繼《喃喃夜話》節目推出後， 寶寶樹CEO王懷南的原創音訊欄目《喃喃之聲》收到了許多聽眾的積極回饋， 在母嬰家庭行業圈內也廣受好評。 以人物對話形式呈現的系列節目之《喃喃對話》也應運而生。 王懷南希望通過與各行業佼佼者的對話， 通過與他們簡短而有意思的交流， 展現他們的成長經歷、育兒心得、教育經驗、生活趣味等等， 希望能對廣大育兒、育己路上的爸媽們有所啟發。 在今天的節目中， 被譽為"心靈魔法師"的著名心理學家、情商教育學家張怡筠將與王懷南一同探討幼兒情商教育的種種，
聽眾朋友們， 大家好！我是王懷南。
今夜與過往並沒有什麼不同， 仍然是夜色沉寂， 依然是深秋的涼意， 但內心是溫暖的。 在一個又一個《喃喃夜話》的深夜， 我們已經與您有了7次的交流和感悟， 每一次都彌足珍貴。
聽眾朋友們， 今天我想帶你結識的是這樣一位女性：她從12歲就勵志學習心理學， 從臺灣到美國一路追逐自己的理想， 如今已然夢真， 成為著名的心理學家、情商教育學家。 她， 就是"心靈魔法師"——張怡筠。
張博士：大家好， 我是張怡筠， 很高興今天有機會來做客《喃喃夜話》。 過去幾期， 我和各位一樣都是《喃喃夜話》的忠實聽眾， 感受到懷南掏心挖肺地跟我們分享他個人的心聲， 所以很高興今天晚上能跳到節目中來， 跟懷南有對話的機會。
（夜深時分， 兩位元老師的對話才剛剛開始）
王懷南：那麼接下來， 我就通過一些簡單的提問， 來開啟我們今天的對話吧。 張老師， 請您不假思索的為我作答。
1
有趣的靈魂都喜歡什麼
王懷南：您最感興趣的事情是什麼？
張博士：研究一個人怎麼活才能活得興高采烈，
王懷南：您最看愛的一本書是什麼？
張博士：可多了， 不過如果我要說的話是《情商》， 您呢？
王懷南：我最愛看的兩本書， 一本書是《聖經》， 我認為它凝聚了人類的很多智慧。 一本書， 坦率的講， 是《毛澤東選集》， 因為我覺得它指導了在創業遇到困難時的很多解決方案。
張博士：真好， 有書做精神上的指引。
王懷南：您最喜愛的一部電影是什麼？
張博士：《三傻大鬧寶萊塢》， 因為我覺得那部電影直擊教育的本質。 讓所有教育者和爸爸媽媽都有很多反思的機會， 特別喜歡。
王懷南：咱們換個角度談談您最喜歡的顏色吧？
張博士：粉色， 我發覺我年紀越大越喜歡粉色， 可能調動出我的童心童真。
王懷南：您有沒有特別崇拜或者欣賞的人？
張博士：我特別崇拜我媽， 在她身上看到了無比巨大的女性能量。 我媽媽小的時候， 其實在家裡常常被打， 以現在的眼光來說是受虐兒童。 所以長大之後， 有的時候她是會有情緒困擾的， 然而在我很小的時候， 她去上了心理成長課， 我看到媽媽從出去上課以前到回來變了一個人， 她用自己的智慧跟能量改變了自己的性格， 也影響了孩子的成長。 因為看到媽媽的改變， 我意識到心理這門學科對人有如此巨大的影響， 所以我立志要去研究它， 希望將來能夠因此影響別人。
王懷南：你最喜歡自己身上哪三個品質？
張博士：應該是我特別好學， 敢於獨立思考。 另外呢， 我非常樂意搞笑。 懷南您呢， 您特別欣賞自己身上哪三個特質？
王懷南：我做一件事情，只要認准了方向是永不言棄的，同時我認為自己在創業的路上也好，在征服困難的路上也好，有相當的榜樣作用和勇氣。我覺得自己啊，有時開局並不一定懂所有應該懂的東西，但是通過感悟，我慢慢就對應該懂得事情有了很深入的理解，所以這是感悟力和學習的能力。
張博士：Wow，這三點真的很棒，其實這真的都是情商力啊。
王懷南：您覺得自己做過最有價值的一件事是什麼？
張博士：立志學心理學，而且第一志願考上了心理系。
王懷南：一句話描述您的愛情觀。
張博士：我覺得最棒的愛情就是兩個人相互幫忙，彼此成全，成為最好的自己。
王懷南：假設您和自己的丈夫吵了一架，你一般會做什麼？
張博士：通常會自己聽點音樂，然後想辦法讓自己開心，就是耍個寶，搞個笑啊，然後事兒就過了。
王懷南：當您自己心情低落的時候，會用什麼方式排解呢？
張博士：我自己編了一個興高采烈舞。我在我們的情商夏令營也會教孩子，同時也會教給爸媽。很多人都不相信我自己常在家裡一個人跳我的興高采烈舞，就能夠讓自己興高采烈起來。
2
關於教育和情商
王懷南：看得出來張博士是個永遠對生活飽含熱情的人，那麼我很想知道這樣的您是如何成長起來的？
張博士：我的爸爸媽媽從小特別願意讓我們做自己。在當年要去念心理系，大家都不知道這個系將來出來能幹嘛的時候，所有人都反對，我爸媽第一個點頭說“太好了，我們希望你能做你最想做的樣子”。我認為這是一個偌大的禮物，有這樣的爸媽，又給了我很多的自信，於是我就在心理學這條道路上一路狂奔。所以我一直很鼓勵所有的爸爸媽媽，觀察瞭解你的孩子，然後努力幫助他成為他自己，而不是你想要他成為的那個孩子。
王懷南：剛才我們談了很多您的父母，特別是您的母親，今天如果回憶起來，對媽媽印象裡最深的一件事或者一句話是什麼？
張博士：我當年在美國念博士班，非常辛苦，差一點堅持不下來。後來從美國打電話給我媽說：“媽，怎麼辦？我覺得好累”，您知道我媽媽回答什麼嗎？我媽說：“親愛的，不管你是不是博士，我們都愛你”，然後我突然覺得肩膀上的壓力松掉了。
王懷南：講回到教育，用一句話描述您的教育觀。
張博士：我覺得最好的教育是幫助孩子擁有面向未來的能力，而不是解決爸媽和老師當下的難題。
王懷南：作為一個情商專家，情商這個詞似乎是大家似懂非懂的，那麼您如何描述自己眼裡 “情商”是什麼呢？
張博士：我給情商下的大白話定義是：情商就是一個人運用情緒的能力。我們都有情緒，有的人被情緒捆綁，甚至於傷害，而有的人能借力使力，讓自己做的更好。
王懷南：講到情商在中國的現狀，您有什麼樣的觀察？
張博士：我的觀察是這樣，現在80後、90後的爸爸媽媽，特別在意孩子有沒有快樂的能力，然而很多爸媽不知道該如何著手去培養孩子快樂的能力。每年六一，我們都祝福孩子六一兒童節快樂。我認為這句話弱爆了，我們真正該做的不是祝福孩子六一兒童節快樂，而是幫助孩子有能力快樂，這個才是爸媽最應該做的。
3
關於借鑒和反思
王懷南：聽說您剛剛從日本考察回來，都說日本的幼稚教育非常令人驚歎，課本很少，甚至有些學習重點只是“教孩子們學會笑眯眯和說謝謝”，那麼張博士能不能講一講中國幼稚園和日本的區別，看看到底有哪些地方是值得特別借鑒的。
張博士：最大的感觸就是日本孩子的獨立能力真強，不到一歲的孩子，每個孩子到吃飯時間，都自己坐著、自己用手抓著東西吃。而且他們自己有小背包，背包裡放著好幾套衣服，玩髒了自己洗澡、自己換衣服，那個獨立性嚇壞了人。也許我們可以思考一下，怎麼做能夠培養孩子的獨立性？因為獨立性和他的自尊，也就是自信是有密切關聯的，所以爸媽如果代辦過多，其實從某個角度來講，也是傷害了孩子自尊的發展，是很可惜的。
張博士：另外呢，特別想跟您分享的是“藤”幼稚園，室內室外沒有隔間，教室之間沒有完全封閉，所以你完全可以在這個教室上課，聽到另外一個教室的聲音。那麼園長的設計理念是，自然界本來就有很多噪音，你必須讓孩子在噪音當中學會專注。所以我也在回來思考，我們在幼稚園的設計、在家庭的設計，該怎麼做才能幫助孩子擁有這個能力？因為面向未來，這真的是個特別重要的能力。
（藤幼稚園的二層設計是孩子們最喜歡的跑道）
王懷南：您剛才講的著名的藤幼稚園，能否給對這個幼稚園不太熟悉的聽眾，再做一些更基本的介紹。
張博士：好，很樂意。各位如果上網找藤幼稚園，你就會看到，藤幼稚園的整個設計理念，非常符合大腦神經科學家這幾年的發現，就是你要讓孩子動，讓他動的夠好，這樣他的感統比較平衡，接下來他的專注力也會提升。所以那種擔心孩子運動量過大，可能會累了，可能會摔著的話，你會發現孩子的很多能力都因此沒有辦法得到提升。
（樹、教室、娛樂場所都交匯在一起）
王懷南：好極了！我想即使沒有聽說過這個幼稚園名字的聽眾朋友，大概也看過這個幼稚園的建築設計圖，那麼一種開闊的、學習的、專注的環境，可能真的是培養未來的、世界的主人翁所需要的教育環境。
4
關於人生心願
王懷南：那麼在最後，我們請張老師分享一兩個您的心願吧。
張博士：我希望窮盡畢生的力量，能夠把一個人從出生到成年，每一個年齡段情商發展的指標，以及科學有效的方法設計出來，希望能夠幫助許多的寶貝們開心長大。有關事業上頭，因為我們在做情商教育，也是一個創業項目，非常希望借助關心教育的朋友們，把這個值得傳承的事業能夠做大。
王懷南：祝福您能達成所願，也希望媽媽們能更多的關注張博士帶來的優秀的教育理念，正如今天寶寶樹的使命一樣，讓我們的下一代健康、友愛、智慧、勇敢的成長。
王懷南：今天是喃喃夜話第一次嘗試用對話的形式，引進更多我們認為在育兒的過程中間，父親母親需要知道的人和事，以及資源。讓我再次感謝張怡筠博士的到來，今天我們就聊到這裡。
兩位：我是王懷南，我是張怡筠，我們一起向大家道晚安。
嘉 賓 介 紹
張怡筠，美國佐治亞理工學院心理學博士，自1996年開始研究情商，研究所任教11年。近年來，專注于幼兒及青少年之情商教育，是【卡卡幼兒情商力】情商玩教具體系的創始人兼CEO。
王懷南：我做一件事情，只要認准了方向是永不言棄的，同時我認為自己在創業的路上也好，在征服困難的路上也好，有相當的榜樣作用和勇氣。我覺得自己啊，有時開局並不一定懂所有應該懂的東西，但是通過感悟，我慢慢就對應該懂得事情有了很深入的理解，所以這是感悟力和學習的能力。
張博士：Wow，這三點真的很棒，其實這真的都是情商力啊。
王懷南：您覺得自己做過最有價值的一件事是什麼？
張博士：立志學心理學，而且第一志願考上了心理系。
王懷南：一句話描述您的愛情觀。
張博士：我覺得最棒的愛情就是兩個人相互幫忙，彼此成全，成為最好的自己。
王懷南：假設您和自己的丈夫吵了一架，你一般會做什麼？
張博士：通常會自己聽點音樂，然後想辦法讓自己開心，就是耍個寶，搞個笑啊，然後事兒就過了。
王懷南：當您自己心情低落的時候，會用什麼方式排解呢？
張博士：我自己編了一個興高采烈舞。我在我們的情商夏令營也會教孩子，同時也會教給爸媽。很多人都不相信我自己常在家裡一個人跳我的興高采烈舞，就能夠讓自己興高采烈起來。
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關於教育和情商
王懷南：看得出來張博士是個永遠對生活飽含熱情的人，那麼我很想知道這樣的您是如何成長起來的？
張博士：我的爸爸媽媽從小特別願意讓我們做自己。在當年要去念心理系，大家都不知道這個系將來出來能幹嘛的時候，所有人都反對，我爸媽第一個點頭說“太好了，我們希望你能做你最想做的樣子”。我認為這是一個偌大的禮物，有這樣的爸媽，又給了我很多的自信，於是我就在心理學這條道路上一路狂奔。所以我一直很鼓勵所有的爸爸媽媽，觀察瞭解你的孩子，然後努力幫助他成為他自己，而不是你想要他成為的那個孩子。
王懷南：剛才我們談了很多您的父母，特別是您的母親，今天如果回憶起來，對媽媽印象裡最深的一件事或者一句話是什麼？
張博士：我當年在美國念博士班，非常辛苦，差一點堅持不下來。後來從美國打電話給我媽說：“媽，怎麼辦？我覺得好累”，您知道我媽媽回答什麼嗎？我媽說：“親愛的，不管你是不是博士，我們都愛你”，然後我突然覺得肩膀上的壓力松掉了。
王懷南：講回到教育，用一句話描述您的教育觀。
張博士：我覺得最好的教育是幫助孩子擁有面向未來的能力，而不是解決爸媽和老師當下的難題。
王懷南：作為一個情商專家，情商這個詞似乎是大家似懂非懂的，那麼您如何描述自己眼裡 “情商”是什麼呢？
張博士：我給情商下的大白話定義是：情商就是一個人運用情緒的能力。我們都有情緒，有的人被情緒捆綁，甚至於傷害，而有的人能借力使力，讓自己做的更好。
王懷南：講到情商在中國的現狀，您有什麼樣的觀察？
張博士：我的觀察是這樣，現在80後、90後的爸爸媽媽，特別在意孩子有沒有快樂的能力，然而很多爸媽不知道該如何著手去培養孩子快樂的能力。每年六一，我們都祝福孩子六一兒童節快樂。我認為這句話弱爆了，我們真正該做的不是祝福孩子六一兒童節快樂，而是幫助孩子有能力快樂，這個才是爸媽最應該做的。
3
關於借鑒和反思
王懷南：聽說您剛剛從日本考察回來，都說日本的幼稚教育非常令人驚歎，課本很少，甚至有些學習重點只是“教孩子們學會笑眯眯和說謝謝”，那麼張博士能不能講一講中國幼稚園和日本的區別，看看到底有哪些地方是值得特別借鑒的。
張博士：最大的感觸就是日本孩子的獨立能力真強，不到一歲的孩子，每個孩子到吃飯時間，都自己坐著、自己用手抓著東西吃。而且他們自己有小背包，背包裡放著好幾套衣服，玩髒了自己洗澡、自己換衣服，那個獨立性嚇壞了人。也許我們可以思考一下，怎麼做能夠培養孩子的獨立性？因為獨立性和他的自尊，也就是自信是有密切關聯的，所以爸媽如果代辦過多，其實從某個角度來講，也是傷害了孩子自尊的發展，是很可惜的。
張博士：另外呢，特別想跟您分享的是“藤”幼稚園，室內室外沒有隔間，教室之間沒有完全封閉，所以你完全可以在這個教室上課，聽到另外一個教室的聲音。那麼園長的設計理念是，自然界本來就有很多噪音，你必須讓孩子在噪音當中學會專注。所以我也在回來思考，我們在幼稚園的設計、在家庭的設計，該怎麼做才能幫助孩子擁有這個能力？因為面向未來，這真的是個特別重要的能力。
（藤幼稚園的二層設計是孩子們最喜歡的跑道）
王懷南：您剛才講的著名的藤幼稚園，能否給對這個幼稚園不太熟悉的聽眾，再做一些更基本的介紹。
張博士：好，很樂意。各位如果上網找藤幼稚園，你就會看到，藤幼稚園的整個設計理念，非常符合大腦神經科學家這幾年的發現，就是你要讓孩子動，讓他動的夠好，這樣他的感統比較平衡，接下來他的專注力也會提升。所以那種擔心孩子運動量過大，可能會累了，可能會摔著的話，你會發現孩子的很多能力都因此沒有辦法得到提升。
（樹、教室、娛樂場所都交匯在一起）
王懷南：好極了！我想即使沒有聽說過這個幼稚園名字的聽眾朋友，大概也看過這個幼稚園的建築設計圖，那麼一種開闊的、學習的、專注的環境，可能真的是培養未來的、世界的主人翁所需要的教育環境。
4
關於人生心願
王懷南：那麼在最後，我們請張老師分享一兩個您的心願吧。
張博士：我希望窮盡畢生的力量，能夠把一個人從出生到成年，每一個年齡段情商發展的指標，以及科學有效的方法設計出來，希望能夠幫助許多的寶貝們開心長大。有關事業上頭，因為我們在做情商教育，也是一個創業項目，非常希望借助關心教育的朋友們，把這個值得傳承的事業能夠做大。
王懷南：祝福您能達成所願，也希望媽媽們能更多的關注張博士帶來的優秀的教育理念，正如今天寶寶樹的使命一樣，讓我們的下一代健康、友愛、智慧、勇敢的成長。
王懷南：今天是喃喃夜話第一次嘗試用對話的形式，引進更多我們認為在育兒的過程中間，父親母親需要知道的人和事，以及資源。讓我再次感謝張怡筠博士的到來，今天我們就聊到這裡。
兩位：我是王懷南，我是張怡筠，我們一起向大家道晚安。
嘉 賓 介 紹
張怡筠，美國佐治亞理工學院心理學博士，自1996年開始研究情商，研究所任教11年。近年來，專注于幼兒及青少年之情商教育，是【卡卡幼兒情商力】情商玩教具體系的創始人兼CEO。