“你必須把所有作業都做完了才能玩， 不許不聽大姨的話。 媽媽相信你， 所以才把你留在大姨家， 我不想再聽到大姨說你不聽她的話， 不想看到你作業沒有寫完又把時間都玩掉了。 ”
星期天， 我做完美甲正要走， 旁邊座位上一位穿著時髦的女性大聲的打電話吸引了我的注意。 因為電話是免提的， 我聽到那邊一個稚嫩的小聲音（聽起來也就八九歲吧）說：
“媽媽， 我還得先去查那個資料， 我要是萬一做不完怎麼辦呢？”
“沒有萬一， 你是最棒的寶寶，
“可是……”
“沒有可是， 媽媽相信你有能力在我回去之前做完作業， 相信你一定會是個聽話懂事的孩子， 我一會去轉轉， 給你買個禮物， 如果你做完作業就獎勵給你。 ”
當你對孩子說：“媽媽相信你”這句話時，
這位媽媽嘴上一直說相信孩子， 可是她對自己的孩子明明就是完全不信任的。
但是那個小聲音讓我如此心動， 我聽得出來那是個乖孩子， 但是他的媽媽卻沒有耐心聽他的理由。 我有點坐不住， 很想和她聊聊， 但又有些猶豫。 看這位媽媽， 三十四五的模樣， 穿著一身的名牌， 拿著LV最新款的包包， 我想， 她能在這種公共場合用電話免提大聲教子， 無論是對自己的方法還是地位都是很自信的， 我該不該開口？
“你不要再跟我說任何藉口， 如果做不完作業， 今天就不要吃飯睡覺了！”
她掛上電話前的最後這句話讓我再也無法忍受，
當你對孩子說：“媽媽相信你”這句話時， 請抱以神聖的承諾之心！
媽媽相信你， 是對孩子心口如一的承諾“”您好，
她愣住了， 看著我半天沒有說話， 姣好的臉上露出不好意思的神情， 轉而又一副無可奈何的愁容。 “我的確是不相信他， 因為他總是這樣不認真完成作業就去玩了。 ”
“你有沒有試過真的相信他一次？無論別人怎麼說， 都站在他這邊。 我聽得出， 你的孩子其實是個聰明可人的孩子， 他很愛自己的媽媽， 但他明白你對他的不信任，
當你對孩子說：“媽媽相信你”這句話時，請抱以神聖的承諾之心！
媽媽相信你，是與孩子共進退的統一戰線她用求助的眼光看著我，說：“我覺得你說得都是對的，可是事到臨頭我就很急很氣。如果我相信他，結果他玩去了怎麼辦呢？”
“那就相信孩子玩是有道理的。可能他都學會了，覺得做多餘的作業並沒有什麼用。可能在玩的過程中反而可以讓自己學到更多。”
“如果我相信他了，最後作業完不成怎麼辦？”
“相信源於你和他一起拆分和麵對了作業的量，所以你們對能否完成以及如何完成有了充分的共識。如果你都不瞭解孩子現在還有多少作業，你就應該先瞭解一下，和他一起分析每一項需要做多久，如果他有個特別大的困難，你要給他一些幫助。只有這樣之後，你對他的這種‘媽媽相信你能……’的鼓勵才是真正的鼓勵，否則只是敷衍和施壓。我兒子現在的學校作業就是特別多，我就告訴他，你認為可以不做的排在後面，做不完就不要做了。我不相信他能做完的時候就這麼說。”
“那老師會點名批評的……”
“有你和他一條陣線，孩子可以坦然地面對這種批評。老師打電話過來，我也會非常尊敬地跟老師說，‘我無意挑戰您的權威，但是孩子太累學習效果也不好，我讓他休息了，所以沒做完都是我的錯。請您原諒我。’”
每天20分鐘，聊出一個陽光自信的孩子，聊出一份和孩子之間堅不可摧的友情，你願意嗎？請關注我的每一篇心血原創“跟孩子聊天”
當你對孩子說：“媽媽相信你”這句話時，請抱以神聖的承諾之心！
媽媽相信你，是與孩子共進退的統一戰線她用求助的眼光看著我，說：“我覺得你說得都是對的，可是事到臨頭我就很急很氣。如果我相信他，結果他玩去了怎麼辦呢？”
“那就相信孩子玩是有道理的。可能他都學會了，覺得做多餘的作業並沒有什麼用。可能在玩的過程中反而可以讓自己學到更多。”
“如果我相信他了，最後作業完不成怎麼辦？”
“相信源於你和他一起拆分和麵對了作業的量，所以你們對能否完成以及如何完成有了充分的共識。如果你都不瞭解孩子現在還有多少作業，你就應該先瞭解一下，和他一起分析每一項需要做多久，如果他有個特別大的困難，你要給他一些幫助。只有這樣之後，你對他的這種‘媽媽相信你能……’的鼓勵才是真正的鼓勵，否則只是敷衍和施壓。我兒子現在的學校作業就是特別多，我就告訴他，你認為可以不做的排在後面，做不完就不要做了。我不相信他能做完的時候就這麼說。”
“那老師會點名批評的……”
“有你和他一條陣線，孩子可以坦然地面對這種批評。老師打電話過來，我也會非常尊敬地跟老師說，‘我無意挑戰您的權威，但是孩子太累學習效果也不好，我讓他休息了，所以沒做完都是我的錯。請您原諒我。’”
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