親子閱讀這件事， 無論對於孩子學習習慣的建立， 和諧親子關係的培養， 以及將來的語文學習， 都有著舉足輕重的作用。 我們知道，
先說說我的情況， 寶貝一歲時開始親子閱讀， 目前五歲。 感興趣的物件也從繪本轉向了《柳林風聲》、《希臘神話》、《法布林昆蟲記》等圖文過渡類的讀物。 在這期間， 孩子給我的驚喜是在4歲時閱讀《逃家小兔》這個繪本時候， 其實這本書我們是在兩歲多時候買的， 只是在4歲的某一天又讀起來了。 書裡有這麼一句話：
“如果你變成園丁，
“如果你變成小鳥， 飛得遠遠的， ”媽媽說， 我就變成樹， 好讓你飛回家。
那天， 應孩子的要求， 這個繪本讀了三遍。 後來， 孩子忽然對我說：
“如果我變成小汽車， 你就變成馬路。 如果我變成窗簾， 你就變成臥室。 如果你變成被子我就變成飲料。 如果你變成故事書， 我就變成故事書裡的畫面。 ”造句一個接著一個， 中間還變換了下物件。 當然， 最後， 孩子造了一個讓我笑噴的句子：如果你變成防蚊噴霧， 我就變成蚊子。 算是跑題。
能夠造句的前提是理解能力的鋪墊， 這是長期閱讀的積累。
結合我家的情況， 孩子一歲時， 我是怎麼開始閱讀的呢？第一次， 放了一本《誰尿床了》在桌子上， 沒想到那個階段的孩子觀察能力特別厲害，
因為每個孩子的情況不同， 我認為開始親子閱讀的時間並不是固定的， 只要做到書籍進入孩子的生活時候孩子不排斥， 就基本成功了一半。 做到讓孩子不排斥書進而開始閱讀是有技巧的， 我總結了以下幾點：
﹒家長不急的心態
這個不急的心態主要是指不以學習為目的的心態， 不把早期的親子閱讀任務化。 閱讀對孩子的學習的確有很多幫助， 特別是語文。 但這裡有個接受邏輯時， 有了閱讀興趣才能培養閱讀習慣，
﹒像對待玩具一樣對待一本書
對於一歲多的孩子， 他們眼裡的書籍跟一個新玩具無異。 這個玩具好玩了， 就經常玩， 不好玩， 就丟一邊， 是完全正常的。
﹒撕書啃書都正常
如果書籍在孩子的生活中出現的比較早， 孩子有撕書啃書的現象是再正常不過的。 在感官探索期， 所有的東西不都是要被拍一拍嘗一嘗的嗎？
親戚閱讀要讀什麼東西？毫無疑問， 肯定是從繪本開始。 市場上那麼多繪本， 我該怎麼選呢？是根據商家售書時候的年齡段介紹嗎？
商家的適合年齡段介紹只是參考， 親子閱讀的服務物件主要是孩子， 所以讀什麼主要由孩子決定。 即孩子能接受的喜歡的。 當然， 孩子接受和喜歡有一個大的前提， 即不是在良莠不齊的讀物中選擇， 而是在既定的內容品質過硬的讀物中選擇喜歡與否。
不記得是梅子涵還是朱自強說過， 孩子的閱讀對象時沒有上限的，也就是說無法人為規定幾歲的孩子就應該固定讀什麼，不應該讀什麼，能接受就可以讀。
怎麼判斷孩子是否接受或喜歡呢？很簡單，接受不了會沒興趣，直接表現就是要求換書或者心不在焉。喜歡的繪本會要求“再來一遍！”。所以，這個階段不喜歡的，下個階段也許會喜歡。
總而言之，親子閱讀以培養閱讀興趣為主，當然要讀孩子喜歡和能接受的。
親子閱讀怎麼讀？親子閱讀怎麼讀，這裡有幾個關鍵因素，會影響甚至決定孩子的閱讀興趣和習慣培養。
﹒閱讀的時間點
睡前是最好的閱讀時光，家長歇下一天的雜務，攬孩子于懷中，這對孩子來說是一種享受，在這種享受裡，閱讀也會變得溫馨甜蜜。
﹒家長的狀態
家長最好的陪伴閱讀狀態是心無旁騖，專心陪讀，閱讀是個輕鬆的過程。一切自然而然，不拷問孩子，不用要求一本書讀完，允許孩子跳著閱讀，喜歡的書重複到吐，不喜歡的就放下，困了就睡下。
﹒閱讀的技巧
閱讀時候的技巧包括抑揚頓挫的語調，不同的人物變換聲音的粗細，這對孩子來說很刺激，也很容易愛上閱讀。
經過大量閱讀你會發現，有些繪本有明顯的用途，比如關愛他人、培養孩子的生活習慣、建立良好的心理素質等，事實證明這些通過閱讀這些繪本的確在孩子身上發生了作用，所以這類繪本在大人的眼裡“很有用”。而另外還一些根本讓家長看不到用途的繪本，比如我讀過的《幸運的內德》、《噓！我們有個計畫》。閱讀體驗表明，孩子簡直愛死他們了。那麼這類繪本需要讀嗎？個人認為，親子閱讀重在建立閱讀習慣，孩子喜歡就有喜歡的道理，比如滿足他們天馬行空的想像，這也是閱讀帶來的享受之一，“有用”不是閱讀的全部要義。
孩子的閱讀對象時沒有上限的，也就是說無法人為規定幾歲的孩子就應該固定讀什麼，不應該讀什麼，能接受就可以讀。怎麼判斷孩子是否接受或喜歡呢？很簡單，接受不了會沒興趣，直接表現就是要求換書或者心不在焉。喜歡的繪本會要求“再來一遍！”。所以，這個階段不喜歡的，下個階段也許會喜歡。
總而言之，親子閱讀以培養閱讀興趣為主，當然要讀孩子喜歡和能接受的。
親子閱讀怎麼讀？親子閱讀怎麼讀，這裡有幾個關鍵因素，會影響甚至決定孩子的閱讀興趣和習慣培養。
﹒閱讀的時間點
睡前是最好的閱讀時光，家長歇下一天的雜務，攬孩子于懷中，這對孩子來說是一種享受，在這種享受裡，閱讀也會變得溫馨甜蜜。
﹒家長的狀態
家長最好的陪伴閱讀狀態是心無旁騖，專心陪讀，閱讀是個輕鬆的過程。一切自然而然，不拷問孩子，不用要求一本書讀完，允許孩子跳著閱讀，喜歡的書重複到吐，不喜歡的就放下，困了就睡下。
﹒閱讀的技巧
閱讀時候的技巧包括抑揚頓挫的語調，不同的人物變換聲音的粗細，這對孩子來說很刺激，也很容易愛上閱讀。
經過大量閱讀你會發現，有些繪本有明顯的用途，比如關愛他人、培養孩子的生活習慣、建立良好的心理素質等，事實證明這些通過閱讀這些繪本的確在孩子身上發生了作用，所以這類繪本在大人的眼裡“很有用”。而另外還一些根本讓家長看不到用途的繪本，比如我讀過的《幸運的內德》、《噓！我們有個計畫》。閱讀體驗表明，孩子簡直愛死他們了。那麼這類繪本需要讀嗎？個人認為，親子閱讀重在建立閱讀習慣，孩子喜歡就有喜歡的道理，比如滿足他們天馬行空的想像，這也是閱讀帶來的享受之一，“有用”不是閱讀的全部要義。