文|網路
每一個孩子都是一朵花， 只是花期不同而已， 我們要做的就是“靜待花開”。 但是， 也許很多家長並沒有真正懂得這句話的含義。
前幾天， 有個五年級的家長帶孩子過來諮詢。
媽媽似乎很有教育意識， 一上來就跟我聊她一直以來尊崇的教育方式：放養的， 寬鬆的， 尊重孩子自主權利的， 從不為他補習， 也不看重他的學習成績……
嗯，
然後我問：那孩子的數學遇到什麼問題了嗎。
“他課堂上完全聽不懂老師說什麼， 回家的作業也基本上不會， 現在不光他自己談到這門學科都會情緒波動， 我們的親子關係都因為他學數學的問題產生很多問題了， 而且， 很快就到小升初了， 我們所在的區域沒有很好的教育資源， 我們還面臨擇校， 他現在這個數學， 我都不知道怎麼搞了……”
我看到那個光鮮亮麗的母親仿佛一下子黯然了下來。
在和孩子交流的時候， 我發現， 五年級的他連三年級的數學水準都沒有達到。
末了， 那個媽媽問我。 老師， 您能針對我兒子這種情況幫我們做一個整體的規劃嗎。
面對她此時的焦慮， 我真心想對那個媽媽說一句：你現在知道焦慮了，
沒錯， 您說的尊崇寬鬆的， 自由的教養環境， 尊重孩子自主權利， 尊重他的愛好， 平等的對話， 鼓勵他活出自我……我很認同。
您說的：不會在意成績， 因為過程比結果重要……我也很認同。
您說的：不要過度干預孩子， 不插手孩子的人生， 要給孩子獨立……我還很認同。
但是， 親， 既然這樣， 那您為什麼要焦慮？
既然這樣， 您唯一做的就是等待， 等待他長大， 等待他長成他本該長成的樣子， 不就挺好嗎？
我有個朋友在臺灣教作文， 她的工作室有很多來學寫作的孩子。
很多是到了寫作文的階段完全不懂如何下筆的孩子， 他們往往是咬爛無數筆頭， 紙上也只有一個作文題目。
而且孩子根本不愛讀書。
她和家長交流的時候常常會問幾個問題：你們自己熱愛閱讀嗎？你們和孩子的親子共讀時光多嗎？孩子小的時候， 你們經常給孩子講故事嗎？你們帶孩子外出體驗的時候多嗎？
她常常得到的回答是：我們都太忙了，
就像我們身邊， 很多家長經常說的：孩子小的時候， 我們也沒時間給他讀書講故事， 但是我們買了不少繪本給他， 不過他不愛讀。
那個時候我們想：現在不愛讀書也沒關係， 沒准大了就喜歡了。 結果， 到現在了還是不愛讀書。
因為沒有積累， 也沒有體驗， 等到了寫作文的時候， 當然也就無從下手了。
記得有段時間，有一碗很有營養的雞湯刷爆了朋友圈，大致是這樣的內容：
“每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花開在春天，也有的開在別的季節。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，到冬天開得會更動人。如果你的花到冬天還沒開放，你也不要生氣，沒准你的花就是一棵鐵樹，鐵樹不開花，開花驚豔四方，且炫麗無比。真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開……”
多麼美好的一段話。但是，我以為，很多家長並沒有真正懂得這句話的含義。
他們只看到了“靜待花開”，而忽略了“默默耕耘”。
當你羡慕人家的孩子表達能力強，寫得一手好作文的時候，請別忽略了，人家在孩子小的時候開始堅持親子共讀。一有空就帶孩子走到生活中，聞花的味道，看樹在風中舞蹈，看滿天繁星，聽一池蛙鳴……
當你羡慕人家的孩子體格很好，運動能力強，請別忽略了，人家一有空就帶孩子去游泳，週末的時候一家三口爬山，露營，騎著自行車去郊外漫步，徒步到蒼翠的山頂，看到了天邊的雲卷雲舒，遠處城市的高樓……
當你羡慕人家的孩子數學成績很好，邏輯思維很棒，請別忽略了，人家在孩子很小的時候，就帶著孩子玩數學遊戲、搭積木，吃飯的時候有意識地讓孩子對應家裡的人口來分配碗筷，講數學繪本，和孩子一起玩數獨，亦或者也會給孩子尋覓一個好老師，帶領著前行。
當你羡慕人家的孩子那麼有思想，那麼多規劃，那麼有創意的時候，你卻忽略了，在他還小時候，你從未為他打開過一扇窗，讓他看到這個世界的豐富，你也沒有在他的內心種下過一粒種子，讓他對他的未來產生過期待和憧憬，你也未曾在他迷惘懵懂的時候，給他一點指引，讓他看得清要走的路，也就離她的夢想更近一點……
我們習慣了說“別人家的孩子”，永遠那個“別人家的孩子”才是理想中的孩子。但是，又有哪個人家的孩子，是天生的那麼“好”呢？
每一個“理想中的孩子”，在他們成長過程中、生命蛻變的每一個階段，父母如何引領他們身體的發展、心靈的發展、精神的發展才是“理想中孩子”背後更需要討論的課題。
孩子作為獨立的生命個體，我們無法設計和干預他的人生，但在他們成長早期的每一個關鍵驛站，我們都應該在，不做決定，只告訴他：關於這件事，我們的建議是……
在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他需要我們的指引。只有等他有了足夠的視野、足夠大的力量的時候，他要選擇什麼樣的路，選擇走多遠，就是他的事情了。而那個時候你要做的，就是轉過身，默默祝福和想念。
轉自：母親大學
記得有段時間，有一碗很有營養的雞湯刷爆了朋友圈，大致是這樣的內容：
“每個孩子都是一朵花，只是花期不同而已。有的花開在春天，也有的開在別的季節。當人家的花在春天開放時，你不要急，也許你家的花是在夏天開；如果到了秋天還沒有開，你也不要著急跺他兩腳，說不定你家的這棵是臘梅，到冬天開得會更動人。如果你的花到冬天還沒開放，你也不要生氣，沒准你的花就是一棵鐵樹，鐵樹不開花，開花驚豔四方，且炫麗無比。真正的園丁不會在意花開的時間，只會默默耕耘，靜待花開……”
多麼美好的一段話。但是，我以為，很多家長並沒有真正懂得這句話的含義。
他們只看到了“靜待花開”，而忽略了“默默耕耘”。
當你羡慕人家的孩子表達能力強，寫得一手好作文的時候，請別忽略了，人家在孩子小的時候開始堅持親子共讀。一有空就帶孩子走到生活中，聞花的味道，看樹在風中舞蹈，看滿天繁星，聽一池蛙鳴……
當你羡慕人家的孩子體格很好，運動能力強，請別忽略了，人家一有空就帶孩子去游泳，週末的時候一家三口爬山，露營，騎著自行車去郊外漫步，徒步到蒼翠的山頂，看到了天邊的雲卷雲舒，遠處城市的高樓……
當你羡慕人家的孩子數學成績很好，邏輯思維很棒，請別忽略了，人家在孩子很小的時候，就帶著孩子玩數學遊戲、搭積木，吃飯的時候有意識地讓孩子對應家裡的人口來分配碗筷，講數學繪本，和孩子一起玩數獨，亦或者也會給孩子尋覓一個好老師，帶領著前行。
當你羡慕人家的孩子那麼有思想，那麼多規劃，那麼有創意的時候，你卻忽略了，在他還小時候，你從未為他打開過一扇窗，讓他看到這個世界的豐富，你也沒有在他的內心種下過一粒種子，讓他對他的未來產生過期待和憧憬，你也未曾在他迷惘懵懂的時候，給他一點指引，讓他看得清要走的路，也就離她的夢想更近一點……
我們習慣了說“別人家的孩子”，永遠那個“別人家的孩子”才是理想中的孩子。但是，又有哪個人家的孩子，是天生的那麼“好”呢？
每一個“理想中的孩子”，在他們成長過程中、生命蛻變的每一個階段，父母如何引領他們身體的發展、心靈的發展、精神的發展才是“理想中孩子”背後更需要討論的課題。
孩子作為獨立的生命個體，我們無法設計和干預他的人生，但在他們成長早期的每一個關鍵驛站，我們都應該在，不做決定，只告訴他：關於這件事，我們的建議是……
在孩子的眼界和格局還沒有足夠大的時候，他需要我們的指引。只有等他有了足夠的視野、足夠大的力量的時候，他要選擇什麼樣的路，選擇走多遠，就是他的事情了。而那個時候你要做的，就是轉過身，默默祝福和想念。
轉自：母親大學