我們說到古人含蓄。 這種含蓄， 真是深到骨子裡。
即便是遇到再特別、再激動的情緒， 他們也不會明著說， 比如他們的古詩詞。 “枯藤老樹昏鴉”， 每個詞都看得懂， 但連在一起， 卻一點也聽不出他要表達的意思。
所以， 我們讀了那麼多古詩， 其實很多都錯誤地理解了其中的意思。
不信？做完這10道題， 你就服了。
一、選擇題 （每道題 10分）
1. 當一個古代男人向你表白時， 他會說 _____？
A.紅豆生南國， 春來發幾枝。 願君多採擷， 此物最相思。
B.折花逢驛使， 寄與隴頭人。 江南無所有， 聊贈一枝春。
C.欲把西湖比西子， 淡妝濃抹總相宜。
D.天涯地角有窮時，
2. 異地戀時， 下面哪句詩能正確表達對ta的思念之情？
A.淚眼問花花不語， 亂紅飛過秋千去。
B.江南無所有， 聊贈一枝春。
C.孤帆遠影碧空盡， 唯見長江天際流。
D.離恨恰如春草， 更行更遠還生。
3. 考研終於考上了， 你會選擇下面哪一句詩形容激動的心情？
A.仰天大笑出門去， 我輩豈是蓬蒿人。
B.春風得意馬蹄疾， 一日看盡長安花。
C.前不見古人， 後不見來者。
D.俱懷逸興壯思飛， 欲上青天攬明月。
4. 放假時無法與家人團聚， 你會用哪句詩來形容你的心情？
A.遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
B.春風又綠江南岸， 明月何時照我還。
C.素衣莫起風塵歎， 猶及清明可到家。
D.淚眼問花花不語， 亂紅飛過秋千去。
5. 情侶之間鬧矛盾的時候， 你會用下面哪句詩來表態？
A.淇則有岸， 隰則有泮。
B.心似雙絲網， 中有千千結。
C.天長地久有時盡， 此恨綿綿無絕期。
D.山無陵， 江水為竭， 冬雷震震， 夏雨雪。
6. “接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅”這首詩到底表達了什麼意思？
A.荷花荷葉很漂亮。
B.風景這麼美， 你卻要走了。
C.等到秋天， 這裡又是一片大豐收。
D.看到這麼美的風景， 我的心情也變得很好。
7. 關於“死生契闊， 與子成說。 執子之手， 與子偕老”這幾句詩， 下面說法正確的是？
A.這是愛情。
B.這是戰友情。
C.這是同性之間的感情。
D.這是異性之間的感情。
二、排序題（每道題 10分）
8. 下面四句詩中憂桑的程度， 由淺到深的順序是？
A.只恐雙溪舴艋舟， 載不動、許多愁。
B.自在飛花輕似夢， 無邊絲雨細如愁。
C.美人卷珠簾， 深坐顰蛾眉。
D.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
9. 下面四首詞的痛苦程度， 由淺到深的順序是？
A.臨春誰更飄香屑？醉拍闌幹情味切。
B.最是倉皇辭廟日， 教坊猶奏別離歌， 垂淚對宮娥。
C.斜托香腮春筍嫩， 為誰和淚倚闌幹。
D.離恨恰如春草， 更行更遠還生。
三、填空題（每道題 10分）
10. “如切如磋， 如琢如磨”這句詩的意思？
- 到了公佈答案的時刻 -
單選題：
1. D.
D.天涯地角有窮時， 只有相思無盡處。 出自晏殊的《玉樓春·春恨》， 寫的是思婦閨怨之情。
2.A.
A.淚眼問花花不語， 亂紅飛過秋千去。
淚眼汪汪問花是否知道我的心意， 花默默不語， 花瓣紛紛飄落， 一陣風起， 一點一點飛到秋千外。
這是歐陽修的《蝶戀花》， 歐陽修模仿女子口吻寫的傷春思春之作， 翻譯成人話， 也就是：我很難過， 連花都不理我。
3.B.
B.春風得意馬蹄疾， 一日看盡長安花。
在春花爛漫的長安道上策馬賓士， 今天馬蹄格外輕盈， 不知不覺中早已把長安的繁榮花朵看完了。
這是孟郊46歲時寫的， 當時他剛看完“高考”榜單， 發現自己居然中了， 瞬間高興壞了， 於是就有了上面這兩句詩。
4.B.
B.春風又綠江南岸， 明月何時照我還。
春風又吹綠了江南兩岸， 明月什麼時候才能照著我回家。
這是王安石的《泊船瓜洲》， 寫的是鄉愁， 表面上說春風和江南， 問明月什麼時候才能照我回家， 其實是我什麼時候才能回家， 無關風月。
5.A.
A.淇則有岸， 隰則有泮。
淇河再寬， 也有河岸；沼澤再廣， 也有盡頭。
出自《詩經·衛風·氓》， 意思是凡事有個限度， 你不要太過分！
6.A.B.
A.荷花荷葉很漂亮。 B.風景這麼美， 你卻要走了。
這是楊萬里的《曉出淨慈寺送林子方》， 怎麼樣， 沒看到題目根本猜不到詩句的意思吧？
7.B.C.
B.這是戰友情。 C.這是同性之間的感情。
出自《詩經·邶風·擊鼓》， 這幾句寫的是一個征戰在外不能歸的士兵與戰友（兩人都是男的）之間的深厚友情。 他們執手共赴戰場， 無畏死亡。
現代人用來形容愛情的永恆。 怎麼樣， 搞錯了吧？
8.由淺到深：C-B-A-D
C只是“顰蛾眉”，尚且構不成“愁”；B中“愁”跟雨絲一樣細；A中“愁”已經是“很多”，“舴艋舟”已經怕是“載不動”了；D中“愁”已經像“一江春水向東流”。
9.A-C-D-B
四句詩都是李煜的作品，其中：
A出自《木蘭花》，李煜早期作品，寫的是春宮夜宴歌舞享樂的盛況；
C出自《搗練子·雲鬢亂》，也是李煜早期作品，閨怨詞；
D出自李煜的《清平樂》，寫的是思念離家在外的親人，離愁別恨。
B出自《破陣子》，寫的是國破家亡的悲痛。
10.“如切如磋，如琢如磨”，形容人的文章學問很好。
出自《詩經·衛風·淇奧》，是衛國人誇讚衛武公的。
在詩歌中，這是讚美這位君子的行政處事的能力。因為卿大夫從政，公文的起草制定，是主要工作內容。
前後還有“猗重較兮”、“善戲謔兮”這兩句，突出君子的外事交際能力。
春秋時諸侯國很多，能對應諸侯，不失國體，對每個士大夫都是個考驗。
看來，詩歌從撰寫文章與交際談吐兩方面，表達了這君子處理內政和處理外事的傑出能力，突出了良臣的形象。
作為一個中國人，你及格了嗎？
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8.由淺到深：C-B-A-D
C只是“顰蛾眉”，尚且構不成“愁”；B中“愁”跟雨絲一樣細；A中“愁”已經是“很多”，“舴艋舟”已經怕是“載不動”了；D中“愁”已經像“一江春水向東流”。
9.A-C-D-B
四句詩都是李煜的作品，其中：
A出自《木蘭花》，李煜早期作品，寫的是春宮夜宴歌舞享樂的盛況；
C出自《搗練子·雲鬢亂》，也是李煜早期作品，閨怨詞；
D出自李煜的《清平樂》，寫的是思念離家在外的親人，離愁別恨。
B出自《破陣子》，寫的是國破家亡的悲痛。
10.“如切如磋，如琢如磨”，形容人的文章學問很好。
出自《詩經·衛風·淇奧》，是衛國人誇讚衛武公的。
在詩歌中，這是讚美這位君子的行政處事的能力。因為卿大夫從政，公文的起草制定，是主要工作內容。
前後還有“猗重較兮”、“善戲謔兮”這兩句，突出君子的外事交際能力。
春秋時諸侯國很多，能對應諸侯，不失國體，對每個士大夫都是個考驗。
看來，詩歌從撰寫文章與交際談吐兩方面，表達了這君子處理內政和處理外事的傑出能力，突出了良臣的形象。
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