在陸軍第73集團軍某旅新兵七連， 有一位帶新兵骨幹， 只要一說起他的名字， 大家都會豎起大拇指， 讚歎不已。 因為這是他當兵七個年頭帶的第六次新兵。 到底是什麼原因能讓組織屢屢委以他這個重任？今天， 小編就帶大家一起去聽一聽優秀帶新兵骨幹楊亞輝的帶兵故事。
責任心是帶兵的基石
說起自己年年都來帶兵的緣由， 楊亞輝也只是報之一笑：“可能是因為我比較有責任心吧。 ”
當兵第二年， 楊亞輝因表現突出， 被單位推薦為帶新兵骨幹， 擔任副班長一職。 與一些老同志相比， 那時的楊亞輝只能算個新兵蛋子， 無論是自身素質還是管理教育的經驗， 都不如他人， 但他有著極強的責任心。
當時有一個新兵叫吳迪， 單親家庭， 受家庭環境影響， 使得他性格孤僻不愛說話。 無論講什麼都聽不進， 學什麼都慢， 手把手教也學不會， 這讓楊亞輝感到困惑不已。
帶兵就是“帶心”
第二次帶新兵時， 楊亞輝已經從班副轉換為班長， 角色的轉變帶來的是壓力的陡增。 正如他自己所說的， 當班副只要管好內務， 而班長不僅要抓訓練還要時時掌握新兵的思想動態， 摸清他們的心裡底數。
那年， 有一個叫李毅中的新兵， 入伍近20天時間， 訓練成績和內務水準一直上不去， 思想也一直波動。 中秋節那天， 李毅中在和楊亞輝談心時， 就隨口說到他很想家， 想家裡自由快樂的時光。 當時楊亞輝就敏銳地覺察到， 這個兵思想還很不穩定， 一定要讓他把觀念轉變過來。
有一次， 新兵連組織晚會，
今年有個新兵， 家庭條件優越， 從小就在寵溺中長大， 是個典型的公子哥。 有一次， 楊亞輝安排他刷廁所， 從小嬌生慣養的他卻並不當回事， 只是隨便糊弄了幾下。 結果通報下來， 讓楊亞輝很是意外。 於是便帶著那個新兵當場對峙， 經過一番交談， 楊亞輝明白廁所沒有打掃乾淨的原因。 面對此情， 楊亞輝並沒有責怪和批評， 而是自己拿起鋼絲球把小便池刷的乾乾淨淨。
鼓勵要比批評管用
“你最不喜歡的那個兵， 你一定要表揚他”。 這是楊亞輝一直謹記的一句帶兵格言。 在楊亞輝看來， 表揚一句勝過批評十句。 這種以表揚為主的帶兵理念也深深的根植在楊亞輝的腦海裡。
有一年，有個叫姚華的新兵，各個體能科目的成績都很靠後，但他卻有著一雙靈巧的手，疊被子、整內務和搞包紮都是他的強項。為了鼓勵他，楊亞輝就讓他擔任包紮組組長，對於包紮較弱的個人進行一對一幫帶，結果效果喜人，不僅把班裡包紮後進的兩人教會了，自己在體能訓練上的積極性也明顯增加，尤其是單杠和百米更是讓人眼前一亮。
對待自己的新兵，他都會想盡辦法去鼓勵他們。他每次都會把新兵的成績記錄下來做成表格，在不涉密的情況下，拍一張新兵現階段的照片，把照片和訓練成績發給他們的父母。看著孩子的點滴成長，父母們都很欣慰。與此同時，他也會把與新兵父母的聊天記錄給他們看，父母們這些無聲的鼓勵也讓他們的訓練積極性更加高漲。
在楊亞輝看來，每一屆新兵，素質基礎肯定有高有低，接受能力總是有快有慢，班裡總會有最好和最差，如果班長一味的去批評最差的，那麼他將一直都是最差的。帶著後進實現逆襲才是新兵班長的正解。
小目標貼紙
創破紀錄榜單
引導勝於填鴨
楊亞輝覺得，一個新兵的成長軌跡分為認知、模仿、成型和固化四個階段，最後形成自己的技能，而班長就是這個軌跡的引路人。在他看來，每個新兵都是不一樣的，無論是性格、學習能力還是情感上，都需要因人而異去定標。
他有時覺得班長可能會把新兵的天性壓住，所以，在帶兵時他更加注重引導。就像他自己說的那樣，班長的最終目地就是發現、引導和培養人才，而不是一味的填鴨式教育。
15年的那屆新兵，是楊亞輝帶的最得意的一屆。無論訓練、表演、演講、指揮唱歌，都有人才冒出來，幹什麼都是風風火火。而這種向上向好的勢頭，也讓班裡的新兵們更加自信，幹什麼都想成為最好的那個。
為了調動新兵的訓練積極性，他把班裡人員分成普通組和獵狗組兩個組，每次訓練考核，都讓他們互相比。一周下來，對於得勝次數多的一方，他還會自掏腰包給他們買點小獎品。幾次下來，兩個小組之間這種互相較勁的氛圍自然而然就形成了，集體榮譽感和訓練成績也穩步提升。
開班務會，楊亞輝也有自己的風格，除了需要總結一周必要的工作和傳達連務會精神外，他喜歡把更多的時間讓給新兵們去發揮，讓他們自己去總結一周的得與失。
從當初入伍時的後進生到現在的帶新兵達人，楊亞輝也完成了一次脫胎換骨的蛻變。這幾個年頭下來，他始終覺得最開心的事就是看到自己帶的兵成長成才。走在新兵七連的營區，他常常有種莫名的幸福感，因為連裡許多骨幹都是他帶的新兵。他希望自己能和他們一起，帶出更多優秀的兵，讓他們成長為軍隊未來的棟樑之材。
策劃 | 張慶竹
作者 | 吳華斌
這種以表揚為主的帶兵理念也深深的根植在楊亞輝的腦海裡。有一年，有個叫姚華的新兵，各個體能科目的成績都很靠後，但他卻有著一雙靈巧的手，疊被子、整內務和搞包紮都是他的強項。為了鼓勵他，楊亞輝就讓他擔任包紮組組長，對於包紮較弱的個人進行一對一幫帶，結果效果喜人，不僅把班裡包紮後進的兩人教會了，自己在體能訓練上的積極性也明顯增加，尤其是單杠和百米更是讓人眼前一亮。
對待自己的新兵，他都會想盡辦法去鼓勵他們。他每次都會把新兵的成績記錄下來做成表格，在不涉密的情況下，拍一張新兵現階段的照片，把照片和訓練成績發給他們的父母。看著孩子的點滴成長，父母們都很欣慰。與此同時，他也會把與新兵父母的聊天記錄給他們看，父母們這些無聲的鼓勵也讓他們的訓練積極性更加高漲。
在楊亞輝看來，每一屆新兵，素質基礎肯定有高有低，接受能力總是有快有慢，班裡總會有最好和最差，如果班長一味的去批評最差的，那麼他將一直都是最差的。帶著後進實現逆襲才是新兵班長的正解。
小目標貼紙
創破紀錄榜單
引導勝於填鴨
楊亞輝覺得，一個新兵的成長軌跡分為認知、模仿、成型和固化四個階段，最後形成自己的技能，而班長就是這個軌跡的引路人。在他看來，每個新兵都是不一樣的，無論是性格、學習能力還是情感上，都需要因人而異去定標。
他有時覺得班長可能會把新兵的天性壓住，所以，在帶兵時他更加注重引導。就像他自己說的那樣，班長的最終目地就是發現、引導和培養人才，而不是一味的填鴨式教育。
15年的那屆新兵，是楊亞輝帶的最得意的一屆。無論訓練、表演、演講、指揮唱歌，都有人才冒出來，幹什麼都是風風火火。而這種向上向好的勢頭，也讓班裡的新兵們更加自信，幹什麼都想成為最好的那個。
為了調動新兵的訓練積極性，他把班裡人員分成普通組和獵狗組兩個組，每次訓練考核，都讓他們互相比。一周下來，對於得勝次數多的一方，他還會自掏腰包給他們買點小獎品。幾次下來，兩個小組之間這種互相較勁的氛圍自然而然就形成了，集體榮譽感和訓練成績也穩步提升。
開班務會，楊亞輝也有自己的風格，除了需要總結一周必要的工作和傳達連務會精神外，他喜歡把更多的時間讓給新兵們去發揮，讓他們自己去總結一周的得與失。
從當初入伍時的後進生到現在的帶新兵達人，楊亞輝也完成了一次脫胎換骨的蛻變。這幾個年頭下來，他始終覺得最開心的事就是看到自己帶的兵成長成才。走在新兵七連的營區，他常常有種莫名的幸福感，因為連裡許多骨幹都是他帶的新兵。他希望自己能和他們一起，帶出更多優秀的兵，讓他們成長為軍隊未來的棟樑之材。
策劃 | 張慶竹
作者 | 吳華斌