每個家庭都有他們獨特的育兒理念， 在中國古代， 有很多父親會寫一封家書來告誡自己的後代， 這封家書既有父母對孩子的殷切希望還會以過來經驗告訴孩子處世之道， 是每個孩子人生中最寶貴的財富。
一代譯界巨匠傅雷和傅聰之間的通信《傅雷家書》被譽為教育經典， 充斥著一個父親對兒子的期望， 關愛及嚴格要求， 洋溢著濃濃的父子情深。 這是文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編， 包括傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信， 最長的一封信長達七千多字。 字裡行間， 充滿了父親對兒子的摯愛、期望， 以及對國家和世界的高尚情感。
實際上， 傅聰的成長充滿坎坷， 一度偏離了傅雷的人生設計軌道， 成為問題兒童
傅聰在家裡受教育， 十一歲時候， 被狼爸傅雷逼得逆反， 成為問題兒童， 且不願意彈琴了。 軌道上。 但到了上大學時候，
這本書開篇就講到：傅雷對其之前對傅聰教育方式非常悔恨。 在信裡說到：
“孩子， 我虐待了你， 我永遠對不起你， 我補贖不了這種罪過!”
真的， 巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖， 不能洗刷！
“跟著你痛苦的童年一齊過去的， 是我不懂得做爸爸的藝術的壯年。 幸虧你得天獨厚， 任憑如何打擊都摧毀不了你， 因而減少了我的一部分罪過。 可是結果是一回事， 當年的事實又是一回事。 儘管我埋葬了自己的過去， 卻始終埋葬不了自己的錯誤。 孩子! 孩子! 孩子! 我要怎樣擁抱你才能表達我的悔恨與熱愛呢!”
傅雷曾經的教育溝通模式就是兩個字“打罵”， 希望用辱駡、拳頭的滋味讓傅聰在壓力和恐懼下學習， 孩子的童年因此黯然失色。 傅雷對此極為悔恨。
傅聰後來出國深造， 父子倆更多地靠書信交流。 傅雷封建家長式的暴風驟雨不見了， 更多的是朋友間的親切交流。
一個人惟有敢於正視現實， 正視錯誤， 用理智分析， 徹底感悟， 才不至於被回憶侵蝕。
每個孩子在人生旅途中都會遇到或多或少的困難， 當事情發生的時候， 請叫他們勇敢地去面對， 逃避絕對不是好辦法。
自己責備自己而沒有行動表現， 我是最不贊成的。 這是做人的基本作風， 不僅對某人某事而已， 我以前常和你說的， 只有事實才能證明你的心意， 只有行動才能表明你的心跡。 待朋友不能如此馬虎。 生性並非“薄情”的人， 在行動上做得跟“薄情”一樣， 是最冤枉的， 犯不著的。 正如一個並不調皮的人耍調皮而結果反吃虧， 一個道理。
堅持真理的時候必須注意講話的方式， 態度， 語氣， 聲調， 要做到越有道理，
一切做人的道理， 你心裡無不明白， 吃虧的是沒有事實表現；希望你從今以後， 一輩於記住這一點。 大小事都要對人家有交代！
有一天夜裡， 她勸你明天再練， 你回答說， 象你那樣， 我還會有成績嗎？對付人家的好意， 用反批評的辦法， 自然不行。 從這些小事情上推而廣之， 你我無意之間傷害人的事一定不大少， 也難怪別人都說我們驕傲了。 人們常常都會這樣， 對自己親近的人更是。 我有時也會， 所以要反省， 待人要謙和有禮 ， 善解人意， 知恩圖報！
不要把傷害帶給家人， 他們不是出氣筒， 請對他們隨時保持感恩之心。
只要是真理，是真切的教育，不管出自于父母或朋友之後，出自于熟人或生人，都得接受。
三人行必有我師焉，虛心向別人學習，你才真正有可能成為自己人生裡的王。
一個又一個的筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。
任何困難都是渡孩子們成長的，只要他們有一顆強大的內心就不會再害怕風吹雨打，所以記得讓孩子學會勇敢與堅強。
傅雷很強勢，對兒子的教育有執念，但他以身作則，是一個學有所成、人品高潔的學者。
他對兒子雖然殘酷，但他身上高貴的品質也一直在潛移默化地影響著兒子。
父親說先要做人然後才能做藝術家。藝術家的意思是要“通”，哲學、宗教、繪畫、文學……一切都要通，而且這“做人”裡頭也包括了做人的基本的精神價值。這個面很廣，不一定是要在琴上練的，而是要思考。我的這種思考無時無刻不在進行。
也就是說，傅雷不是個只會打罵兒子、逼兒子學習、自己卻放任自流的壞榜樣，他對自己也同樣嚴苛。
只要是真理，是真切的教育，不管出自于父母或朋友之後，出自于熟人或生人，都得接受。
三人行必有我師焉，虛心向別人學習，你才真正有可能成為自己人生裡的王。
一個又一個的筋斗栽過去，只要爬得起來，一定會逐漸攀上高峰，超脫在小我之上。辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿。不經歷尖銳痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。
任何困難都是渡孩子們成長的，只要他們有一顆強大的內心就不會再害怕風吹雨打，所以記得讓孩子學會勇敢與堅強。
傅雷很強勢，對兒子的教育有執念，但他以身作則，是一個學有所成、人品高潔的學者。
他對兒子雖然殘酷，但他身上高貴的品質也一直在潛移默化地影響著兒子。
父親說先要做人然後才能做藝術家。藝術家的意思是要“通”，哲學、宗教、繪畫、文學……一切都要通，而且這“做人”裡頭也包括了做人的基本的精神價值。這個面很廣，不一定是要在琴上練的，而是要思考。我的這種思考無時無刻不在進行。
也就是說，傅雷不是個只會打罵兒子、逼兒子學習、自己卻放任自流的壞榜樣，他對自己也同樣嚴苛。