1、幫孩子認識時間的價值
孩子做事磨蹭很大程度上是因為他還沒有時間觀念。 家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富，
另外， 與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少， 家長要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣。
2、多一些鼓勵和獎賞
如果父母能經常對孩子說：“你如果再快一點兒就更出色了”， “你現在比過去有進步了”， “你看你做得多快”， “做得真棒， 加油啊”， “真好， 現在用不著老提醒你了”， 這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的， 孩子為了不讓父母失望， 下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。
另外， 當孩子做事的速度比以前加快時， 父母還可以適當地給予一些物質獎勵， 比如帶孩子外出遊玩， 給孩子買他想要的玩具等等。
3、讓磨蹭付出代價
比方說孩子早晨起床後磨磨蹭蹭的， 家長不要急， 也不要去幫他， 可以提醒孩子一下“再不快點可要遲到了”， 如果他依然在那裡磨磨蹭蹭的， 不妨任由他去， 不必擔心孩子上學會遲到， 其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的後果， 孩子如果真的遲到了， 老師肯定會詢問他遲到的原因， 孩子挨了批評後， 就會認識到磨蹭給自己帶來的害處， 幾次以後孩子自然就會自己加快速度。
4、不能責備打罵
其實， 對於孩子做事磨蹭， 家長採用發脾氣的辦法是於事無補的， 比如有的時候孩子做一件事比較慢， 這時如果家長再在一旁火冒三丈， 孩子便會越發不知所措， 做事的速度反而變得更慢了。
另外， 面對家長髮脾氣、責備和打罵， 孩子的心理感覺一定不好， 有時他就有可能採取不理不睬的態度， 或者乾脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。
6、教會孩子必要的技能
有些孩子做事磨蹭可能是因為他對所做的某件事動作不熟練， 沒有掌握操作的技巧， 不知道如何合理安排以提高做事的效率， 家長就必須教會他們一些基本的技能， 比如怎樣穿衣服才能穿得更快， 怎樣洗漱才能不浪費時間，怎樣整理玩具才能取用方便。
另外，對於一些手部動作的協調性和靈活性比較差的孩子，家長還應當增加一些有針對性的特殊訓練，以提高孩子的動手能力。
7、消除分心因素
比如孩子進餐的時間可能正好是電視裡播放動畫片的時間，於是許多孩子會情不自禁地就邊吃邊看起來了，這樣一來孩子當然會吃得很慢，這時，家長正確的做法應當是關掉電視機，或者把進餐的時間要麼提前要麼推後。
再如在孩子學習時，家長應當儘量給他創造一個較為安靜的、不受干擾的學習環境，這時家長不要上網玩遊戲，不要給朋友打電話嘮嗑，不要不時地去問寒問暖，即使是在做家務也要儘量防止發出很響的聲音。
8、拒絕包辦代勞
比如孩子早晨起床後磨磨蹭蹭的，家長由於害怕孩子上學遲到而急得不得了，可是孩子卻在一旁依然慢條斯理的，因為孩子心裡明白，自己動作磨蹭一點沒關係，到時候媽媽會來幫我的，反正上學是遲到不了的。所以，要想讓孩子不再磨蹭，父母就必須剔除對他的多餘的關愛，讓孩子遠離對父母的依賴，更不能因為看孩子幹得慢就包辦代替。
另外，對於一些手部動作的協調性和靈活性比較差的孩子，家長還應當增加一些有針對性的特殊訓練，以提高孩子的動手能力。
7、消除分心因素
比如孩子進餐的時間可能正好是電視裡播放動畫片的時間，於是許多孩子會情不自禁地就邊吃邊看起來了，這樣一來孩子當然會吃得很慢，這時，家長正確的做法應當是關掉電視機，或者把進餐的時間要麼提前要麼推後。
再如在孩子學習時，家長應當儘量給他創造一個較為安靜的、不受干擾的學習環境，這時家長不要上網玩遊戲，不要給朋友打電話嘮嗑，不要不時地去問寒問暖，即使是在做家務也要儘量防止發出很響的聲音。
8、拒絕包辦代勞
比如孩子早晨起床後磨磨蹭蹭的，家長由於害怕孩子上學遲到而急得不得了，可是孩子卻在一旁依然慢條斯理的，因為孩子心裡明白，自己動作磨蹭一點沒關係，到時候媽媽會來幫我的，反正上學是遲到不了的。所以，要想讓孩子不再磨蹭，父母就必須剔除對他的多餘的關愛，讓孩子遠離對父母的依賴，更不能因為看孩子幹得慢就包辦代替。