蒙台梭利教育：孩子感官敏感期，家長應該怎樣進行感官訓練？
0-6歲的孩子有感官知覺敏感期，孩子們去用感官認識他周圍環境，這個年齡的兒童，對色彩、聲音、形狀等感官之旅非常感興趣，他們通過用手摸、用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用嘴巴嘗來認識事物的特質，
0-6歲孩子感官期不僅將兒童的心智和環境等特定的因素結合在一起，也會協助兒童在成長的時候，掌握技能的發展和完整化。接觸瞭解這些事物，就必須瞭解這些事物的特質，而認識這些事物又要借助感官！
感官訓練使人成為觀察者
具有細微能夠分辨差異的能力！在成人中更為重要！如中醫通過望聞問切來為病人看病，廚師憑藉敏感的味覺來製作美味佳餚。
感官能力需要訓練
就如一個鋼琴家不僅僅要有天賦和一個好的知道老師是不夠的，他要不斷地練習，練習他的聽力、樂感和他手指的靈活度。在0-6歲感官敏感期，
感官教具
孩子是天生的探索家，他們喜歡觀察、探索周邊的事物，但是要把孩子塑造成一個觀察者，僅靠他的天性是不行的，我們還需要給他們提供觀察的方法，也就是感官教育——感官教具來完成。
孩子們通過動手操作這種多感官的教具，學習抽象的概念，從混亂中尋找規律，加強他們的手眼協調能力、獨立能力、注意力和觀察能力。
蒙氏教具使用特點
主要目的是為了促進孩子自我提升，促進孩子心理和心智的發展。
1.有錯誤控制功能
不需要成人去糾正，提高了孩子的推理、判斷能力也增強了他的自信心和獨立能力！
2.有美感 吸引力
3.有助於孩子活動
4.要限量
展示教具注意事項
語言要簡練，只要說明教具裡有的規律這是規律和真理、比如說顏色，只要告訴這是什麼顏色就好，不用說太多！
不要重複的教孩子、不要期望孩子馬上就會！
不必告訴孩子他錯了、強調積極的不要強調消極的！
讓孩子激起生命的浪花，由其自由的發展！家長和老師要做到適可而止，
生活中的感官教具
視覺：
1.寶寶最愛看媽媽的臉
2.大自然是最好的視覺環境
3.視覺圖片（黑白卡、彩色卡）
4.視覺名畫
5.《晚安月亮》即使視覺活動又是語言活動
6.介紹顏色
7.顏色對比
8.介紹大小的玩具（最好是同色的或單一色）
生活中可以用視覺來做遊戲來解決問題。（比如：吃不同顏色的蔬菜、選不同顏色的衣服）
觸覺：
1.爸爸媽媽的撫摸
2.讓孩子去摸不同的東西、布料、球等等，讓孩子去感受、腳的感受
3.感受不同的溫度
聽覺：
1.爸爸媽媽的聲音
2.自然界中的聲音
3.名曲《莫札特系列》
4.聽音桶
味覺：
孩子不喜歡吃蔬菜水果的，可以用味覺遊戲來引導。如：閉上眼睛喂對方，猜猜吃的什麼水果等。
0-6歲是孩子感官敏感期，要善於利用生活中的環境或教具對孩子進行感官訓練，培養孩子的能力！
旗媽郭小帥，90後新手媽媽，堅持科學育兒、自我成長，分享育兒經驗記筆記。如果你也是位希望不斷成長的媽媽，關注我吧，一起交流、學習更多科學的育兒方法。
觸覺：
1.爸爸媽媽的撫摸
2.讓孩子去摸不同的東西、布料、球等等，讓孩子去感受、腳的感受
3.感受不同的溫度
聽覺：
1.爸爸媽媽的聲音
2.自然界中的聲音
3.名曲《莫札特系列》
4.聽音桶
味覺：
孩子不喜歡吃蔬菜水果的，可以用味覺遊戲來引導。如：閉上眼睛喂對方，猜猜吃的什麼水果等。
0-6歲是孩子感官敏感期，要善於利用生活中的環境或教具對孩子進行感官訓練，培養孩子的能力！
旗媽郭小帥，90後新手媽媽，堅持科學育兒、自我成長，分享育兒經驗記筆記。如果你也是位希望不斷成長的媽媽，關注我吧，一起交流、學習更多科學的育兒方法。