我記得， 《聖經》裡有句名言：“上帝是公平的， 為你關閉一扇門的同時， 也打開另一扇窗。 ”我就是被上帝關上門， 但是又被打開窗的人。
三年前， 我剛剛進入初中。 開學第一天， 走進校門那一瞬， 複雜心情難於言表。 是逃離小學六年別人眼光的折磨， 還是重新樹立信心發奮圖強的堅定， 捫心自問， 我偏向於後者。 但是初一整整一學年結束後， 我明白什麼都不是了。
當看著成績單， 一串串數字映入眼睛的時候， 是那麼的不真實， 恍惚， 冷汗， 一群人在圍著我看， 指著分數笑著， 大聲喊著“吊車尾”。 我本想逃離的眼光， 一時間全部出現了， 死死地盯著我， 我無力喘息。 之後， 我開始處處躲避， 有意無意的目光。
“醜陋”的我害怕被人直視， 近乎殘忍。
我開始放棄自己， 放學早早回家， 上課聽不懂就天馬行空想像。 要是我會飛就好了， 我一定飛出地球， 飛到一個沒人知道我的地方。
“如果你想飛出地球， 就需要具備11200米每秒的速度， 叫做第二宇宙速度”。
“11200米每秒？真的！？”
我脫口而出， 回過神看到同桌驚訝的表情。 黑板上， 物理老師正在講著萬有引力定律， 第二宇宙速度是11200米每秒。 我靜靜地聽著， 老師一舉一動竟吸引了我， 我感覺我的精神彙聚在一起， 在講臺上， 黑板上。 那一堂課我聽懂了， 完完全全聽懂了。
就是從那節課起， 我對物理充滿了興趣。 它告訴我如何逃離地球， 我需要多強大才能抵住壓強， 我需要具備哪些條件可以昇華。 一切都與我相關， 我感覺自己已經融進物理現象裡面， 哪些定律就像武功心法一樣在我內心跳動， 所向披靡。
始於物理， 學習開始步入正軌。 我開始爭取一切時間學習物理， 回想課堂上老師講述的那些物理現象與定律。
毫無壓力的物理考試後總會留下一個亞歷山大的分數。 我對物理那麼感興趣， 可是最終， 始終改變不了什麼。 分數告訴我， 一切都沒有改變， 沒有改變。
一切都不會改變， 我告訴自己。
“不是的， 你能行， 你要相信自己！”
“媽， 你每次都要我相信自己， 可是， 我做不來……”
“孩子啊， 不是你做不來， 只是你不得要領。 我已經聽張老師說了， 初中物理對思維能力要求很高， 抽象思維與形象思維都很重要， 數學也要好。 理解能力， 推理能力、分析綜合能力和實驗能力綜合起來，
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