網友一：
2.當今社會人心浮躁， 難以靜心讀書。 在這樣一個功利化傾向越來越嚴重的時代， 人們對物質性東西的追求遠高於精神性的。 閱讀， 特別是經典閱讀， 需要一個人靜下心來進行， 且花費的時間比較長， 這一切對今天的人來說都是很難實現的。
網友二：
以手機閱讀為代表的速食化閱讀取代了傳統意義上的閱讀。 這一點正變得越來越嚴重。 全社會沒有形成愛讀書、樂藏書的氛圍。 人與人之間極少有討論讀書的， 讀書人群的範圍變得很小， 基本只限於學術圈， 就連教師， 閱讀情況也不容樂觀。
一個國家只有崇尚閱讀， 這個國家的國民素質才會有提高的可能。 我國雖然有全國讀書日， 但回應的人畢竟還少。 如果有一天國人的閱讀熱情像以色列、德國那樣， 中華民族的文化底色才會濃厚起來， 才會把我們五千年的文化積累更好的傳承下去。
網友三：
應試教育的結果。 急功近利為升學而讀， 讀書成了敲門磚， 進門之後當然會扔掉。 更主要的原因， 是語文教學的失敗， 應試教育將美文變成難答題， 失去了文學閱讀的興趣， 留下的是苦澀記憶， 一旦出了校門， 誰還再愛讀書？當然， 社會風氣也是重要原因， 地方領導抓政績而忽略文化， 特別是讀書風氣的培養， 也是重要成因。 相信物質文明的發達最終會影響讀書風的濃郁， 書香中國， 詩書中國， 為期不遠！
網友四：
不對， 讀書是學校培養的， 不讀書是社會自動放棄的， 原因是再沒有老師的要求了， 屬於自由安排， 另外最主要的是文化程度低， 不重視閱讀。 即使是閱讀也是些言情逸事， 或一些趣聞。 現在大多數人， 都願意玩麻將， 撲克， 好像這是一種職業了。 所以就更把書放到腦後了， 就這樣成了習慣。 這與學校教育無關， 任何一所學校的教育， 沒有說別讀書， 別寫字， 多玩麻將， 撲克。
網友五：
從小開始， 大部分人接受各種教育的初始目的， 就是為了成績， 為了班裡的排名， 為了讀更好的學校，
別看中國的網文事業那麼發達， 完全可算全球獨一份， 無論是作者數量還是讀者人數、點擊率， 本質上卻無法說明中國人愛閱讀。 為什麼？因為看的是網文啊！網文是啥？由於它的成因， 網文只能是速食式的輕鬆閱讀， 以取悅感觀為主的， 堪為書本中的肥皂劇。 看完了也就看完了， 能說得到了啥？很少。
只有那麼很少的一部分人， 從小開始， 因為家庭及各種原因， 閱讀面比較廣， 不僅限於教材類的書， 還會涉獵其它， 長大以後， 他們就成了愛閱讀的那部分人。
網友六：
簡單的說， 我們學校的教育就是考試， 根本沒教我們讀書， 涉及以下問題：讀書有什麼用（為什麼讀書）、讀那些書（是小說， 還是經史子集）、怎麼讀書（一本書拿到手裡怎麼讀――要做標記、可以在書框上寫批評）。 這些問題是我走上社會很多年讀書遇到的問題， 括弧裡的內容是我對這些問題的答案。 我上學根本沒有讀過幾本課外書（那怕是經常作為考試題目的經典、名著――四書五經、經史子集、外國名著等等），因為根本不知道到哪裡找到書（雖然學校有圖書館）。
【客官戳戳我嘛！】☝☝☝☝
我上學根本沒有讀過幾本課外書（那怕是經常作為考試題目的經典、名著――四書五經、經史子集、外國名著等等），因為根本不知道到哪裡找到書（雖然學校有圖書館）。【客官戳戳我嘛！】☝☝☝☝