位於校園裡的甌菜博物館。 翁卿侖 攝
學生們在學習米塑製作。 翁卿侖 攝
10月11日落幕的首屆溫州廚師節上, 我市老中青三代廚師、餐飲人代表彙聚一堂, 展示名菜、名宴, 表彰傑出代表。 其中, 溫州甌海職業中專集團學校的師生還帶來了甌繡、米塑現場製作與展示, 成為了本屆廚師節上的一大亮點。 揉、掐、捏、刻、扮, 在米塑專區, 學生手腕轉動之間, 手中的食料呈現出不同的造型變化,
甌海職專烹飪專業的全稱是“中餐烹飪·甌菜”專業, 自2011年創辦之初, 就計畫打造為以甌越文化為核心, 傳承甌菜非遺技藝的特色專業。 為此, 該校聘請中國甌菜傳承人、中國甌菜研究會會長周雄、甌菜元老葉國光、甌菜文化名人張雲甫、全國烹飪金牌選手朱德記等30多位甌菜大師組建“周雄教學團隊”, 成為烹飪專業的金牌“外援”和教育骨幹。 甌海職專金盾校區校長胡進盛介紹, “周雄教學團隊”的入駐, 不僅壯大了烹飪專業的師資隊伍, 更通過師徒結對,
現代學徒制其本質為學校與企業在培養過程中的雙重核心作用, 打破了傳統校園教育嚴格的課時限制。 該校烹飪專業共240名在校生, 每學年都將有一個月進入甌菜酒店學習, 在真實環境下參與實踐, 結對師傅可以隨時對學生進行指導和建議, 鼓勵學生將學到的知識技能直接應用於生產, 並接受企業文化薰陶。 此外, 該校還每年籌備廚德廚藝大賽和全體技能大賽, 進一步檢驗學生實踐成果, 增進師徒情誼, 培養融入社會實際需求的複合型人才。
有幸成為“現代學徒”的甌海職專烹飪專業學生黃章州, 第一次走出校園參與實訓時,
“名廚教導學生, 元老培訓教師, 激發的是師生對甌菜非遺技藝傳承的使命感。 ”胡進盛說, 現代學徒制不僅僅讓學生掌握技能, 更要讓學生在文化的傳承中獲得技能之外的職業素養和精神, 重拾“工匠精神”。
據悉, 接下來, 該校烹飪專業還將逐步完善現代學徒制, 以教學力量的專業化為導向, 探索混合所有制辦學路徑。 同時進一步深耕非遺文化、地方文化, 建立系統的甌菜教育教學新型體系, 推廣甌菜, 培養甌菜傳人, 打造全省烹飪職業教育的示範範本。
記者 冉夢蝶
打造全省烹飪職業教育的示範範本。記者 冉夢蝶