法律規定：一二年級不留書面家庭作業，你敢照做嗎

江蘇省教育廳近日下發了硬性規定：小學一二年級不佈置家庭作業， 其他年級每天書面家庭作業總量控制在1小時內；初中每天的書面作業總量控制在1.5小時內！

我想家長們可能都為此紛紛叫好， 但是著急的可能就是老師了。

一二年級是識字關鍵期， 單靠課堂上那幾遍可憐的書寫， 能記住多少？到了三年級， 錯別字百出， 作業速度提不上， 語文能力嚴重受阻。 一些家長打著沒有作業的旗號， 一二年級不聞不問， 到三年級發現嚴重性了叫苦不迭， 怪孩子怨老師， 就沒想想自己的責任。

我兒子學校幾年前就已規定一、二年級不安排家庭作業， 語文老師偷偷安排了， 數學老師沒安排， 結果是全班數學成績排全年級倒數第一， 很多家長很納悶， 也很著急。

在班裡， 有兩個孩子是沒有父母帶的留守兒童， 跟著爺爺奶奶生活， 老人還在打工， 根本就顧不上孩子的學習輔導。

這兩個孩子在一二年級的兩年時間裡， 真是不寫作業， 總是找各種藉口， 不是說作業忘記記了， 就是忘記帶回家， 或者找不到了。 老師也曾多次留孩子下來輔導， 但是沒有用， 孩子已經意識到不完成作業， 老師也沒有辦法， 於是就在消磨時間， 等著天黑老師送回家。 別的孩子能在15分鐘完成的作業——抄寫生字， 一般也就八個十個的， 一個生字抄寫一行加組詞， 這兩個孩子寫45分名鐘才勉強寫完。 是他們腦子笨嗎？不是的， 老師說， 腦子靈著呢， 可就是因為沒有家長督促， 懶得出奇了， 不想學不想寫作業。 一年級剛開始幾次測驗， 還能考上96、98分， 後來就越來越差， 現在三年級， 已經差到班裡墊底的分數， 才40多分， 因為字都不會了。

就算學校沒有作業， 有條件的家庭還上讓孩子去課外興趣班學習特長， 或者家長自己找題給孩子做。 而這兩個孩子呢， 天天晚上放學回去， 班裡的家長們幾乎都看見他們在街上遊蕩、玩耍， 他們的生活中做的玩的都是和學習無關的事。 玩性在那， 學習根本不上心， 還能學好嗎？

一二年級， 是識字的關鍵期， 學習的生字， 不經過反復的聽寫鞏固， 哪裡記得牢？

其實， 很多語文老師為了孩子的發展， 還是偷偷給孩子佈置少量的家庭作業的， 讀讀書， 聽寫生字。 如果真的照規定的這麼做， 不知道會怎樣。 當然， 那些奇葩的為難孩子為難家長 的作業還是不要有。

家長朋友， 你真的贊同一二年級的孩子不寫一點家庭作業嗎？