“物理老師說,今天氣不好”
這句話是一位元物理老師的教學掌故。
說是高三某班有一同學問了自己物理老師一特別偏難的題,
孩子們畢業後,在深情回憶自己的高中生活時以天問的形式,寫了很長很長的話,,其中一句就是“物理老師還說天氣不好嗎?”諸如此類如“食堂大師傅還……吧”等等。
老師這一句神回復其實也說明了天氣對人的情緒確有影響,起碼對思路還是有影響的。
老師需要專注,也需要放鬆,更需要有時間去開闊視野。一時語塞和思維停滯時尤其需要注意休息放鬆。
這句話是一位元物理老師的教學掌故。
說是高三某班有一同學問了自己物理老師一特別偏難的題,
孩子們畢業後,在深情回憶自己的高中生活時以天問的形式,寫了很長很長的話,,其中一句就是“物理老師還說天氣不好嗎?”諸如此類如“食堂大師傅還……吧”等等。
老師這一句神回復其實也說明了天氣對人的情緒確有影響,起碼對思路還是有影響的。
老師需要專注,也需要放鬆,更需要有時間去開闊視野。一時語塞和思維停滯時尤其需要注意休息放鬆。