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藝術為什麼成孩子成長的必須?藝術到底有什麼用?
藝術有什麼用?長期以來,藝術在中國僅僅是茶餘可有可無的東西。我們熟悉很多家長的育子經驗,孩子的時間表上一切和升學考試無關的東西都去掉,沒有藝術、沒有遊戲,沒交友、沒自由……但影響人一生幸福最重要的東西,沒有讓孩子學,家長可能認為,這樣就能
2018-01-16 0 -
假如要當美術老師,你選擇讀美術學院還是師範?
編者按 近日,“第二屆美術師範生教學技能大賽”在安徽合肥師範學院舉辦,浙江師範大學、江西師範大學、淮陰師範學院、山東師範大學、淮南師範學院、華東師範大學、浙江外國語學院等全國14所師範院校的師生參加了此次“大練兵”。通過教學設計、課件製作
2018-01-16 1 -
一個風流男人的帥氣書法
我們印象中的唐伯虎,性情風流,也寫得一手俊美好書法,而且是典型的才子書法,謙謙君子,雋永方剛!唐寅書法上追唐人,力求規範,尤宗尚顏真卿的楷書,用筆凝重,圓碩多肉,結體偏于長方,雄強茂密,點畫橫細豎粗,並吸納隸法,橫筆收尾似“蠶頭”,捺筆收
2018-01-15 2 -
看著這些可愛的精靈,也是相當治癒了
是一位來自悉尼的攝影師她熱愛野生動物,尤其是色彩豔麗的鳥類她鏡頭下的鳥兒一個一個都好像精靈一樣美絢麗的羽毛,優雅的動作看著小巧靈動的它們也是相當治癒了還有好多都叫不上名字來看看,你認識幾個Lesser Sooty Owl 小烏鴞New G
2018-01-14 1 -
王羲之《快雪時晴帖》,曠世奇作,神乎技矣!
王羲之(東晉時期著名書法家)王羲之(303年—361年,一作321年—379年),字逸少,漢族,東晉時期著名書法家,有“書聖”之稱。祖籍琅琊(今屬山東臨沂),後遷會稽山陰(今浙江紹興),晚年隱居剡縣金庭。《快雪時晴帖》為晉朝書法家王羲之的
2018-01-15 0 -
各種書體如何臨摹,要點全在這裡了,果斷收藏!
一、關於正書的臨寫 1、喜歡大字可學顏體《勤禮碑》或魏碑,如《張猛龍》、《揚大眼》、《鄭文公碑》等。 2、臨習《張遷碑》應注意用筆上(點畫)的自然流暢,儘量避免抖摟做作。要通過刀鋒見筆鋒,不必刻意追求因年代久遠、線條刀口被剝蝕所出現的那種
2018-01-14 0 -
作為書法家,這148句詩詞都應該會背!
季羨林說過:背下這148句古詩詞,你可提高一個層次,不止在文學方面。對於書法家們來說,背下這些詩詞,搞筆會就不用再抄《書家必攜》了。1.知我者,謂我心憂,不知我者,謂我何求。(詩經王風黍離)2.人而無儀,不死何為。(詩經風相鼠)3.言者無
2018-01-15 3 -
民國老課本美得讓人驚豔:這樣的課本才是教育,才出大師
“落霞與孤鶩齊飛”上了熱搜,很多人紛紛感慨:突然感受到了中文之美,也感受到了讀書的用處,最起碼它可以讓你在面對大千世界美景時,腦子裡出現的不是“臥槽”、“牛逼”、“真特麼好看”。作為教語言的課程,語文也本應是最有吸引力的課程。它會教人欣賞
2018-01-09 0 -
顏楷入門為什麼選《多寶塔》而不是《勤禮碑》,這篇文章告訴你!
自從大唐出了個顏真卿,一千年來“顏體”就在書法圈站穩了腳跟。後世凡成大家者,多半都從顏的身上揩過油,而其中有明顯成就者,受益的往往不是顏真卿成熟期的《顏勤禮》《顏家廟》,而是壯年時的《多寶塔》。這是為什麼呢?我們先看看這兩位書法大咖——一
2018-01-09 0 -
文徵明手劄欣賞:才子的人情味
今天給大家分享一組文徵明系列手劄欣賞,在約A4大小的信紙上,文徵明一展筆勢曲屈環繞,線條清瘦明朗,結體疏放空靈,字形以欹側取勢,縱橫跌宕,多見長畫短點,峭勁多姿,章法錯落有致,雄放奇肆。文徵明(1470年11月28日—1559年3月28日
2018-01-13 2 -
書法印章講究
導讀:有些人會寫字,鈐印卻亂來,生生毀了自己的作品!一幅好的書畫作品,應該如何鈐印,才能為作品更增色彩呢? 書畫鈐印大有講究,編輯為您慢慢道來。一、印章的藝術作用印章最初是信物,起印證作用。宋、元以後,因注重了書畫題跋和署款,書家們逐漸認
2018-01-12 0 -
10個孩子學書法,為什麼只有1個孩子能堅持下來?
先來看一組漫畫從前有10個孩子一起去學書法▼其中有1個,對書法不感興趣。有1個沒練幾次,覺得太難了,就放棄了。▼有1個,奶奶覺得孩子太小了,不該剝奪他快樂的童年。▼有1個,媽媽心疼孩子,每天都要來培訓班學習,太辛苦了!▼有1個,父母覺得書
2018-01-12 0 -
書法,如何寫出好味道?
一幅書法作品,其中有看得見的東西,筆劃、墨色、字形、詩句等,這是“軀體”; 還有看不見的東西,感情、風神、韻律等,這是“靈魂”。 書法出“味”, 往往就出在這“靈魂”上,故此只能靠細細品味,才可感悟得到。要使書法打動人心,使觀賞者產生思想
2018-01-13 0 -
書法警言100句,助你少走10年彎路!
(1)古之善書者多壽,心定故也。人能定其心,何事不可為。(2)書法亦就佛法,始於戒律,精於定慧,證於心源,妙於了悟,至於極也,亦非口手可傳焉。(3)內典《金經》雲:“非法非非法。”書家悟得此訣,何患食古不化。(4)書,如也,如其學,如其才
2018-01-13 0 -
孩子,書法課不只是限制你的自由
對小孩子來說,書法課不像陶藝課那麼好玩,不像兒童畫課可以發揮想像,更不像足球課,跑來跑去可以釋放些身體的能量。書法課是要收攝孩子身心的,坐姿,執筆,一撇一捺,都是對孩子的約束,而小孩子的天性是獵奇的,是愛自由的,是不喜歡受限制的。他們看到
2018-01-13 1 -
學《聖教序》,別患這四種病
對於書法的初學者及入門者而言,《聖教序》的學習價值會大於《蘭亭序》。筆法、單字結構的價值,都是非常豐富和高養分的。但是我們在學習《聖教序》這份“街帖”時,很容易出現4種病症。下面,將這四病一併說明,並把解決方法作分享:一病 結構不准舉例:
2018-01-13 0 -
他是顏真卿的老師,被後世尊稱為“草聖”!
張旭(675年—約750年),字伯高,一字季明,漢族,唐朝吳縣(今江蘇蘇州)人,開元、天寶時在世,曾任常熟縣尉,金吾長史。以草書著名,與李白詩歌,裴旻劍舞,稱為“三絕” 。詩亦別具一格,以七絕見長,與李白、賀知章等人共列“飲中八仙之”一。
2018-01-10 0 -
蛙聲十裡出山泉,青蛙與蝌蚪的寫意畫法
提起國畫青蛙,不知為何就想到齊白石的名畫《蛙聲十裡出山泉》了。自1951年問世以來,此畫在老舍家掛了整整65年,見證了兩位大師的友誼。齊白石 蛙聲十裡出山泉1951年,老舍選了查初白詩句《蛙聲十裡出山泉》,向齊老人求畫。當時流傳的說法是,
2018-01-10 0 -
莊子思想與中國書法之道
作者:陳健莊子(約西元前369-286年)名周,是先秦諸子“道家”當中除了老子之外最著名的思想家和文學家,他繼承發揚了老子的道家學說,是道家思想的的集大成者。他以審美的眼光關照萬物,以審美的心態體悟萬物,以審美的筆墨描寫萬物。聞一多曾認為
2018-01-10 0 -
書法懂得“勢”,才能成為頂尖高手
“勢”在中國古典書論中是一個十分重要的概念,從最為單純的一點一劃,到每個字的字形結構以及相生相發的勢脈關聯,或者某種書體的風神意象,某個書家的風貌特徵等等無不可以用“勢”這一概念來描述。“書勢”還是一個遠較書法、書藝或者書道更為初始的概念
2018-01-10 0