安福， 中國“最美樟鄉”。
談起這個“最美樟鄉”， 人們會津津樂道這裡的“洞天福地”“武功山”、“奪席之味”“安福火腿”和“無樟不成村”的“樟樹”， 還會津津樂道這裡的一所中學——省重點建設中學安福縣第三中學(以下簡稱“三中”)。
三中自2002年創建以來， 學校由於沒有生源優勢， 加上硬體設施的不足以及教師隊伍流動頻繁， 致使三中多年來沒有走出困境。 2015年， 三中開始重組， 由九州教育集團全面接管。 幾年來， 九州人勵精圖治， 高考成績持續飄紅。 2016年高考錄取率89.5%， 獲得政府獎勵2萬元；2017年高考錄取率90%， 三中， 浴火重生。
三中為何在短短的幾年裡取得如此佳績？校長劉希賢高興地告訴記者，
九州國際教育集團董事長張繼生
領導重視學校發展迎來春天
教育是時代的先聲、是關係千家萬戶的民生大事。
走進安福， 一座座現代化的校園映入眼簾， 琅琅的書聲昭示著孩子們美好的未來。 近年來， 安福高考成績一年比一年進步， 2016年高考專科、本科、一本以上平均錄取率分別達89.5%、37%、10.5%， 分別高於全省平均水準9個百分點、1.6個百分點和4個百分點。 體育事業捷報頻傳， 獲得省政府授予的“第31屆奧運會人才輸送突出貢獻獎”；在8月28日天津召開的全國群眾體育先進及體育系統先進表彰大會上， 安福縣教體局被人力資源和社會保障部、國家體育總局聯合授予“全國體育系統先進集體”， 該局局長劉家平作為全省代表出席會議並受到了中央領導親切接見，
選擇優質教育資源是每個家庭、每位父母的共同心願。 近年來， 雖然安福的教育資源已大大拓展， 但依然無法全部滿足老百姓對優質教育的渴求。 教育公平是社會公平的基石， 是人生公平的起點。 安福教育人深深意識到在做大做強安福中學以及安福二中的同時， 發展民辦教育， 是促進教育公平的一劑良藥， 只有民辦和公辦兩條腿走路， 才能滿足不同層次的教育需求。
安福縣縣委縣政府出臺政策措施， 支持三中發展， 扶持三中辦成全市一流民辦高中。 教體局積極爭取資金改善三中的硬體設施， 鼓勵公辦教師到三中帶薪支教， 民辦教師與公辦教師享受同等榮譽。
頂層設計打造學校品牌特色
走進三中， 漫步在樹木蔥郁的林蔭道， 猶如走進天然氧吧， 校園一年四季鳥語花香， 散發出春天的氣息， 是讀書的絕佳勝地。
香港九州國際教育集團是一家專業從事教育培訓、教育產品研發及代理、教育產業投資的集團化公司。 下設十多家分公司、學校、研究院。 經過多年的發展， 九州國際教育集團在省內外如今已家喻戶曉。
如何將旁人眼中的差生變成好生，從而培養成對社會有用的人才？在教育領域從事多年研究的他深深懂得，唯有打破傳統教育，走“五行”教育之路，才能使這些孩子重生。
張繼生告訴記者，由於大多數孩子來自農村，結合本地實際，三中的定位是做一個普通型、大眾性、個性化的教育。教育的核心價值觀在定型、定心、定性。定型：就是把學生的行為素質、學習習慣和生活習慣規範起來；差生為什麼差？因為長期的自由散漫，如果一個人型都定不好，如何會愛學習；為規範學生，學校引進一支優秀的教官隊伍，常年對學生進行軍事化管理。定心：通過國學教育、國防教育開拓學生的視野，樹立遠大的目標和夢想以及自己未來的發展方向，從而愛國家、愛社會、愛自己；其次就是修身養性。為讓孔子的儒家思想常駐學生心中，三中打算不久在學校樹立一個孔子亭，把孔子請進來，每年高一新生做祭孔大典，高三學生行孔子禮；將學校建設成國學教育基地。通過雕像、花壇、牆壁等把名人典故、歷史典故一一呈現，讓每位走進校園的學生感受到濃濃的國學氛圍，潛移默化地將國學文化入腦、入心。定性：就是培養學生要有一個規劃，要有未來發展方向，給自己定個位、定個性；學校設有音樂、舞蹈、藝術、繪畫等班，通過藝術專業特色，學有一技或一藝，讓每一個進入學校的學生，走高考的捷徑，考上理想大學，從而改變自己的人生。
好的團隊造就一所好學校
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”三中發展之所以蒸蒸日上，一個重要的原因就是有一個好校長和一支優秀的教師隊伍。
多年來，三中人在安福縣委縣政府和教體局的關心下、在董事長辦學理念的指導下，探索出一套適合自己的辦學思路——平民化教育、精細化管理、精准化教學。
平民化教育：就是一切為了學生，關愛每位學生。對於成績落後、行為習慣有缺陷的學生，多鼓勵，盡力挖掘他們身上的閃光點。在不斷的肯定中讓學生獲得自信，從而主動去完善自我。採用分層教學，使各層次的學生學有所得。對成績突出的學生組成12人小班，實行家教式的個性化教學；對基礎較好的學生組成宏志班；對有專業特長的學生組成特長班。
精細化管理：對教師和學生的管理做到嚴、精、細、實、活。教師實行全天坐班制；建立常態化巡課制；由教務處牽頭，教研組負責，每兩周檢查一次教案，每月檢查一次作業；制定教學品質考核辦法，每週各備課組進行一次集體備課；常年開展青藍工程，新老教師實行一對一結對幫扶。班主任全天候關注學生，每天安排三分之一的班主任與學生同住。所有學生實行軍事化管理。
精准化教學：尊重“差異”，始終用等待的心態，期待的眼光，科學的施加教育影響，幫助每一名學生演繹“不一樣的精彩人生。”12人小班衝刺文化本科；特長班衝刺藝術、體育本科；宏志班衝刺名牌大專。根據學生的接受能力，精准處理教材，精准選擇教法，精准設計考卷，真正做到因人施教。
用心教育做智慧教育者
愛與責任是教育之源，深刻體現對教育事業的追求與境界。
對於高中生來說，正處於青少年向成人的過渡期，在他們成長的過程中，總有一些煩擾——感到倦怠與壓抑，潛能得不到發揮，生活沒有樂趣。為了激發學生的求知欲望，學校開展多種課外活動，如國學經典背誦賽、校運會、藝術節等，學生們通過活動展示了才華、張揚了個性、煥發了激情、樹立了信心。
品德教育是學生終生受用的教育，為做好德育教育，三中召集全校班主任舉行了德育論壇，在論壇上大家暢所欲言，不少班主任以生動的故事、鮮活的案例介紹自己的成功經驗和失敗的教訓。會後，三中將發言整理成冊，發放到每一位教師手中，為教師教書育人起到啟迪和引領。
器大者聲之宏，志高者意必遠。“教育是實現夢想的唯一途徑。我最大的心願就是辦適合社會需求、符合時代發展的學校，打造萬千家庭未來領袖，九州國際雙語幼稚園、國際雙語中學和九州國際學院正在規劃中”面對記者，張繼生如是說。
聯繫電話：0791—86847195
薦稿QQ：384525005
薦稿郵箱：jxfazhiwang@163.com
監製：林浩裕 編輯：周小雅 實習生：遊菊婷
痛在心裡，如今的社會是個多元化的時代，需要不同的人才。孩子都有跌倒的時候，關鍵是在他們跌倒時走過去扶一下，指引正確的方向，那麼他們的人生之路將會改寫。於是，他決定投資教育，將“五行”教育與完美教育相融合，個性定制，專業培養。如何將旁人眼中的差生變成好生，從而培養成對社會有用的人才？在教育領域從事多年研究的他深深懂得，唯有打破傳統教育，走“五行”教育之路，才能使這些孩子重生。
張繼生告訴記者，由於大多數孩子來自農村，結合本地實際，三中的定位是做一個普通型、大眾性、個性化的教育。教育的核心價值觀在定型、定心、定性。定型：就是把學生的行為素質、學習習慣和生活習慣規範起來；差生為什麼差？因為長期的自由散漫，如果一個人型都定不好，如何會愛學習；為規範學生，學校引進一支優秀的教官隊伍，常年對學生進行軍事化管理。定心：通過國學教育、國防教育開拓學生的視野，樹立遠大的目標和夢想以及自己未來的發展方向，從而愛國家、愛社會、愛自己；其次就是修身養性。為讓孔子的儒家思想常駐學生心中，三中打算不久在學校樹立一個孔子亭，把孔子請進來，每年高一新生做祭孔大典，高三學生行孔子禮；將學校建設成國學教育基地。通過雕像、花壇、牆壁等把名人典故、歷史典故一一呈現，讓每位走進校園的學生感受到濃濃的國學氛圍，潛移默化地將國學文化入腦、入心。定性：就是培養學生要有一個規劃，要有未來發展方向，給自己定個位、定個性；學校設有音樂、舞蹈、藝術、繪畫等班，通過藝術專業特色，學有一技或一藝，讓每一個進入學校的學生，走高考的捷徑，考上理想大學，從而改變自己的人生。
好的團隊造就一所好學校
“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”三中發展之所以蒸蒸日上，一個重要的原因就是有一個好校長和一支優秀的教師隊伍。
多年來，三中人在安福縣委縣政府和教體局的關心下、在董事長辦學理念的指導下，探索出一套適合自己的辦學思路——平民化教育、精細化管理、精准化教學。
平民化教育：就是一切為了學生，關愛每位學生。對於成績落後、行為習慣有缺陷的學生，多鼓勵，盡力挖掘他們身上的閃光點。在不斷的肯定中讓學生獲得自信，從而主動去完善自我。採用分層教學，使各層次的學生學有所得。對成績突出的學生組成12人小班，實行家教式的個性化教學；對基礎較好的學生組成宏志班；對有專業特長的學生組成特長班。
精細化管理：對教師和學生的管理做到嚴、精、細、實、活。教師實行全天坐班制；建立常態化巡課制；由教務處牽頭，教研組負責，每兩周檢查一次教案，每月檢查一次作業；制定教學品質考核辦法，每週各備課組進行一次集體備課；常年開展青藍工程，新老教師實行一對一結對幫扶。班主任全天候關注學生，每天安排三分之一的班主任與學生同住。所有學生實行軍事化管理。
精准化教學：尊重“差異”，始終用等待的心態，期待的眼光，科學的施加教育影響，幫助每一名學生演繹“不一樣的精彩人生。”12人小班衝刺文化本科；特長班衝刺藝術、體育本科；宏志班衝刺名牌大專。根據學生的接受能力，精准處理教材，精准選擇教法，精准設計考卷，真正做到因人施教。
用心教育做智慧教育者
愛與責任是教育之源，深刻體現對教育事業的追求與境界。
對於高中生來說，正處於青少年向成人的過渡期，在他們成長的過程中，總有一些煩擾——感到倦怠與壓抑，潛能得不到發揮，生活沒有樂趣。為了激發學生的求知欲望，學校開展多種課外活動，如國學經典背誦賽、校運會、藝術節等，學生們通過活動展示了才華、張揚了個性、煥發了激情、樹立了信心。
品德教育是學生終生受用的教育，為做好德育教育，三中召集全校班主任舉行了德育論壇，在論壇上大家暢所欲言，不少班主任以生動的故事、鮮活的案例介紹自己的成功經驗和失敗的教訓。會後，三中將發言整理成冊，發放到每一位教師手中，為教師教書育人起到啟迪和引領。
器大者聲之宏，志高者意必遠。“教育是實現夢想的唯一途徑。我最大的心願就是辦適合社會需求、符合時代發展的學校，打造萬千家庭未來領袖，九州國際雙語幼稚園、國際雙語中學和九州國際學院正在規劃中”面對記者，張繼生如是說。
聯繫電話：0791—86847195
薦稿QQ：384525005
薦稿郵箱：jxfazhiwang@163.com
監製：林浩裕 編輯：周小雅 實習生：遊菊婷