前天，
看望一位退休的老校長。
老校長剛退休就被返聘到一所縣城的私立學校。
雖說退休了，
感到他幹勁更大了，
他坦言不是為老闆給他那些比退休金還高的工資而奮鬥？那究竟是為什麼？
從他的言語中我似乎找到了答案。
他看到我的第一句話就是：“一天到晚，
天天堅守，
從週一到週五就沒有歇過。
”我說咋會恁辛苦？不行了不幹得了！誰知道他竟然十分開心的說自己很樂意，
很充實！並拍著胸膛自信滿滿地說：“教師節，
老總每人發2000，
剛進校門，
每人發兩套西裝，
一入校門就有一種自豪感。
我們幾個抓教學的領導，
堅持按照我們教學、管理方法，
不出三年，
保證這所學校一定會成為全縣一流的學校。
”
為什麼他如此肯定？如此自信？他告訴我說：“我在公辦學校幹了一輩子，
教學上有上級“指導”，
很多不是按照自己的理念在辦學，
管理上彈性太大，
老師不服管教，
積極性不高。
校長說話不算是常事，
因為老師們誰沒關係？教學上，
人事上，
經濟上處處受限，
自主辦學，
校長負責制只是一句空話。
不像今天，
在私立學校，
董事長才是真真正正把教學交給我，
我就是全力以赴按照我的理念，
管理學校教學。
老師教不好，
不服從管理基本沒有的，
因為不符合要求隨時就會解聘。
但是成績好的工資會更高，
榮譽會更大！絕不靠人情關係！也不存在關係，
學校的一切靠的是能力，
是真才實學！”
“教了一輩子學，
幹了多年校長。
真正的按自己思路治校沒有過。
我決心三年內從品質上徹底轉變這所學校，
說真的，
我退休後來到這裡就是為了親身實踐一下，
看看校長真正當家，
能不能實現學校教學品質最快最優發展！”老校長自信的說！
