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每個父母都希望自己的寶寶擁有一段最佳的人生開端， 所以從懷孕開始， 媽媽吃了很多並不愛吃的東西， 只因為對孩子好；產後拼命喝不想再喝的濃湯， 只因為母乳對孩子好；置備了空調風扇蚊帳以及幾十種滅蚊神器， 熬得黑眼圈， 只為了讓寶寶一夜安眠；拿出了當年高考的勁頭兒， 飽讀育兒書籍， 只為對寶寶更好。
我們往往會在孩子的哭泣面前放棄了堅持；我們往往會在孩子的委屈和楚楚可憐面前縱容了不合理的要求；我們都知道這樣不好， 但是卻無法控制已經拒絕又收回的手。 育兒專家鮑秀蘭老師就來談談如何理性的愛孩子。
在孩子開始懂事的時候如果對孩子百依百順， 替孩子做所有的事， 並不是真正地愛孩子。 心理學研究表明， 獨生子的許多缺點如自私、驕傲、嬌氣、獨立性差、與小朋友不合作、經不起挫折、意志薄弱等， 基本上都是由於父母的溺愛、教育不當造成的。 所以， 正確的愛要理性， 嬰幼兒時期對孩子更加不能溺愛。
早期教育是一種有組織、有目的的環境豐富的教育活動， 按照嬰幼兒運動、智慧和情緒發育的規律， 促進嬰幼兒全面發展， 使他們的潛能得到最大程度的發揮。
雖然中國早教行業起步較晚， 但是中國自古以來就有重視孩子早期教育的傳統， 從“孟母三遷”等成語中便可窺見一斑。 早期教育是以家庭為中心， 父母為第一責任人， 在具體實施過程中， 育兒專家鮑秀蘭老師提醒家長們要注意下面這些方面：
-開發潛力， 而不是學習知識
早教的目的是盡可能地早期開發孩子的潛力， 使孩子在各方面的才能都得到充分的發展， 而不只是使孩子儘早地掌握某種知識和技能。
-符合兒童身心發展規律和特點
雖然在開發兒童智力時， 怎麼早都不會過分， 但實施的時機還是非常重要的。 這需要父母在準備實施早期教育之前， 應先對兒童心理學的有關知識有一個初步的瞭解， 對兒童的身心發展有比較清楚的認識， 知道兒童心理的不同側面各自發生發展的規律、特點及其有關的影響因素。
-要以能使孩子感到愉快為主。
早教只是成人的理解， 在孩子的世界裡是不存在這樣的詞彙的。 在實施早教時， 不能讓孩子感到有任何負擔和壓力。
-不能急於要求成
早期教育的作用是巨大的， 但收效可能是緩慢的。 千萬不能今天對孩子進行教育， 明天就希望能看到奇跡。
古語說：3歲看大， 7歲看老。 當孩子學習說話、感知、行走和思考時， 他們用以區分好壞、判斷公平與否的價值觀也正在形成，這是孩子一生中最容易受外界影響的階段。所以，早期教育對孩子一生的性格和心理成長都有著極其重要的意義。不過分的寵溺他們，也不過度的保護他們，讓他們學會面對挫折和風雨，才是對他們正確的愛的方式。
文：孩子王&雅培
Hi，我是孩子王首席育兒顧問，持有國家高級育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產婦催乳、寶寶理髮、營養指導、母嬰護理、成長培育等服務，讓當媽媽變得更簡單！
他們用以區分好壞、判斷公平與否的價值觀也正在形成，這是孩子一生中最容易受外界影響的階段。所以，早期教育對孩子一生的性格和心理成長都有著極其重要的意義。不過分的寵溺他們，也不過度的保護他們，讓他們學會面對挫折和風雨，才是對他們正確的愛的方式。文：孩子王&雅培
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