網友一：
當然是古代的科舉狀元更難， 而且難度要大很多， 幾乎不是一個當量的概念。 所謂：“朝為田舍郎， 暮登天子堂。 將相本無種， 男兒當自強。 ”
首先， 高考每年都有， 而科舉是三年一大考。 每年都有會有一個高考狀元， 而且還分文科、理科， 國家、省、市、縣也都有自己的高考狀元， 而科舉是不分區的， 全國就是一個。
其次， 狀元是天子門生， 一舉成名天下知， 而且皇帝親自賜宴， 馬上成為明日之星。 每年的高考狀元是誰， 除了學生和高考家長， 也沒有幾個人關注， 以後成為政壇明星的希望更是微乎其微。 可是狀元則遠全不同，
網友二：
古代的科舉考試狀元比高考狀元更難考。 首先， 科舉考試是幾年考一次， 一般是三年一次， 具體時間不定。 一般在參加科舉考試之前還要參加童試， 包括縣、府、院三級考試。 明清時期正式的科舉考試分為鄉試、會試和殿試三級。 高考是每年一次， 不分級別， 只要是有能力者都可以參加高考。 其次， 科舉考試是全國一張卷子， 高考是好幾套卷子， 有些省還是自主命題。 再次， 科舉考試全國只有一個狀元， 也就是文狀元， 當然有時也有武狀元， 但是很少。 高考由於不是全國一張卷， 所以只是省級狀元， 每個省有一個文科狀元和一個理科狀元， 全國參加高考的省份每年總共62名狀元。 最後， 科舉考試是選拔官吏的一種考試制度，
網友三：
古代教育不普及， 而且人口少， 一百個人中有一個能接受教育走科舉的路就不錯了， 很多擁有優質教育資源的門戶一門幾進士， 一家幾宰相很正常， 其實也有教育壟斷的因素， 相反寒門很多優秀人都沒資格接受教育， 古代科舉競爭力遠不如當前。 古代科舉可以做官， 現代高考談都不談， 只能證明古代人才太奇缺， 科舉“含金量”高， 不能說明現代人不如古人， 好比剛恢復高考， 尋常大學生畢業進機關混到退休基本都是廳級， 正處保底， 如今考上北大清華難度應該比78年考個普通大學難吧，
網友四：
這個問題從題面上看有兩種理解方式:1.考取狀元的難度， 也就是說要奪得狀元的幾率誰更高；2..考試的內容誰更難。 第一種情況， 古代的狀元要經過層層篩選到參加會試（殿試）只產生一名， 而且幾年才有一次殿試。 而現代的高考狀元分文理科， 且每個省都有自己的文理科狀元， 有的年份還有同分情況出現。 這麼一算， 現代的高考每次全國都有幾十名狀元而且年年都有， 所以說從考取狀元的幾率來說現在比古時容易。 至於第二種情況， 古時殿試一般也就考查考生的寫作能力， 其間雖穿插一些天文地理， 社會人文知識也是皮毛， 知識面完全不能跟現代相比。 所以從考試內容來說， 現代狀元比古時要難考多了，也就是說現代狀元要掌握的知識面比古時多的多。
網友五：
古代的科舉狀元和現在的高考狀元一樣難。大家只是簡單的認為古代的文盲率比較高，人民受教育程度不高，就想當然的認為古代的高考狀元好像比現在的高考狀元含金量要高，這種看法是錯誤的。現在全中國已經差不多有15億人口，每年參加高考的學生有幾百上千萬。全國、每個省、每個市就那麼幾個高考狀元，就那麼幾個人。而且由於現代教育的進化和改革，課程也比原來多，知識也比原來難。所以說，不管是現在還是古代，不付出艱辛的努力，就想考一個狀元是非常非常難的。
網友六：
按比例古代的讀書人少，三年也湊不到河南80多萬的考生。而且現代教育發達，競爭絕對比古代大。想想宋濂讀個書要走百裡外，至於能力，古代人學而優則仕，就是為了做官，書呆子也是很多的，現代卻可以發展很多，大學就更自由了，有各種各樣的社團，機會也更多。沒必要厚古薄今，吹捧古代的狀元.。
現代狀元比古時要難考多了，也就是說現代狀元要掌握的知識面比古時多的多。網友五：
古代的科舉狀元和現在的高考狀元一樣難。大家只是簡單的認為古代的文盲率比較高，人民受教育程度不高，就想當然的認為古代的高考狀元好像比現在的高考狀元含金量要高，這種看法是錯誤的。現在全中國已經差不多有15億人口，每年參加高考的學生有幾百上千萬。全國、每個省、每個市就那麼幾個高考狀元，就那麼幾個人。而且由於現代教育的進化和改革，課程也比原來多，知識也比原來難。所以說，不管是現在還是古代，不付出艱辛的努力，就想考一個狀元是非常非常難的。
網友六：
按比例古代的讀書人少，三年也湊不到河南80多萬的考生。而且現代教育發達，競爭絕對比古代大。想想宋濂讀個書要走百裡外，至於能力，古代人學而優則仕，就是為了做官，書呆子也是很多的，現代卻可以發展很多，大學就更自由了，有各種各樣的社團，機會也更多。沒必要厚古薄今，吹捧古代的狀元.。