連續壓中了全國各地的中高考作文題，編者全都是來自於一線的學校和文學工作者。
曾寫過《繁星·春水》、《小橘燈》等備受兒童喜愛的“文壇祖母”冰心老先生就多次和《作文指導報》的編輯交談，並親自題寫報名與書名，對下一代的寫作興趣和寫作水準而深切關心著。
世紀哲學家馮友蘭先生也為《作文指導報》題詞：“言之無文，行而不遠；修辭立其誠。”言語中，透露著對《作文指導報》的希冀，期待它承擔起下一代青少年做人行文的責任。
從國家新聞出版廣電總局到冰心老師、馮友蘭先生的稱讚與密切關注，《作文指導報》也一直在精益求精，文章的內容、編排結構都越來越符合小學生的認知水準與實際能力。
02名家作品集，選文品質上乘，閱讀最佳材料
我們現在看到的很多滿分作文、高考作文無非就是別的小朋友寫的很優秀的作文範例。而這些小朋友是以什麼為範本為榜樣所寫出來的呢？
當然不可能是常見普通的作文選，而是優秀的課外名著，文學大家所寫的文章，從他們的字詞句裡面去揣摩，遠比滿分作文要高級的多。
而《作文指導報》裡所選的文章不是中國小學生所寫的優秀作品，而是中國的文學大家的思想火花和文字精華。
這本書中的作者，有中國最有名的孩子們最喜愛的楊紅櫻、秦文君、金波等著名兒童文學作家。
有中國翻譯界赫赫有名的任溶溶，畫家豐子愷、陝西作家賈平凹、和藹可親的作家畢淑敏。更有印度詩人泰戈爾，蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基等為孩子貢獻的優美文章。
這些文章中都流淌著作者獨特的思想精髓，幫助孩子提高作文成績的不是你買的“爛大街”的作文輔導書，而是經典又有趣的優秀名家大作！
書中部分名家作品展示：
有一位名人這樣談到中國孩子的寫作：
作文選上的作文若是滿分作文，你的孩子頂多學到七八成。
但是要孩子有真正的優秀的作文能力，一定要讀名家的作品。
名家作品在老師眼裡是200分的，孩子讀名家作品，就是只學到五成，那也是100分。
03計畫詳實、實用性強，可落地執行
清華大學附屬小學的竇桂梅校長就曾說過：“今天我們給孩子什麼樣的閱讀底子，決定著孩子未來擁有什麼樣的世界。”
閱讀與寫作是孩子在語文學科學習道路上的兩架並駕齊驅的馬車，而《作文指導報》就是為了讓孩子不成為“跛腳”的人。
《作文指導報》一共分為10冊，每一冊都有側重的主題，訓練孩子的想像力、學習力，更有讓孩子長知識的地球村和全球通。
每一冊共有8個章節的內容，而在每一本書中每一個章節當中，孩子們學習的主題都是不同的。
例如在《給孫悟空的一封信》這本書中的每週主題分別是：
1、星期一 童夢奇緣
2、星期二 美文魔法屋
3、星期三 名人X檔案
4、星期四 字詞百寶箱
5、星期五 科學超好玩
6、星期六 玩轉語文
7、星期日 讀寫訓練場
星期六 玩轉語文：
每本書的每個章節都有7天的閱讀量與閱讀任務，孩子每天讀完一篇文章，完成每天要求的任務。
把孩子的閱讀任務定量化、定時化，這樣孩子就能慢慢養成固定習慣，每天至少完成當天的閱讀計畫。
閱讀後遇到的任務是背誦名人名言，書寫漢字、仿寫句子、猜字謎、成語接龍等等，形式多樣，花樣百出，讓孩子不覺得厭煩。
04包羅萬象，趣味無限，滿足孩子的興趣與知識需求。
以前孩子們不愛讀書，覺得書本上的內容沒意思無聊，爸爸媽媽就坐在一旁“看犯人”似的督促孩子讀書。
究其原因，不是孩子不愛讀書，而是家長們給孩子的書本實在是引不起孩子的半點興趣。
而《作文指導報·小學生版》就打破了寫作市場的魔咒，把有趣作為編寫的一大標準！閱讀不是填鴨，不是給孩子喂飼料。
每本書的開頭都會介紹故事的背景，可愛的小學生丁丁是《作文指導報》的忠實粉絲，但是他的語文成績卻不甚理想，悶悶不樂的丁丁想出了一個好辦法，給《作文指導報》的姐姐寫信求助！
沒想到的是編輯姐姐竟然回復了，還給丁丁制定了一份豐富而有趣的閱讀周計畫！
這不僅是一套名家閱讀書目，更是一套語文百科全書。
一周7天前5天是天文、歷史、文字、文學等各個方面的知識，後2天是輕鬆的遊戲與訓練。
風趣的語文故事、溫馨的童話寓言、幽默的名人軼事……這些營養又美味的“閱讀大餐”，將會給孩子帶來不一樣的驚喜！
很多的知識，相信孩子們聞所未聞！
你知道古代的快遞是如何發展起來的嗎？
花兒為什麼有不同的顏色呢？
身體裡有很多的秘密：指紋、虹膜、靜脈形狀、聲紋等都是你的身份證。
什麼？撒哈拉沙漠裡竟然還能釣魚？
孩子不僅能學到很多的天文、地理方面的知識，增加寫作的素材，提高自身的知識素養，最重要的是能為語文學科的學習實實在在地提分！
不僅如此，為了引起孩子的興趣，每一周的閱讀計畫之前，都會有一個成語漫畫，讓孩子保持閱讀興趣。
在每個單元的結束，也會加入一個幽默派對，和該單元的主題相呼應，用生動活潑的漫畫、詼諧搞笑的語言，向你爆料丁丁和他的小夥伴們之間的糗事、囧事，絕對讓你大笑不止。
讓孩子的閱讀過程中興趣盎然，不會覺得無聊和分神。
在每週閱讀計畫的最後兩天，還精心為孩子們準備了趣味十足的語文遊戲，讓你在娛樂中體驗學習的巨大樂趣；靈活多樣的讀寫訓練，在做練習的過程中就能提高語文學習能力。
有趣美好的事物天生就對孩子有吸引力，而一旦吸引到孩子的目光，孩子就會一直讀下去，“手不釋卷”大概就是最佳的表述吧。
05全網性價比極高，紙張安全環保
《作文指導報·小學生版》全套共10冊，售價138元，平均每冊不足14元，每冊卻有120頁的超豐富內容。
而且整套書的封面顏色豔麗，畫風可愛，紙張採用的是80G啞面紙，大豆油墨，印刷清晰，孩子閱讀起來不傷眼睛，也不會對孩子的身體有傷害。
怎麼樣，是不是對這套《作文指導報·小學生版》已經心動不已，迫不及待想入手了呢？
讓小朋友們用耳朵來感受經典名著的魅力，增加文學素養，厚積薄發，積累語文素材，很值得小朋友們來聽聽。
現在，敲黑板總結！今天所講的內容《作文指導報·小學生版》五大特點：
全網性價比之王，每冊不到14元，趣味+全面+權威+剛需。閱讀與寫作,雙管齊下！
點選連結，立刻拿下《作文指導報·小學生版》
孩子自然會在閱讀時進行思考，回顧總結。小學中高年級的孩子在閱讀兒童文學、雜文隨筆和歷史名著時，家長可要求孩子做好閱讀筆記。
準備好專門的語文摘抄本，把其中描寫細緻、表現力強的句子摘抄下來，然後可以按照句子的樣式進行仿寫造句。如果每天摘抄一句，仿寫一句，一個學期至少能積累100個這樣的好句子了，是寫作文的最佳素材。
3、每天15分鐘晨讀
除了建議大家在暑假要保證一定量的閱讀之外，還建議小朋友在每天早上花10-15分鐘時間進行晨讀。晨讀的內容包括古詩詞、文言文、摘抄的好句子，都是可以的。
不必要求孩子死記硬背，要知道“小和尚念經有口無心”，還不如和孩子選擇一本適合其學習進度的詩詞，和孩子一起大聲朗讀，每天早上花點時間一首一首地讀下去，讀完再從頭來。
（央視《朗讀者》節目）
在孩子朗讀之前，家長不妨先和孩子們做一些功課：
第一步——認字、正音。生字，找到讀音、意思；多音的字，確認在這裡讀什麼；多義的字，明白在這裡用的是哪個含義。
第二步——解題、辨體。大致分析詩歌的內容、體裁與題材，以及詩人的大致風格。
第三步——辨義，理解詩中每個詞的意思，每個典故的出處，每個句子的意思。
不如和孩子一起做個新學期新目標的約定：共同完成的一個小目標，每天朗讀15分鐘，提升孩子豐富的語感，從小字正腔圓的說話。
4、細心觀察有妙招
除了保證一定量的閱讀外，提升孩子的寫作能力的另外一個方法是細心觀察，把發生的趣事寫下來。
寒暑假、節假日孩子們的生活遠比在學校裡要豐富的多。所以當孩子參與某個特別的活動時，爸爸媽媽們一定要鼓勵孩子們大膽地把活動過程用口述（學齡前）和寫作（學齡後）的方式記錄下來。
例如天氣炎熱去學游泳、全家人旅行、在家做手工等等，都是新鮮事兒，鼓勵孩子從聽覺、視覺、觸角、味覺、嗅覺五個方面來把他的經歷說出來：
視覺：眼睛所看到的東西+像什麼事物+對比
聽覺：耳朵所聽到的聲音+像什麼聲音+對比
味覺：嘴巴所嘗到的味道+像什麼味道+對比
嗅覺：鼻子所聞到的氣息+像什麼氣息+對比
觸角：身體所感知到的感覺+像什麼感覺+對比
例如：磚頭從上到下看起來都是一個長方體，表面坑坑窪窪的。它全身都是紅色的，一點都不漂亮，看起來像一塊蛋糕/一塊沙琪瑪/一個抽紙盒子/一個文具盒，但是文具盒比它漂亮多了！
磚頭摸起來非常粗糙，還有點扎手，就像老樹皮一樣/就像砂紙一樣/就像沙子一樣，我家的枕頭摸起來比它柔軟舒服多了。
當孩子參加完某項活動時，回到家，父母就可以鼓勵和引導孩子通過聽覺、視覺、觸角、味覺、嗅覺五個方面來寫出自己的所見所想，這就是新鮮出爐的一篇作文啦。所以每一個孩子成長的瞬間都可以通過文字的方式記錄下來。
5、每週至少2篇練筆
以上的內容都是建議大家閱讀好書、定時朗讀和善於觀察、隨時積累外，更重要提升寫作技能的方法就是寫，堅持地寫。
只有堅持不斷地練筆，才能真正把所讀所看所想轉化成文本文字。
建議是低幼年級的孩子一周寫一篇周記，周記的內容就寫這一周讓自己感受最深刻、最難忘的一件事。按照5W+1E的規則，要求就是把事情說清楚，表達出自己的情緒即可。
中高幼的孩子建議每週至少寫2篇完整的作文，作文的內容包括近期發生的事情、讀後感和電影的觀後感，對社會熱點的看法等等。
字數上家長可以參考學校的要求：
一年級：50-100字；
二年級：150-250字；
三年級：300字左右；
四年級：350-450字；
五年級：500字左右；
六年級：550-600字。
1-3年級的文章大約要在40分鐘完成，4-6年的作文完成時間在1個小時以內，嚴格控制孩子的寫作時間，讓孩子有時間觀念和緊迫感，這樣才能不斷練習提高寫作的速度，減少孩子磨蹭拖拉。
寫作能力的提升不在於一朝一夕的功夫，找到孩子適合的學習計畫，學習節奏孩子能接受的了，再加上有專業的老師能教授孩子寫作的通識技巧和方法，讓孩子的寫作水準能達到事半功倍的效果。
在整個小學階段，語文課堂上沒有專門的寫作課程，即使是有的話也是課時少、臨時被佔用，課程標準中沒有系統科學地寫作授課體系。
想要在小學階段打好寫作基礎，一定要學習系統的寫作方法，保持大量的閱讀，為寫作積累材料，這兩者缺一不可。
到底什麼樣的作文書能夠稱為是優秀的適合孩子學習特點的作文書呢？
我想這一套流傳30年，被幾代人所喜愛的超好玩的小學生語文百科書《作文指導報·小學生版》就是孩子學習作文路上的必備工具！
為什麼強烈推薦《作文指導報·小學生版》作為孩子小學階段的作文工具書，理由如下：
01名家推薦，權威出品，榮獲無數大獎
《作文指導報·小學生版》是由國家新聞出版廣電總局向全國少年兒童推薦的優秀少兒報刊，這就避免了市場上的良莠不齊與魚龍混雜。
從父母那一代開始，作文指導報創刊30多年，就已經伴隨中國億萬青少年成長，發行量就更是上千份。如今作文指導報更是與時俱進，把多年來的權威資料與研究成果用於小學生的寫作上，推出了《作文指導報·小學生版》。
在整個國家報刊的評審中，作文指導報已經連續三年名列前茅，評為全國教輔文科類的第一名，更是連續壓中了全國各地的中高考作文題，編者全都是來自於一線的學校和文學工作者。
曾寫過《繁星·春水》、《小橘燈》等備受兒童喜愛的“文壇祖母”冰心老先生就多次和《作文指導報》的編輯交談，並親自題寫報名與書名，對下一代的寫作興趣和寫作水準而深切關心著。
世紀哲學家馮友蘭先生也為《作文指導報》題詞：“言之無文，行而不遠；修辭立其誠。”言語中，透露著對《作文指導報》的希冀，期待它承擔起下一代青少年做人行文的責任。
從國家新聞出版廣電總局到冰心老師、馮友蘭先生的稱讚與密切關注，《作文指導報》也一直在精益求精，文章的內容、編排結構都越來越符合小學生的認知水準與實際能力。
02名家作品集，選文品質上乘，閱讀最佳材料
我們現在看到的很多滿分作文、高考作文無非就是別的小朋友寫的很優秀的作文範例。而這些小朋友是以什麼為範本為榜樣所寫出來的呢？
當然不可能是常見普通的作文選，而是優秀的課外名著，文學大家所寫的文章，從他們的字詞句裡面去揣摩，遠比滿分作文要高級的多。
而《作文指導報》裡所選的文章不是中國小學生所寫的優秀作品，而是中國的文學大家的思想火花和文字精華。
這本書中的作者，有中國最有名的孩子們最喜愛的楊紅櫻、秦文君、金波等著名兒童文學作家。
有中國翻譯界赫赫有名的任溶溶，畫家豐子愷、陝西作家賈平凹、和藹可親的作家畢淑敏。更有印度詩人泰戈爾，蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基等為孩子貢獻的優美文章。
這些文章中都流淌著作者獨特的思想精髓，幫助孩子提高作文成績的不是你買的“爛大街”的作文輔導書，而是經典又有趣的優秀名家大作！
書中部分名家作品展示：
有一位名人這樣談到中國孩子的寫作：
作文選上的作文若是滿分作文，你的孩子頂多學到七八成。
但是要孩子有真正的優秀的作文能力，一定要讀名家的作品。
名家作品在老師眼裡是200分的，孩子讀名家作品，就是只學到五成，那也是100分。
03計畫詳實、實用性強，可落地執行
清華大學附屬小學的竇桂梅校長就曾說過：“今天我們給孩子什麼樣的閱讀底子，決定著孩子未來擁有什麼樣的世界。”
閱讀與寫作是孩子在語文學科學習道路上的兩架並駕齊驅的馬車，而《作文指導報》就是為了讓孩子不成為“跛腳”的人。
《作文指導報》一共分為10冊，每一冊都有側重的主題，訓練孩子的想像力、學習力，更有讓孩子長知識的地球村和全球通。
每一冊共有8個章節的內容，而在每一本書中每一個章節當中，孩子們學習的主題都是不同的。
例如在《給孫悟空的一封信》這本書中的每週主題分別是：
1、星期一 童夢奇緣
2、星期二 美文魔法屋
3、星期三 名人X檔案
4、星期四 字詞百寶箱
5、星期五 科學超好玩
6、星期六 玩轉語文
7、星期日 讀寫訓練場
星期六 玩轉語文：
每本書的每個章節都有7天的閱讀量與閱讀任務，孩子每天讀完一篇文章，完成每天要求的任務。
把孩子的閱讀任務定量化、定時化，這樣孩子就能慢慢養成固定習慣，每天至少完成當天的閱讀計畫。
閱讀後遇到的任務是背誦名人名言，書寫漢字、仿寫句子、猜字謎、成語接龍等等，形式多樣，花樣百出，讓孩子不覺得厭煩。
04包羅萬象，趣味無限，滿足孩子的興趣與知識需求。
以前孩子們不愛讀書，覺得書本上的內容沒意思無聊，爸爸媽媽就坐在一旁“看犯人”似的督促孩子讀書。
究其原因，不是孩子不愛讀書，而是家長們給孩子的書本實在是引不起孩子的半點興趣。
而《作文指導報·小學生版》就打破了寫作市場的魔咒，把有趣作為編寫的一大標準！閱讀不是填鴨，不是給孩子喂飼料。
每本書的開頭都會介紹故事的背景，可愛的小學生丁丁是《作文指導報》的忠實粉絲，但是他的語文成績卻不甚理想，悶悶不樂的丁丁想出了一個好辦法，給《作文指導報》的姐姐寫信求助！
沒想到的是編輯姐姐竟然回復了，還給丁丁制定了一份豐富而有趣的閱讀周計畫！
這不僅是一套名家閱讀書目，更是一套語文百科全書。
一周7天前5天是天文、歷史、文字、文學等各個方面的知識，後2天是輕鬆的遊戲與訓練。
風趣的語文故事、溫馨的童話寓言、幽默的名人軼事……這些營養又美味的“閱讀大餐”，將會給孩子帶來不一樣的驚喜！
很多的知識，相信孩子們聞所未聞！
你知道古代的快遞是如何發展起來的嗎？
花兒為什麼有不同的顏色呢？
身體裡有很多的秘密：指紋、虹膜、靜脈形狀、聲紋等都是你的身份證。
什麼？撒哈拉沙漠裡竟然還能釣魚？
孩子不僅能學到很多的天文、地理方面的知識，增加寫作的素材，提高自身的知識素養，最重要的是能為語文學科的學習實實在在地提分！
不僅如此，為了引起孩子的興趣，每一周的閱讀計畫之前，都會有一個成語漫畫，讓孩子保持閱讀興趣。
在每個單元的結束，也會加入一個幽默派對，和該單元的主題相呼應，用生動活潑的漫畫、詼諧搞笑的語言，向你爆料丁丁和他的小夥伴們之間的糗事、囧事，絕對讓你大笑不止。
讓孩子的閱讀過程中興趣盎然，不會覺得無聊和分神。
在每週閱讀計畫的最後兩天，還精心為孩子們準備了趣味十足的語文遊戲，讓你在娛樂中體驗學習的巨大樂趣；靈活多樣的讀寫訓練，在做練習的過程中就能提高語文學習能力。
有趣美好的事物天生就對孩子有吸引力，而一旦吸引到孩子的目光，孩子就會一直讀下去，“手不釋卷”大概就是最佳的表述吧。
05全網性價比極高，紙張安全環保
《作文指導報·小學生版》全套共10冊，售價138元，平均每冊不足14元，每冊卻有120頁的超豐富內容。
而且整套書的封面顏色豔麗，畫風可愛，紙張採用的是80G啞面紙，大豆油墨，印刷清晰，孩子閱讀起來不傷眼睛，也不會對孩子的身體有傷害。
怎麼樣，是不是對這套《作文指導報·小學生版》已經心動不已，迫不及待想入手了呢？
讓小朋友們用耳朵來感受經典名著的魅力，增加文學素養，厚積薄發，積累語文素材，很值得小朋友們來聽聽。
現在，敲黑板總結！今天所講的內容《作文指導報·小學生版》五大特點：
全網性價比之王，每冊不到14元，趣味+全面+權威+剛需。閱讀與寫作,雙管齊下！
點選連結，立刻拿下《作文指導報·小學生版》