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所謂職場競爭力,最主要的就是這三種能力!

一提起現在的職場, 大家的第一反應是什麼?

恐怕是“戰場”的畫風吧:競爭激烈、爭奪殘酷、壓力山大、朝不保夕……是的, 現在這個時代,

職場的確不是歲月靜好, 而是苦熬死撐。 做員工的, 總覺得收入微薄前途渺茫, 當領導的, 總覺得滄海橫流內心惶恐。

沒有人有絕對的安全感。

於是, 不知從什麼時候起, 一堆“殺氣騰騰”的新詞彙進入公眾視野, 比如職場競爭力, 比如核心競爭力, 甚至於職場核心競爭力。 反正不管怎麼說, 都離不開“競爭”兩個字, 似乎離開了競爭, 職場就不是職場了。

沒錯, 這就是職場的現狀。

自從我們從計劃經濟轉到市場經濟的軌道上之後, 競爭就一直是職場的主角, 即便是國企, 也始終在鼓勵和開展各種競爭。 因為人們知道, 沒有競爭就沒有淘汰, 沒有淘汰就沒有動力, 沒有動力就沒有活力, 沒有活力就沒有發展, 沒有發展就沒有希望。

競爭已是共識,

那麼競爭力就成了大眾關注的特點話題, 我們每天供在心裡掛在嘴邊的職場競爭力, 究竟是個什麼東西, 它具體包括哪些方面呢?

我認為, 所謂的職場競爭力, 包含的方面很多, 但最主要的就是三種能力, 健康力、學習力、執行力。 如果把職場競爭力比喻成建造一間房屋, 這三種能力就是最重要的組成部分。

第一種能力:健康力。

這應該是最沒有爭議的, 也是最基礎的。 物質決定意識, 健康就是一切的本錢, 這裡所說的健康, 既包括身體健康, 也包括心理健康。 當然, 主要是指身體健康, 因為如果沒有一個健康的身體, 一切都是浮雲, 估計心理也不會太健康。

當孩子大學畢業遠赴他鄉走上工作崗位時, 父母的叮囑無非兩句話。

其一, 好好工作;其二, 照顧好身體。 許久未見的朋友見面, 一定會問的一句話就是“最近怎麼樣”, 這既是在問你的工作情況, 也是在問你的健康情況。

因為, 所有的人都清楚, 如果身體有病, 職場一定不順。

為了避免抬杠, 先把一些特例排除掉。 比如大家曾經學習的張海迪, 現在關注的霍金, 他們都是殘疾, 但是都創造了奇跡。 對不起, 我們現在討論的是普通的職場, 是大家每天上班下班掙錢養家的地方, 帶有普遍性, 不適合用這些特例來證偽。 身殘志堅的人讓人敬仰, 讓人佩服, 讓人崇拜, 但沒幾個人想過殘疾人的生活吧。

對於我們這些職場上的芸芸眾生來說, 不管你在什麼公司什麼崗位, 是什麼級別拿多少工資,

健康問題永遠是你首先就要關注的問題。 我們應該推崇努力奮鬥, 但不應該推崇以健康為代價的努力奮鬥, 那樣的奮鬥得不償失, 沒有意義。

每次看到年輕的職場人士猝死在工作崗位上的新聞, 大家除了惋惜之外, 難道內心就沒有疑惑, 就沒有在月明星稀的夜晚, 問自己一句:為了工作把命都搭上了, 值嗎?

我覺得不值。 不管他們為之奮鬥的事業是偉大還是渺小, 不管他們最終是成功還是失敗, 沒有維護好自己的健康力, 英年早逝, 本身就是一種無可挽回的失敗。

健康力, 是職場競爭力的“地基”。

第二種能力:學習力。

這是新時代提出的新要求。

在傳統社會的職場上, 人們是不太推崇學習力的。 武俠小說中, 一個人拜入武當派門下,

就不能也不該去學少林功夫, 否則就是欺師滅祖, 大逆不道。 一個木匠學徒, 老老實實跟著師傅學木匠手藝就好了, 不要利用閒暇時間去學剃頭手藝, 否則就是不務正業, 歪門邪道。

但是現在不一樣了, 因為時代變了。

工作節奏越來越快, 技術更新日新月異, 現在職場上的人, 只要不學習, 馬上就會落後。 對於不同的崗位, 人們歸納總結了各種各樣的能力, 但不管什麼能力, 最終的落腳點, 一定在於學習。

所以有人說, 學習力是一切能力的源泉, 簡稱源能力。 借用《星球大戰》中原力的說法, 也可以叫原能力。

不學習, 光靠曾經的底子撐著, 誰都避免不了“坐吃山空”的結局。 打個簡單的比方:你大學畢業找到工作, 過去的知識積累就是老本, 如果你不保持學習,就是“啃老本”,不管你的老本有多深多厚,總有啃完吃光的那一天,遲早而已。你中途跳槽換了單位,曾經的工作經驗就是老本,如果不學習,同樣會啃完吃光。

特別要提醒的是,不要以為學習是年輕人的事,其實越是領導,越要學習。一個員工不學習,受影響只是他一個人,一個領導不學習,受影響的就是整個團隊,甚至整個公司,你說誰的責任更重大,誰的要求更迫切。

至於學什麼,怎麼學,自己看著辦。反正有一點是非常明確的,只要不學習,你的職場競爭力就一定是江河日下,最終的命運就是被淘汰出局。

學習力,是職場競爭力的“承重牆”。

第三種能力:執行力。

執行力一直都很重要,過去如此,現在如此,將來更是如此。

兩千多年前的孔夫子教學生的時候,就是“聽其言而觀其行”,其實就是在強調執行力,說了還不夠,還要看行動才行。現在就更是如此了,想法好又多,不如出實活。職場上幾乎所有的能力,都能用具體行動來體現,你說自己能力強,拿結果來證明,你說自己想法妙,拿事實來證明。

執行力對於員工而言,就是生命線。一個執行力不合格的員工,基本上就沒有存在的價值。其他事情都可以商量,可以培養,比如能力不足可以培訓,意願不高可以輔導,唯獨執行力不足,那就實在是無可救藥了。領導拿來救你的方法,你執行不到位,怎麼破。

執行力對於領導而言,同樣關鍵。我認為一個團隊或一個公司的執行力到底強不強,跟領導有直接關係。一個員工執行力不行,也許是他一個人的問題,但如果整個團隊的執行力都不行,那就一定是領導的問題。如果領導自己的執行力都不合格,團隊的執行力不可能合格。

執行力,是職場競爭力的“大樑”。

當然,職場競爭力絕不僅僅只是上面這三種能力。

就像蓋房子一樣,地基打牢了,承重牆砌穩了,大樑擺正了,這間房屋的主體結構就算差不多了。但是要想能住人,並且住得舒服,還有很多工作要做。

比如,你得蓋上瓦裝上門窗吧,不然颳風下雨怎麼辦,協作力。比如,你得添置傢俱吧,不然怎麼住,統籌力。比如你得招待遠親近鄰吧,不然誰願幫你,溝通力……只不過,所有的這些動作,都是在房屋的主體結構完成之後,才會進行。

孰重孰輕,誰先誰後,一目了然。

文:陳向東

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如果你不保持學習,就是“啃老本”,不管你的老本有多深多厚,總有啃完吃光的那一天,遲早而已。你中途跳槽換了單位,曾經的工作經驗就是老本,如果不學習,同樣會啃完吃光。

特別要提醒的是,不要以為學習是年輕人的事,其實越是領導,越要學習。一個員工不學習,受影響只是他一個人,一個領導不學習,受影響的就是整個團隊,甚至整個公司,你說誰的責任更重大,誰的要求更迫切。

至於學什麼,怎麼學,自己看著辦。反正有一點是非常明確的,只要不學習,你的職場競爭力就一定是江河日下,最終的命運就是被淘汰出局。

學習力,是職場競爭力的“承重牆”。

第三種能力:執行力。

執行力一直都很重要,過去如此,現在如此,將來更是如此。

兩千多年前的孔夫子教學生的時候,就是“聽其言而觀其行”,其實就是在強調執行力,說了還不夠,還要看行動才行。現在就更是如此了,想法好又多,不如出實活。職場上幾乎所有的能力,都能用具體行動來體現,你說自己能力強,拿結果來證明,你說自己想法妙,拿事實來證明。

執行力對於員工而言,就是生命線。一個執行力不合格的員工,基本上就沒有存在的價值。其他事情都可以商量,可以培養,比如能力不足可以培訓,意願不高可以輔導,唯獨執行力不足,那就實在是無可救藥了。領導拿來救你的方法,你執行不到位,怎麼破。

執行力對於領導而言,同樣關鍵。我認為一個團隊或一個公司的執行力到底強不強,跟領導有直接關係。一個員工執行力不行,也許是他一個人的問題,但如果整個團隊的執行力都不行,那就一定是領導的問題。如果領導自己的執行力都不合格,團隊的執行力不可能合格。

執行力,是職場競爭力的“大樑”。

當然,職場競爭力絕不僅僅只是上面這三種能力。

就像蓋房子一樣,地基打牢了,承重牆砌穩了,大樑擺正了,這間房屋的主體結構就算差不多了。但是要想能住人,並且住得舒服,還有很多工作要做。

比如,你得蓋上瓦裝上門窗吧,不然颳風下雨怎麼辦,協作力。比如,你得添置傢俱吧,不然怎麼住,統籌力。比如你得招待遠親近鄰吧,不然誰願幫你,溝通力……只不過,所有的這些動作,都是在房屋的主體結構完成之後,才會進行。

孰重孰輕,誰先誰後,一目了然。

文:陳向東

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