大風起兮雲飛揚，培養學子兮建家邦

——又起風了

風是因為空氣流動而形成， 空氣流動又賴於有一定的溫度差。 北極冷窩和南方暖流兩者不停地在攪動著天空中的風風雨雨。

不時地戲弄著人們的喜樂、哀愁。 這是自然風；

在社會上， 還有一種風， 叫“跟風”， 這種風的原因大致有跟明星風， 看到一位明星衣著， 立即地跟著買；一種是看到一位夫人手裡有個小巧的手提包， 這店的包立即被買斷。 只要看見有時尚的名人穿衣帶帽都跟的人， 特別在女性中， 真是大有人在！這就是明星風。

社會上有一家企業， 研究出了一項專利， 並在投產後掘得了第一桶金， 立馬就有仿品出現在市場上， 且價格更便宜， 這樣一來卻把真品扼殺在搖籃裡了。 這種仿製的產品包括手機、小家電以至於古玩， 真是層出不窮！這是山寨風；

這種風不僅社會上有， 還括到了地方政府的一些部門， 如當年鋼鐵、煤炭、電冶、水泥等項目雷同，

卻到處上馬。 國家投入了大量的人力、物力和財力， 更造成環境污染， 到頭來又要忍痛削產， 真是早知今日、何必當初！這叫政績風；

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中國恢復高考已經40年了， 40年來廣大的家長們是又喜又急， 喜的是孩子可以不再上山下鄉了， 急的是孩子都得過那獨木橋，

其實， 即使過了獨木橋也不是一馬平川。 大學畢業 ， 才是人生的開始， 道路還長得哪 。 為了不讓孩子輸在起跑線上， 各位家長都從幼稚園起就讓孩子進各種各樣的補習班， 希望自己的孩子能鶴立雞群， 撥得頭籌。 真是可憐天下父母心那。

從40年來的考試看中國式的尖子是數不勝數， 但真正能成為大師的卻又是少而又少！問題又在那裡？今天又要起風了， 而且風向有變！這風要變得從大處說起， 文化是一種上層建築， 它必須適應經濟基礎的發展。 今天的中國經濟發展而且變強了， 國力是全面提升了， 國家不再是少數的尖端科技和尖子生所能適應得了了， 國家需要有全面發展的著名大學和知名專業， 國家需要有大師級的引領人才！從這一需要出發，

國家對高校已經從原有重點任務、如863一類高校而轉為著名大學方向轉變；學校從規模擴大向內涵式的提高轉變；學生從培養尖子與培養大師並重方向轉變；以招分數向招人的方向轉變。 這種種轉變一定會在今年的高考和小學生的教科書上反映了出來， 今年小學的教書全部是教育部統一編寫的， 沒有地方版了， 最近教育部又發文：推行《中、小學生實踐活動課程指導綱要》， 規定從小學一年級到高三都要進行， 是一門必修課， 其目的是提高學生的綜合素質。 這些都表示：教學改革起風了。

其次將在在高考的試題上反映出來。 有權威預言：今後的考題將改變求難、求深、喜偏的文風，

而是要求考生具有知識面的廣泛性， 古今傳承的連貫性， 應對事物的靈活性和學習母語的基礎性上反映出來。 高考是指揮兩億多青少年的指揮棒， 只要高考的指揮棒一變， 中國近一半的人們就會緊跟， 後面將是連綿不絕！這風不是一時、一地暖流產生的颱風、也不是冷窩南下的冷風所能相比擬， 它將席捲全國、關係半數人民、歷時幾十年之久！值得還有學子的家長們高度注意：國家這風向的變化！