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家長和老師們,幫助孩子學習時請做到這4點!
現實的基礎教育情境,是一個普遍存在著急功近利的情境焦慮的家長在這樣的情境下,一切以看得見的“效率”為先,以更高的紙筆“考分”為主,人們普遍焦慮過度。“超綱教學”、“提前教學”和“應試傾向”的不良行為逐漸由校內轉向校外,應試教育愈演愈烈。學
2018-04-26 0 -
頭條粉絲過5000大關,各項許可權基本開通,值得慶倖!
創作的價值在於,花費時間,能找到願意花費時間去欣賞它的人。本人開通頭條號13個月,累計粉絲數終於突破5000大關!沒有開通的“功能許可權”就剩三個了!粉絲畫像概況如下:我一直堅持原創,像寫日記或周記一樣,文章內容主要是對自己工作和學習生活
2018-04-30 2 -
初中物理教材插圖繪製不合理,容易誤導學生答題!
多空插座在生活用電中,經常會發生下圖所示的火災事故,如何用初中物理知識來解釋?該插圖有一處明顯不合理,你能看出來嗎?人教版(2013)九年級物理插圖根據電功率和電壓、電流的關係式P=UI可得I=P/U,在電源電壓U一定時,用電器的總功率P
2018-02-02 1 -
中小學生的課後作業,應該變為學生自願完成的一項任務!
在應試教育體制和機制下,中小學生課業負擔較重 ,學校普遍缺少相對寬鬆自由的育人情境義務教育對適齡兒童具有強制性,課堂教學是學校教育的主陣地,課堂紀律又是課堂教學效果最重要的保障。在課堂上,課堂紀律對每個學生都有強制性的約束力,學生甚至連“
2018-01-29 0 -
知識的本質是什麼?
知識是財富關於什麼是知識,雖然至今學術界沒有一個統一而明確的定義,但它作為人類在實踐中認識客觀世界(包括人類自身)的成果,應該是沒有疑義的。任何知識都不是絕對的客觀事實的唯一反映,都或多或少夾雜著發現者或發明者個人的主觀愛好或偏見。人們經
2018-01-23 1 -
學生學習知識的主要目的應該是提高自身的各種能力
深思現今學生學習知識的目的,可能有:為了考試取得好的成績,給父母爭口氣。為了回報某一個人。為了“黃金屋”和“顏如玉”。為了將來找到一份好的、體面的工作。為了自身的成長,能夠創造幸福的生活。為了中華之崛起和人類進步的事業......以上目的
2018-01-23 0 -
時代呼喚學生學習方式的改變
本頭條號在文章《知識的本質是什麼?》和《學生學習知識的主要目的應該是提高自身的各種能力》中詳細分析了知識的來源和學生學習知識的目的,本文就學習方式繼續談一些拙見,望讀者不吝賜教。由於知識的本質來源於創造者對自身經驗的一種獨特組織和獨特解釋
2018-01-23 0 -
中考熱點實驗:如何較準確監控額定電壓為3.8V小燈泡兩端的電壓?
伏安法測小燈泡電阻或電功率如上圖所示,用伏安法測量小燈泡正常發光時的電阻或電功率的實驗,一直是中考物理必考的重點實驗之一。小燈泡的額定電壓一般為2.5V或3.8V,2.5V電壓容易從下圖所示的初中所學雙量程(0-3V,分度值為0.1V和0
2018-01-12 0 -
初中電學難點解析:導線連接處為何比別處更容易燒斷?
在輸電線路中,有時導線長度不夠,或導線斷開後,需要把兩根連接起來,而連接處往往比別處更容易發熱,加速老化,甚至引起火災,這是為什麼?斷開的導線首先,導線連接處與導線其他地方相比,“接觸電阻”較大。大家知道,導體電阻的大小與導體的長度成正比
2018-01-15 0 -
中小學校實施績效工資十年,效果怎樣?
我國義務教育學校實施績效工資經過近十年的實踐,是否達到了當時設置者的初衷,確實有反思的必要。如果一線教師即使滿工作量,兢兢業業工作,還拿不滿自己的工資,績效被有職務的“領導”搶走不少,那就超越了“底線”,那留下的也只有怨氣!績效工資也就變
2018-01-08 0 -
中小學校績效工資分配方案應該怎樣制定?
首先,績效工資分配方案不能違背國家關於教育的各項法律及規定的精神,《教師法》、《義務教育法》、《義務教育學校管理標準》等法規必須得到充分的敬畏和尊重。其次,以下五項原則性問題應給予充分考慮。學校應根據本校硬軟體,包括在編教職工總人數,按照
2018-01-09 1 -
揭秘:為啥多年來越是強調素質教育,應試教育反而越是盛行?
看他在如何學習關於學習,我們的傳統文化曾經有這樣經典的古訓:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”;“紙上得來終覺淺,心中悟出始知深”。前者強調實踐、動手對知識領會和掌握的必要性,也就是強調“從做中學”的必要性;後者強調思考、動腦對知識吸收和
2018-01-02 0 -
初中電學難點解析:家庭電路中為何零線會使試電筆氖管發光?
試電筆的正確使用方法在日常生活中我們經常會遇到家裡的用電器突然不能工作,但用試電筆分別去測插座的“兩孔”,竟然它們都能使試電筆的氖管發光,這是為什麼呢?有電啊! 請先看一道近年來在各省市中考物理中頻繁出現的類似試題:該試題答案選c,但很多
2018-01-01 0 -
收到2017頭條號創作成績單,我想到了什麼?
儘管本人入駐頭條的初心,並沒有太多功利性的渴望,但收到2017創作成績單,還是有點激動。我一直堅持原創,像寫日記或周記一樣,文章內容主要是對自己工作和學習生活的一些總結和感悟。身為教師,發文領域當然以教育為主,雖然閱讀量不大,但花費時間的
2017-12-27 0 -
初中物理難點解析:電阻斷路後,電壓表示數為何等於電源電壓?
初中物理電學總的來說還是比較抽象的,但學生能理解的應該儘量去理解。作為教師,也應儘量減少學生需要死記硬背的知識點,該補充的內容,只要大部分學生能接受,就應該補充。(可參閱頭條號姚世龍文章:物理能“變得”簡單易學?請關注——初中物理應補充的
2017-12-17 0 -
為什麼要規定“考試成績不公開排名”?——育人情境需要相對寬鬆
日前,教育部印發《義務教育學校管理標準》中有一條明確規定:對待義務教育階段的學生,考試成績不公開排名。為什麼要有這樣的規定?這主要是因為把紙筆考試成績作為評價學生的唯一標準會嚴重束縛了學生的發展,違背了義務教育的宗旨——育人為本,全面發展
2017-12-19 1 -
深度解析:身教重於言教——聽人說來終覺淺,親眼所見始知深
大喊大叫有多少用?因為語言只能表達基本意識,比較粗略;身體力行,才能對孩子(或學生),接受教育起到形象的、詳細的示範作用。一般來說,身教比言教的效果更快,更好。這是由於任何一個人的模仿能力都要強於其理解、思考和創新能力。對一些難以用語言說
2017-12-12 0 -
優質教育資源從來就是奢侈品,只有少數人才能買得起!
古有“孟母”擇鄰,今有家長擇校(班),高價“學區房”的出現,其本質都是對教育資源的選擇和爭奪。時至今日,雖然世界上很多國家都有不同年限的免費義務教育,但從古到今,各個時代真正的優質教育資源從來就不是免費的,從來都是奢侈品。大家爭奪的不是普
2017-12-11 0 -
家長們,你給孩子選擇的求學之路對嗎?最切合實際的才是最好的!
理想的教育,應該是能夠促進孩子全面、和諧、自主和可持續發展的教育。然而,我國畢竟還是一個發展中國家,要想讓每個孩子都能享受到適合自身特點的理想的教育,恐怕需要走的路還比較遙遠。人的成長與發展是一個非常複雜的過程,孩子是否能夠成才,天賦無疑
2017-12-07 0 -
學生的學習只是為了考試?那“夫妻生活”就只是為了生寶寶!
眾所周知,成年人過“夫妻生活”的主要意義是對其過程的體驗和享受,而不是對其結果(繁衍後代)的追求。同樣,人們對待學習生活,也應該抱有“玩”的心態、“遊戲”的心態,也應該是重過程,輕結果。學習是通過閱讀、聽講、觀察、研究、實踐等途徑而獲得知
2017-12-05 0