【經典繪本導讀】系列-第160號
來自民間的無厘頭式幽默—《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》導讀
閱讀推廣人 石頭
一、內容簡介
有個老婆婆吞了一隻蒼蠅， 然後她吞下蜘蛛去逮蒼蠅、吞下鳥兒去捉蜘蛛、吞下貓去抓鳥兒、吞下狗去咬貓、吞下奶牛去追狗， 最後吞下一匹馬——她撐死了！
這是一首人們耳熟能詳的民謠， 可是誰也不知老婆婆肚子裡的情況是怎樣的， 西姆斯•塔貝克用不斷變大的洞洞， 展現了生動跳躍的視覺效果， 新鮮有趣！他還用撕紙拼貼的方式， 把日常生活中的小物件融入故事中， 又添了一份獨到的藝術巧思！
二、繪本信息
書名：有個老婆婆吞了一隻蒼蠅
文圖：(美)西姆斯·塔貝克
譯者：楊鵬
出版社：南海出版公司
適讀年齡：5歲以上
獎項:1998年美國凱迪克銀獎
出版年:2010年11月
三、繪本導讀
【軟封】
解析：
在封面上我們可以得到一些資訊， 是美國凱迪克獎作品，
這個故事以老婆婆怪異的行為引起孩子展開想像的翅膀， 隨著她不斷吞下蒼蠅、蜘蛛、鳥、狗、奶牛、馬等， 最後， 老婆婆被撐死了。
說實話， 當我第一次閱讀完這個繪本的時候， 心想：這到底要說明一個什麼道理呢？沒有什麼故事性， 故事情節又太離奇， 怎麼去引導孩子閱讀呢？好在孩子們捧著繪本哈哈大笑的時候我終於明白， 判斷一個繪本對孩子是否有“用處”， 不一定非要根據這本書是否可以學習什麼知識、領悟什麼道理， 而是看它是否可以給孩子帶來快樂。
特別推薦與作者的另一凱迪克金獎（2000年）作品《約瑟夫有件舊外套》同步閱讀。 兩本書畫風類似， 色彩上以棕咖為主調， 採用了許多相同的小道具， 比如老婆婆和約瑟夫有著幾乎一模一樣的雨傘。 提示孩子發現書中的相同之處， 會讓孩子的閱讀過程更加有趣。
一般人可不會吃蒼蠅， 她怎麼會把蒼蠅吃進肚子裡呢？她又該怎麼辦呢？帶著問題我們就開始進入正式繪本閱讀吧！
【硬封】
解析：
硬封老婆婆周圍蒼蠅飛來飛去， 老婆婆一臉的驚愕和慌亂。 這時故事的源頭， 為什麼老婆婆吞了一隻蒼蠅。
這是一首人們耳熟能詳的民謠， 是說有位老婆婆不小心吞下了一隻蒼蠅， 就想吞下一些其他東西把蒼蠅趕走。 她吞下蜘蛛去逮蒼蠅、吞下鳥兒去捉蜘蛛、吞下貓去抓鳥兒、吞下狗去咬貓、吞下奶牛去追狗， 最後吞下一匹馬。 但事與願違， 吞下去的東西越來越多， 肚子也被撐得越大越來， 最後她撐死了。
【環襯】
解析：
環襯是老婆婆裙子布料為背景的， 而這一塊塊五顏六色的小紙片一樣的碎片又代表了本書創作的手段—撕紙方式， 這種大大小小的紙片佈滿了全書。
【扉頁】
解析：
左圖中的蜘蛛下面文字內容是：獻給洞洞書的發明者彼得·紐厄爾,這是一本洞洞書，作者塔貝克將打洞技巧用到極致，也不忘向洞洞書的發明者致敬。
圖片牛的下面文字內容是：本書是用多種材料在牛皮紙上拼貼而成的。塔貝克用撕紙，拼貼的方法，設計出很多細節，每個翻頁都呈現出熱鬧非凡的場景。
左下方狗狗和小鳥嘴巴裡叼著的文字內容就是一些版權說明。
左圖作者用劇中的角色蜘蛛、牛、狗和鳥，很別出心裁地把作者需要交代的事情告訴大家，很調皮、也很新穎。
而右側是扉頁的正頁，11個字冗長的書名歪歪扭扭佈滿了全頁，凸顯了作者通過書名要達到的震撼感，讓讀者驚呼怎麼會呢？
書中主人公老婆婆則略顯得緊張而急促偏居一偶，被長途飛奔而來的蒼蠅環繞一圈，顯然若怒了老婆婆，蒼蠅近身的騷擾讓老婆婆猝不及防而為之。
只有那只悠閒看著我們的貓更像一個神探，沿著蒼蠅的蹤跡找尋著蒼蠅。它要吃掉它，那也不是它的食譜啊！
唯獨沒有出現的是馬，正是因為老婆婆吞了馬才一命嗚呼，故事才高結束，當然在故事的開頭最好馬就不要出現了。
這本書是取材於美國童謠：有一個老婆婆不小心吞了一隻蒼蠅，怎麼辦呢？老婆婆就吞了一隻蜘蛛是抓這只蒼蠅，然後又吞了一隻鳥去抓蜘蛛，就這樣不停地吞各種動物，最後老婆婆吞下了一隻馬，老婆婆死了。
因為取材於童謠，所以這本書對於成人來說，會覺得沒有故事性，我想這也是很多成人更願意買有情節的書給孩子的原因，因為我們會根據自己的喜好來選擇書，遇到這樣的書，會覺得花錢買這樣的書很“不划算”。
松居直在他繪本教育的書《幸福的種子》裡面說過這樣的話：繪本對幼兒沒有“用處”，圖畫書對兒童的教育作用，不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的。
以這本書為例，如果想從這本書來學習東西，來瞭解蜘蛛是吃蒼蠅的，鳥兒是吃蜘蛛的的知識，那麼就偏離作者的創作意圖。但是，如果孩子在讀這本書的時候，感覺到很快樂，那麼這就是一本好的圖畫書。當然在這個快樂的過程中，還能夠看到書中更多的細節，那麼就再好不過了。
【第1畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一隻蒼蠅。
解析：
左圖中有各種各樣的蝴蝶，花朵，蒼蠅。數數有幾種不同的蒼蠅和蝴蝶。
左側是草地無限放大後百花盛開、百鳥爭豔、百蟲遊弋的縮影。鮮花盛開，花蕊芬芳，美麗的蝴蝶飛舞、毛毛蟲順著花杆爬呀爬，連小蛇也探出頭來嗅著花香。誰想到，突然，老婆婆吞下了一隻蒼蠅。
這位老婆婆畫得太可愛了，眼鏡架在高高的鼻樑上，戴著漂亮的禮帽，寬沿紅帽還插著一朵鮮花，圍著蘇格蘭風味的格子披肩，穿一身黑底彩塊兒連衣裙，左肩挎著提包，右手舉著雨傘，真是一個時髦的老太太，和我們心目中的老太太形象截然不同。還揮手微笑地向我們打著招呼。
老婆婆，走在草地上，看上去像是去哪裡做客。整個全書都是老婆婆在路上，更確切的說是發生在草地上的故事。
這本書顯得很特別，就連文字也能弄出花樣來，用孩子般幼稚的筆體來寫字，除了黃色大背景，文字或三或倆都有不同的背景色，顯得光波陸離另有一番情趣在其中。
作者還很喜歡把一些生活中常見物品帶入作品中，這一頁就出現了報紙。報紙上登的新聞是“一老婆婆吞了蒼蠅”。
在翻頁的同時，孩子們一定感覺到老婆婆肚子中間的一個橢圓洞洞，小手也會自然地伸進去摸一摸，由此洞洞書就開始了。
【第2畫面】
原文：真不知道是什麼原因，她會吞下那只蒼蠅。這可能會要了她的命。小鳥說：“不過一隻小蒼蠅嘛！”奶牛說：“我有點想哭啦……”貓說：“她仰頭一口吞下！”狗叫道：“天哪！”
解析：
翻過頁，看到原來是裙子的花瓣變成了一隻蒼蠅在肚中，老婆婆手捂著嘴錯愕地呆立著。這只蒼蠅讓老太太很不舒服，從她眼睛裡那痛苦的紅血絲我們就可以看出，她有多鬧心擔心噁心、多難受、多想撓牆撞牆！
真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅，這可能會要了她的命。下面是周圍動物們對這一行為下將要造成的後果的感慨。
當老婆婆吞下一個蒼蠅後，她身邊圍觀的動物們的反應也很有趣，小狗看見了，忍不住叫道：“天哪！”簡直是一件不可思議的事情；貓咪驚歎：“她仰頭一口吞下。”貓觀察的很仔細，認為這是老婆婆大膽勇敢的行為；小鳥卻說：“不過一隻蒼蠅嘛。”小鳥當然覺得無所謂了，它自己就吃昆蟲嘛，怎麼會要命呢；奶牛說：“我有點想哭啦……”誠實的奶牛信以為真，憐憫之心躍然紙上。
讀圖和讀文就是把作者想要表達的符號充分揭示出來，讓大小讀者充分理解作者的意圖，這些都是有章可循的，每人都有不同的讀法，只要漸入佳境就好。
故事的開頭就不像有一個有道理的開頭。吞下一隻蒼蠅，好噁心。
身邊圍觀的小動物們的畫面背景都是老婆婆裙子的顏色和圖案，一來這樣可以使洞洞中顯示的內容和整體相協調，二是這都是根據老婆婆的行為的有感而發，採用最能代表老婆婆的身體部位就再合適不過的了。
書是用洞洞的形式來表現不同的動物被老婆婆吞下去的場景，所以小孩子很喜歡，類似于孩子閱讀的玩具。這也是洞洞書能夠得到孩子喜歡的原因，從本質上來講，洞洞書就是一種概念書，是把書中一些物體摳個洞出來做成的創意書。
【第3畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一隻蜘蛛。
解析：
左圖中除了有蜘蛛，蜘蛛網，也還隱藏著日常生活中小物件，那就是超級食譜。上面寫著蜘蛛靚湯的食譜，蒼蠅1只，馬峰1只，黃蜂2只，再加蟲蛹1/2只，先小火煎，再倒入蠕蟲汁，煮開後裝盤……這些細節無不體現著輕鬆逗樂的純正美國味。
蜘蛛網上的食材還真不少，這些飛行的或爬行的動物都成了蜘蛛的盤中餐。可為了把這只蒼蠅消滅掉，老太太又逮了那只蜘蛛網中心的活蜘蛛，吞進肚裡裡了。簡直是一物降一物。
老婆婆覺得蜘蛛會把蒼蠅給吃掉的，確實這很符合它們的食物鏈，你看蜘蛛網上的食物不就是如此嗎！
提示孩子們觀察左右兩頁的聯繫，請孩子們來說出下一個要被吃掉的動物名字。
【第4畫面】
原文：蜘蛛在她肚子裡扭啊扭、爬呀爬、撓呀撓。她吞下一隻蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。狗說：“她快要死了！”貓驚叫道：“啊！”
解析：
接下來，老婆婆吞下了這只蜘蛛！透過書上挖的洞洞，吞完了蜘蛛，老太太更覺得不對勁了，渾身上下百爪撓心撓身啊，甚至骨頭縫裡都癢癢。
從老婆婆意外吞下蒼蠅後的驚慌失措，到蒼蠅下肚後的內心的不適而扭曲的姿態，再到痛苦的抓撓，作者用三個過程來說明老婆婆在突遇噁心事件的反應。讓孩子們也要體會這一變化啊！
她為什麼要吞蜘蛛呢？哦，原來她吞下蜘蛛想去逮蒼蠅。這回喵咪只來得及大叫一聲：“啊！”而上一個環節貓的反應卻是不以為然的“她仰頭一口吞下。”；小狗看到老婆婆掙扎的姿態，悲痛欲絕地流著眼淚說：“她快要死了。”而當老婆婆吞下蒼蠅後小狗的第一反應是“天啊！”表達出驚訝、難以置信的感情。它們對老婆婆的命運日漸擔心。
鳥跑到哪去了！老婆婆下一個要吃掉的是誰呢！
文字的風格採用撕紙手法，在紙條上把故事的文字歪歪扭扭鐫刻上去，紙條顏色不同，隨興而為。這個階段的孩子手撕紙是他們的最愛，看到這樣的文字和畫面一定會喜歡的不得了的。
孩子在翻頁的時候一定充滿樂期待和猜想，極盡誇張的畫頁給孩子帶來無限的驚喜，看此書的過程能讓孩子笑翻無數次，閱讀的過程就是一次快樂的心靈之旅。
全書色彩是偏重的，黑色的底，而且每一頁間還有洞洞的設計，這也很符合小孩子們的特點，因為每每看到洞洞，他們在翻看的同時一定會去動手摳摳，洞洞中有神秘有未知，圖畫誇張並稍有紛亂，老婆婆吞了蒼蠅後怎麼辦？文字指引著孩子們一起探尋，可以這樣想嗎？她為了抓那只肚裡的蒼蠅，她又吞了一隻蜘蛛去逮蒼蠅，接下來不斷地吞下更大的動物去逮前一隻，她的思路明顯是錯誤的，但是，這麼搞笑的故事倒是迎合了孩子們的心理，孩子們看的哈哈大笑，當然最後結局是就可想而知了。
作者的繪畫風格是接近兒童畫似的，就如孩子們在繪製，很貼近他們的眼光。他還有一部獲美國凱迪克金獎的《約瑟夫有件舊外套》。可以一同閱讀，從風格和色彩都有相同之處。
【第5畫面】
原文：一群小鳥：“嘰嘰嘰嘰！”從前有位老婆婆，她吞下了一隻鳥兒。
解析：
如何應對蜘蛛和蒼蠅在肚中給老婆婆帶來的窘境，老婆婆喜上眉梢，不知從哪裡找來一個鳥籠，還笑眯眯地沖向一棵大樹，然後她從大樹上捉下來一隻小鳥，這不就是開頭那只覺得吃蒼蠅沒關係的鳥兒嘛！老婆婆這是要幹啥？她吞下了那只鳥兒嗎？讓鳥就會把蜘蛛吃了。
於是她郵購了很多鳥，有鸚鵡、八哥、畫眉等，下麵的航空信封還是加急的，當然對老婆婆是急中所需啊！鳥郵寄過來，老婆婆興致勃勃地拿著空鳥籠來接收呢！頭上的花枝也調換了方向，是身體不停抓扭而為還是預示新的曙光到來。
當然，這頁還是摻進了一些科普知識的，另半張畫面畫的都是各種各樣的鳥，還有他們的名字。
故事情節簡單而誇張，語言富有韻律節奏。文中反復使用這樣的句式：從前有位老婆婆，她吞下了……還有些語句反反復複地再現，如：真不知道是什麼原因，她會吞下那只蒼蠅。這可能會要了她的命。這樣的語言方式孩子更感興趣，聽了幾遍後，孩子會跟你一起搶著說，媽媽在講故事的時候也會倍感興奮。
【第6畫面】
原文：這可真可笑！她會吞下那只鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。奶牛和狗說：“她會孤孤單單的離開我們！”
解析：
這也太可笑了，她吞下鳥兒是為了去捉蜘蛛。那可是長著羽毛的會唱歌的小鳥啊，真殘忍！書中展現了一個食物鏈,一個個的被吃掉,最後老婆婆能得救嗎！
老婆婆吃掉小鳥後會怎麼樣了呢！重現了她吃掉蒼蠅後尷尬的境地，只是正常行走的雙腳變成了內八字腳，走路都不會了。這時，一直關注她的狗和牛已經認為老婆婆要離開它們了而悶悶不止。貓哪去了！
這種用撕紙的藝術形式來進行的創作，可以看到裡面有很多碎紙，如裙子上的紙片，還有寫有字的貼紙等等。對孩子來說，這是一種開闊思維的創意，對於大人來講，也會發出“原來繪本可以不用畫也可以做出來”的感慨。書裡面字的排列很藝術,兩三個字在一起,很吸引孩子的眼光。
語言有意思，基本上採用的是重複疊加的敘事方式，跟這本書比較類似的有一本書叫《打瞌睡的房子》。這樣的語言講述的故事就很容易被記住，也很朗朗上口，對孩子的語言表達很有説明。
【第7畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一隻貓。
解析：
貓出現在左頁的中心成為主角，貓本身是吃吃魚和老鼠的，鳥肉當然也是它們的最愛，只不過日常中難以補到而已。在一個漆黑的夜空，貓正在吃魚，突然身後出現一隻兇惡的狼在沖著自己嚎叫。這是一個不良的預兆。那張報紙明確寫道，貓被襲擊，嫌疑犯的外貌特徵是一個老婆婆。而下角的時代週刊封面也載文說，一老人吞下一隻貓。故事的邏輯就是貓被一老婆婆吃掉了。
左頁的老婆婆肚子中已經有蒼蠅、蜘蛛和小鳥。按照老婆婆的邏輯，它們並沒有彼此被吃掉啊！老婆婆又張開大嘴，張牙舞爪地要吃掉貓了！
這個故事出自美國的一首人們耳熟能詳的民謠，作者西姆斯·塔貝克用不斷變大的洞洞，展現了老婆婆不斷吃掉動物後肚子中生動跳躍的視覺效果。他還用撕紙拼貼的方式，把日常生活中的小物件融入故事中，又添了一份獨到的藝術巧思！
這個故事結構循環往復，語言富於韻律節奏，讓孩子讀起來朗朗上口；情節簡單又誇張，充滿了來自民間的詼諧和糅合了傳統與現代的無厘頭式幽默！
這本書的字體大而且顏色各異，很能吸引孩子的眼球。特別是在認字期的孩子，這可是認字的好幫手。
【第8畫面】
原文：這簡直是想不到！她會吞下那只貓。她吞下了一隻貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。狗歎道：“但願這不是真的！”
解析：
然後，她吞下一隻貓，去捉那只小鳥。這簡直是想不到！老婆婆會做出這樣的行為。當老婆婆吞下一隻鳥時，文字的表述是：這可真可笑。越來越超出人們的想像。
文中反復出現的“這可能會要了她的命。”的背景色前後多有不同，從吞下蒼蠅的三個大字的“她的命”的酒紅色的背景色，到吞下蜘蛛後的淡定的淡藍色，再到吞下小鳥後的粉紅色，以致到吞下貓後的鮮紅色。情節變幻莫測，命運越發不詭，特別是那文尾的句號越來越大，越來越醒目。
文中反復使用這樣的句式：從前有位老婆婆，她吞下了**類似的語句反反復複地出現，如：真不知道是什麼原因，她會吞下那只蒼蠅。這可能會要了她的命。而老婆婆越吞越多，身體越來越胖，誰知道她到底用了什麼方法吞下那麼多的東西，一切不不符合我們的常識，但我們的孩子已經樂在其中！這個就像是我們的孩子。
這是一個滾雪球一樣的故事，每當老婆婆吞下一個新的動物，她的身邊小動物們的反應也很有趣，都在圍觀，就好像正在聽故事的孩子們。在小動物們的帶動下，孩子們一下子就覺得身臨其境，一方面覺得老婆婆好笑，另一方面又替老婆婆擔心。他們感同身受地替老婆婆想辦法，同時又被每一頁精彩的畫面和故事情節逗笑。
這個名字就足以吸引孩子了。字體就像是一塊塊的一個一個的字帖拼上去一樣，而且字形更像是小孩子寫的，字體很大，很有意思，這個順便也可以教孩子認識一些簡單的字，他會更感興趣。
【第9畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一條狗。
解析：
左頁換成了小狗造型，斑點狗、狼犬、獵犬、鬥牛犬等。在相同位置一張尋狗啟示和一張印有老婦如狼一口吞狗的標題文章，令我們替狗擔憂了。
這個故事細節上很有味道：左邊的畫面裡幾乎每頁都會出現接下來要被吃掉的動物以及報紙，而報紙上則即時更新著老婆婆吃掉了什麼動物的新聞。
其次，書裡面的資訊很多，比較小的孩子，可能只會注意到不同的動物，以及洞洞的形狀就是老婆婆吞下的動物的形狀。對於大一些的孩子，可以觀察到一個個動物在被老婆婆吞進肚子之前，都是前一頁故事的敘述者，而且老婆婆的肚子在不同的頁面也會變得越來越大。
再大一些的孩子，會在書裡看到更多的資訊，比如這個書利用了很多日常生活中的各種紙製品，其中有在《時代》雜誌封面上，就是老婆婆吞了一隻貓的報導，除了這些，還有航空信封，有報紙，有口香糖的糖紙，可以說每一頁都有很多的資訊。
老婆婆吞下的動物越多，洞洞也越大，身體越發福，你看走路都是小步快走了。
【第10畫面】
原文：她真是好大的胃口，一口就吞下了那條狗。她吞下狗去咬貓。她吞下了一隻貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。奶牛道：“我真的流眼淚了！”
解析：
狗進入到老婆婆的肚子中，她胃口太大了。沿著這個邏輯，只有更大的動物才能降住前面的動物，老婆婆的身體自然就越發膨脹了。
這時，老牛看到此留下熱淚，自己也岌岌可危了。可牛是素食動物啊！
右側畫面中間的四隻動物，錯亂地聚攏在一起，肚子空間有限啊！
這篇故事很有樂感，這是基於一首民謠改編繪製而成的繪本，原文是非常押韻的，經過翻譯之後還保留了一些韻腳，所以在朗讀的時候就可以通過停頓、音調的起伏來表現這種韻律感。如果有條件，可以看一看原版，以及動畫版、MP3民謠，感受故事的趣味和樂感。
【第11畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一頭奶牛。
解析：
奶牛成為左側畫面的中心主角，周圍佈滿鮮花和食品。要知道牛是最無私的，吃的是草，擠出的是奶。看，周圍的乳酪食品就是奶牛的貢獻，鼓鼓的乳房意涵著無私的饋贈。可胃口越來越大的老婆婆竟一口吞下了它。想像力已經爆表了。
然後，她吞下貓去抓鳥兒，她吞下狗去咬貓，她吞下奶牛去追狗。老婆婆吞下去的動物越來越多，你看，她的肚子越來越大，快要撐破了。老婆婆，你夠了吧，別再吞下去了。老婆婆會住手嗎？
我很納悶，望著老太太日漸壯大到變態的肚子，我搞不清這是什麼節奏？這作者到底想表達啥個主題呢？想說明個啥問題呢？要瘋了，我絕不相信世界上會有這麼離譜的作家！
【第12畫面】
原文：她使了什麼招數，竟把奶牛吞下肚。她吞下奶牛去追狗，她吞下狗去咬貓，她吞下貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。畫家說：“我寧願吃個黑麥漢堡。”貓說：“其實，她嗓子已經啞啦！”馬說：“她一口氣就吞下去了！”這可能會要了她的命！
解析：
當她吞下了一匹牛後，肚子內外的動物開始議論了。馬說：“她一口氣就吞下去了！”馬很吃驚而佩服。畫家說：“我寧願吃個黑麥漢堡。”看到老婆婆的做法而不苟同。貓說：“其實，她嗓子已經啞啦！”這時，老婆婆已經不能自控，這可能會要了她的命！
馬出現在我們的視野裡，難道它是下一個犧牲品嗎！
【第13畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一匹馬。
解析：
光天化日之下驚現一老婆婆拿馬當飯吃，驚天新聞造成股市震盪。撕紙、裁紙留下的紙片、碎屑送走這匹溫順馬走過非凡的一生。整個畫面就是這樣無厘頭，包括那座小房子。
老婆婆肚子中的吞下的動物好像生活的很好，無拘無束、馳騁滿天下啊！但老婆婆已經站立都困難了，就是這樣，她還是吞下了一匹馬，沒有理由。
我們講故事的時候，讓孩子多關注書中的細節。老婆婆每天 吞下一種動物，她的身形都會有變化的。老婆婆吞下的東西，其實也像一條生物鏈一樣的，對孩子來說真是非常的有趣。誇張的故事大膽的想像，真佩服作者對此書的手法。
【第14畫面】
原文：她當然一命嗚呼啦！馬說：“我好後悔啊！”奶牛說：“最後這一口不吃就好啦！”狗說：“竟然是這種死法。”貓說：“她都沒來得及剔牙。”鳥說：“她是喝酒喝糊塗了吧！”蜘蛛道：“啥也別說了！”連畫家都哭得稀裡嘩啦。
解析：
最後，當老太太一口吞下了馬以後，答案終於揭曉了，謎底終於浮出水面了，世界終於不再迷惑了！
瞧，她的肚子大得站著已經撐不住了，只好變為躺的，老婆婆倒下了——她終於一命嗚呼啦。
動物們聚在老婆婆的肚子裡，大家還在議論呢。奶牛替老婆婆直後悔，說：“最後這一口不吃就好了。”小狗說：“她是喝酒喝糊塗了吧。”連畫家也哭得唏哩嘩啦……
老婆婆分別吃了鳥，貓，狗，奶牛，馬。這些吃進肚子裡的動物越來越大，作者設計的洞洞也越來越大。當最後老婆婆吃進龐大的馬時，洞洞設計也由原來豎著的變成橫的。可見老婆婆肚子已經大得豎著放不下了，恰好也配合了老婆婆被撐死後躺在地的情節。
最後，老婆婆一命嗚呼了。這是唯一一件有那麼一點道理的事兒！
《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》這個書名就讓孩子笑了，這首膾炙人口的美國童謠到了大師的手裡變成了一本好玩有趣神奇的洞洞書，語言是遞進的增加，情節是一環扣一環的變化，最後的結局出人意料，老婆婆死了，但這個故事卻並不傷感，相反卻有種美國式的幽默。
故事情節很容易就讓小孩子長在嘴邊，孩子要有足夠的想像力才能知道老婆婆最後會變成什麼樣。這個故事讓我覺得唯一不好的就是，這麼有趣的故事，為什麼把老婆婆寫死了呢。
【第15畫面】
原文：教訓：千萬別吞馬！這裡安息著一位老婆婆。
解析：
故事到這裡是不是已經完了？原本的童謠版本到此就結束了。
但作者又別出心裁地給老婆婆立了個碑，還刻著墓誌銘“教訓：千萬別吞馬”。這個細節處理立馬讓這個繪本的幽默指數又杠杠地往上長了一大截。
老婆婆墓碑的上方刻有一隻蒼蠅，這可是故事的起點，要不老婆婆也不至於吞下其它東西，最後撐死。這也是教訓之一啊！
星空中一彎明月照亮老婆婆為之戰鬥的草地和她的蹤跡，生活中，誰也不會當真去吞馬，也不會去吞奶牛、狗、貓、鳥、蜘蛛，當然也不會去吞蒼蠅。作者在最後一頁告訴了我們一個深刻的道理：對於大人來說，這真是一個怪異的故事。
這本書除了用洞洞的形式來表現不同的動物被老婆婆吞下去的場景，還有更多的資訊等著孩子們去發掘。比如書中有很多日常生活中的小物件，包裝紙、票據、報紙、信封、雜誌、口香糖紙等，有著濃濃的生活氣息。尤其好笑的是，在最後一頁，老婆婆的墓碑上寫著“教訓：千萬別吞馬”，叫人忍不住笑到捧腹。
作家說——教訓：千萬別吃馬！這是哪門子道理啊！千萬別吃馬，難道就可以吃牛吃狗吃貓吃鳥吃蜘蛛了嘛？難道事情不是因為吃了一隻蒼蠅引起的嘛？難道教訓不應該是不要貪吃或者不要吃奇怪的東西嗎？難道不吃馬就算解決問題了嘛？真是太太太沒道理了！
下面是故事的文字部分，從頭至尾和孩子一起讀，體驗其中的味道，是不是更有趣。
有個老婆婆吞了一隻蒼蠅
作者Simms Taback
從前有位老婆婆，她吞下了一隻蒼蠅。
真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。
（這可能會要了她的命。不過一隻小蒼蠅嘛。我有點想哭啦......她仰頭一口吞下。天哪！）
從前有位老婆婆，她吞下了一隻蜘蛛。
蜘蛛在她的肚子裡扭呀扭、爬呀爬、撓呀撓。
（她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因。她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。她快要死了。啊！）
從前有位老婆婆，她吞下了一隻鳥兒。
這可真可笑！她會吞下那只鳥兒。
（她吞下鳥兒去捉蜘蛛。她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因。她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。她會孤孤單單地離開我們。）
從前有位老婆婆，她吞下了一隻貓。
這簡直是想不到！她會吞下那只貓。
（她吞下貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛。她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因。她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。但願這不是真的。）
從前有位老婆婆，她吞下了一條狗。
她真是好大的胃口，一口吞下了那條狗。
（她吞下狗去咬貓。她吞下貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛。她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。我真流眼淚了。）
從前有位老婆婆，她吞下了一頭奶牛。
她使了什麼招數，竟把奶牛吞下肚。
（她吞下奶牛去追狗。她吞下狗去咬貓。她吞下貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛。她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因。她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。我寧願吃個黑麥漢堡。其實她嗓子已經啞了。她一口氣就吞下去了......）
從前有位老婆婆，她吞下了一匹馬。
她當然一命嗚呼啦！
（我好後悔啊。最後這一口不吃就好了。竟然是這種死法。她都沒來得及剔牙。她是喝酒喝糊塗了吧。啥也別說了，連畫家都哭得稀裡嘩啦......）
教訓：千萬別吞馬！
這裡安息著一位老婆婆。
【封底】
解析：
繪本背面還有精心設計，這是一隻蒼蠅引發的故事，所以作者在最後列舉了各種各樣蒼蠅，用貼條標出了它們的學名。看完這個幽默的繪本，還可以學點蒼蠅的知識。
《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》是一首傳唱已久的美國民謠，最早於20世紀40年代開始在美國流傳，深受大眾喜愛。目前，根據這則民謠故事改編創作的繪本不勝枚舉，比如《有個老婆婆吞了一隻蝙蝠》《有個老婆婆吞了一隻小雞》《有個老婆婆吞了一條鮭魚》《有個老婆婆吞了一隻鈴鐺》《有個老婆婆吞了一些蟲子》《有個老婆婆吞了一株三葉草》《有個老婆婆吞了一些樹葉》等，足見這首民謠流傳之廣，深受讀者喜愛。大小讀者看完《蒼蠅》版可以根據線索拓展演繹其它版本啊！
大人選書時常常看重的是有用，可孩子們選擇繪本時最重要的常常是有趣。今天解析的這本曾獲美國凱迪克金獎的繪本便是有趣的典範。就是這樣一本不講道理、沒有邏輯的書，受到了孩子們很大很大的喜愛。從老婆婆開始吃下一隻蒼蠅起，孩子們就驚奇地瞪大了眼睛，期待著後面的故事發生。到老太太吃下了一隻蜘蛛、一隻小鳥、一隻貓、一隻狗、一頭牛和一匹馬，隨著老婆婆吃的東西越來越大，老婆婆的肚子越來越鼓，書上的洞洞越來越大（這是一本洞洞書），孩子們的眼睛越睜越大。最後，畫面上的小動物一個一個全吃進了老婆婆的肚子裡，隨著“撲通”一聲，老婆婆倒在地上，死了。就是這麼一本不可思議的書，配著小動物們的嘰嘰喳喳、竊竊私語和被老婆婆吃進去的命運，配著這麼樣一個結局，讓孩子們笑得滿地打滾！作家再一本正經的補上一句——教訓：不要吃馬！孩子們更是笑得停也停不下來了。
就是這樣一部在不知不覺中就吸引了孩子，征服了孩子的心，給孩子童年的笑聲裡又增加了分量的故事，可從頭到尾都沒有給家長一點點縫隙，讓家長發掘出哪怕是那麼一點點道理。可是，這樣真的就夠了。給孩子讀書，最有意義的意義，就是讓孩子快樂。
繪本拓展：
01學唱童謠。這個繪本相關的音訊還是比較豐富的。有視頻動態版本，裡面各種角色的聲音和表情都演繹地相當生動。
02故事演繹。和爸爸媽媽一起利用道具來進行表演。除了可以提升表達能力，還能加深對故事的印象哦！
03手工遊戲。列印老婆婆和動物範本，把老婆婆貼在紙巾盒或空塑膠瓶身，中間開個口，當做老婆婆的肚子或嘴巴，把各種動物塞給老婆婆。當然了，也可以把繪本做個延伸，不光給老婆婆喂這些動物，也可以喂各種水果蔬菜，漢堡包等。
04故事續寫。繪本中的老婆婆就這樣死了，可是如果有寶寶不喜歡這個結局，他想換個其他結局也是不錯的。
四、作者資訊
西姆斯·塔貝克（Simms Taback），出生於1932年2月13，是美國知名的插畫家，喜歡運用多元化素材和鏤空挖洞等創作手法，使畫面變得熱鬧非凡。他常常將自己生活的趣聞融入作品，構思巧妙，增添圖畫中的趣味，使讀者能感受到畫家在作畫時的樂趣。
作品曾榮獲上百個美術方面的獎項，並以《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》和《約瑟夫有件舊外套》兩度獲得美國凱迪克獎。
解析：
左圖中的蜘蛛下面文字內容是：獻給洞洞書的發明者彼得·紐厄爾,這是一本洞洞書，作者塔貝克將打洞技巧用到極致，也不忘向洞洞書的發明者致敬。
圖片牛的下面文字內容是：本書是用多種材料在牛皮紙上拼貼而成的。塔貝克用撕紙，拼貼的方法，設計出很多細節，每個翻頁都呈現出熱鬧非凡的場景。
左下方狗狗和小鳥嘴巴裡叼著的文字內容就是一些版權說明。
左圖作者用劇中的角色蜘蛛、牛、狗和鳥，很別出心裁地把作者需要交代的事情告訴大家，很調皮、也很新穎。
而右側是扉頁的正頁，11個字冗長的書名歪歪扭扭佈滿了全頁，凸顯了作者通過書名要達到的震撼感，讓讀者驚呼怎麼會呢？
書中主人公老婆婆則略顯得緊張而急促偏居一偶，被長途飛奔而來的蒼蠅環繞一圈，顯然若怒了老婆婆，蒼蠅近身的騷擾讓老婆婆猝不及防而為之。
只有那只悠閒看著我們的貓更像一個神探，沿著蒼蠅的蹤跡找尋著蒼蠅。它要吃掉它，那也不是它的食譜啊！
唯獨沒有出現的是馬，正是因為老婆婆吞了馬才一命嗚呼，故事才高結束，當然在故事的開頭最好馬就不要出現了。
這本書是取材於美國童謠：有一個老婆婆不小心吞了一隻蒼蠅，怎麼辦呢？老婆婆就吞了一隻蜘蛛是抓這只蒼蠅，然後又吞了一隻鳥去抓蜘蛛，就這樣不停地吞各種動物，最後老婆婆吞下了一隻馬，老婆婆死了。
因為取材於童謠，所以這本書對於成人來說，會覺得沒有故事性，我想這也是很多成人更願意買有情節的書給孩子的原因，因為我們會根據自己的喜好來選擇書，遇到這樣的書，會覺得花錢買這樣的書很“不划算”。
松居直在他繪本教育的書《幸福的種子》裡面說過這樣的話：繪本對幼兒沒有“用處”，圖畫書對兒童的教育作用，不是拿來學習東西的，而是用來感受快樂的。
以這本書為例，如果想從這本書來學習東西，來瞭解蜘蛛是吃蒼蠅的，鳥兒是吃蜘蛛的的知識，那麼就偏離作者的創作意圖。但是，如果孩子在讀這本書的時候，感覺到很快樂，那麼這就是一本好的圖畫書。當然在這個快樂的過程中，還能夠看到書中更多的細節，那麼就再好不過了。
【第1畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一隻蒼蠅。
解析：
左圖中有各種各樣的蝴蝶，花朵，蒼蠅。數數有幾種不同的蒼蠅和蝴蝶。
左側是草地無限放大後百花盛開、百鳥爭豔、百蟲遊弋的縮影。鮮花盛開，花蕊芬芳，美麗的蝴蝶飛舞、毛毛蟲順著花杆爬呀爬，連小蛇也探出頭來嗅著花香。誰想到，突然，老婆婆吞下了一隻蒼蠅。
這位老婆婆畫得太可愛了，眼鏡架在高高的鼻樑上，戴著漂亮的禮帽，寬沿紅帽還插著一朵鮮花，圍著蘇格蘭風味的格子披肩，穿一身黑底彩塊兒連衣裙，左肩挎著提包，右手舉著雨傘，真是一個時髦的老太太，和我們心目中的老太太形象截然不同。還揮手微笑地向我們打著招呼。
老婆婆，走在草地上，看上去像是去哪裡做客。整個全書都是老婆婆在路上，更確切的說是發生在草地上的故事。
這本書顯得很特別，就連文字也能弄出花樣來，用孩子般幼稚的筆體來寫字，除了黃色大背景，文字或三或倆都有不同的背景色，顯得光波陸離另有一番情趣在其中。
作者還很喜歡把一些生活中常見物品帶入作品中，這一頁就出現了報紙。報紙上登的新聞是“一老婆婆吞了蒼蠅”。
在翻頁的同時，孩子們一定感覺到老婆婆肚子中間的一個橢圓洞洞，小手也會自然地伸進去摸一摸，由此洞洞書就開始了。
【第2畫面】
原文：真不知道是什麼原因，她會吞下那只蒼蠅。這可能會要了她的命。小鳥說：“不過一隻小蒼蠅嘛！”奶牛說：“我有點想哭啦……”貓說：“她仰頭一口吞下！”狗叫道：“天哪！”
解析：
翻過頁，看到原來是裙子的花瓣變成了一隻蒼蠅在肚中，老婆婆手捂著嘴錯愕地呆立著。這只蒼蠅讓老太太很不舒服，從她眼睛裡那痛苦的紅血絲我們就可以看出，她有多鬧心擔心噁心、多難受、多想撓牆撞牆！
真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅，這可能會要了她的命。下面是周圍動物們對這一行為下將要造成的後果的感慨。
當老婆婆吞下一個蒼蠅後，她身邊圍觀的動物們的反應也很有趣，小狗看見了，忍不住叫道：“天哪！”簡直是一件不可思議的事情；貓咪驚歎：“她仰頭一口吞下。”貓觀察的很仔細，認為這是老婆婆大膽勇敢的行為；小鳥卻說：“不過一隻蒼蠅嘛。”小鳥當然覺得無所謂了，它自己就吃昆蟲嘛，怎麼會要命呢；奶牛說：“我有點想哭啦……”誠實的奶牛信以為真，憐憫之心躍然紙上。
讀圖和讀文就是把作者想要表達的符號充分揭示出來，讓大小讀者充分理解作者的意圖，這些都是有章可循的，每人都有不同的讀法，只要漸入佳境就好。
故事的開頭就不像有一個有道理的開頭。吞下一隻蒼蠅，好噁心。
身邊圍觀的小動物們的畫面背景都是老婆婆裙子的顏色和圖案，一來這樣可以使洞洞中顯示的內容和整體相協調，二是這都是根據老婆婆的行為的有感而發，採用最能代表老婆婆的身體部位就再合適不過的了。
書是用洞洞的形式來表現不同的動物被老婆婆吞下去的場景，所以小孩子很喜歡，類似于孩子閱讀的玩具。這也是洞洞書能夠得到孩子喜歡的原因，從本質上來講，洞洞書就是一種概念書，是把書中一些物體摳個洞出來做成的創意書。
【第3畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一隻蜘蛛。
解析：
左圖中除了有蜘蛛，蜘蛛網，也還隱藏著日常生活中小物件，那就是超級食譜。上面寫著蜘蛛靚湯的食譜，蒼蠅1只，馬峰1只，黃蜂2只，再加蟲蛹1/2只，先小火煎，再倒入蠕蟲汁，煮開後裝盤……這些細節無不體現著輕鬆逗樂的純正美國味。
蜘蛛網上的食材還真不少，這些飛行的或爬行的動物都成了蜘蛛的盤中餐。可為了把這只蒼蠅消滅掉，老太太又逮了那只蜘蛛網中心的活蜘蛛，吞進肚裡裡了。簡直是一物降一物。
老婆婆覺得蜘蛛會把蒼蠅給吃掉的，確實這很符合它們的食物鏈，你看蜘蛛網上的食物不就是如此嗎！
提示孩子們觀察左右兩頁的聯繫，請孩子們來說出下一個要被吃掉的動物名字。
【第4畫面】
原文：蜘蛛在她肚子裡扭啊扭、爬呀爬、撓呀撓。她吞下一隻蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。狗說：“她快要死了！”貓驚叫道：“啊！”
解析：
接下來，老婆婆吞下了這只蜘蛛！透過書上挖的洞洞，吞完了蜘蛛，老太太更覺得不對勁了，渾身上下百爪撓心撓身啊，甚至骨頭縫裡都癢癢。
從老婆婆意外吞下蒼蠅後的驚慌失措，到蒼蠅下肚後的內心的不適而扭曲的姿態，再到痛苦的抓撓，作者用三個過程來說明老婆婆在突遇噁心事件的反應。讓孩子們也要體會這一變化啊！
她為什麼要吞蜘蛛呢？哦，原來她吞下蜘蛛想去逮蒼蠅。這回喵咪只來得及大叫一聲：“啊！”而上一個環節貓的反應卻是不以為然的“她仰頭一口吞下。”；小狗看到老婆婆掙扎的姿態，悲痛欲絕地流著眼淚說：“她快要死了。”而當老婆婆吞下蒼蠅後小狗的第一反應是“天啊！”表達出驚訝、難以置信的感情。它們對老婆婆的命運日漸擔心。
鳥跑到哪去了！老婆婆下一個要吃掉的是誰呢！
文字的風格採用撕紙手法，在紙條上把故事的文字歪歪扭扭鐫刻上去，紙條顏色不同，隨興而為。這個階段的孩子手撕紙是他們的最愛，看到這樣的文字和畫面一定會喜歡的不得了的。
孩子在翻頁的時候一定充滿樂期待和猜想，極盡誇張的畫頁給孩子帶來無限的驚喜，看此書的過程能讓孩子笑翻無數次，閱讀的過程就是一次快樂的心靈之旅。
全書色彩是偏重的，黑色的底，而且每一頁間還有洞洞的設計，這也很符合小孩子們的特點，因為每每看到洞洞，他們在翻看的同時一定會去動手摳摳，洞洞中有神秘有未知，圖畫誇張並稍有紛亂，老婆婆吞了蒼蠅後怎麼辦？文字指引著孩子們一起探尋，可以這樣想嗎？她為了抓那只肚裡的蒼蠅，她又吞了一隻蜘蛛去逮蒼蠅，接下來不斷地吞下更大的動物去逮前一隻，她的思路明顯是錯誤的，但是，這麼搞笑的故事倒是迎合了孩子們的心理，孩子們看的哈哈大笑，當然最後結局是就可想而知了。
作者的繪畫風格是接近兒童畫似的，就如孩子們在繪製，很貼近他們的眼光。他還有一部獲美國凱迪克金獎的《約瑟夫有件舊外套》。可以一同閱讀，從風格和色彩都有相同之處。
【第5畫面】
原文：一群小鳥：“嘰嘰嘰嘰！”從前有位老婆婆，她吞下了一隻鳥兒。
解析：
如何應對蜘蛛和蒼蠅在肚中給老婆婆帶來的窘境，老婆婆喜上眉梢，不知從哪裡找來一個鳥籠，還笑眯眯地沖向一棵大樹，然後她從大樹上捉下來一隻小鳥，這不就是開頭那只覺得吃蒼蠅沒關係的鳥兒嘛！老婆婆這是要幹啥？她吞下了那只鳥兒嗎？讓鳥就會把蜘蛛吃了。
於是她郵購了很多鳥，有鸚鵡、八哥、畫眉等，下麵的航空信封還是加急的，當然對老婆婆是急中所需啊！鳥郵寄過來，老婆婆興致勃勃地拿著空鳥籠來接收呢！頭上的花枝也調換了方向，是身體不停抓扭而為還是預示新的曙光到來。
當然，這頁還是摻進了一些科普知識的，另半張畫面畫的都是各種各樣的鳥，還有他們的名字。
故事情節簡單而誇張，語言富有韻律節奏。文中反復使用這樣的句式：從前有位老婆婆，她吞下了……還有些語句反反復複地再現，如：真不知道是什麼原因，她會吞下那只蒼蠅。這可能會要了她的命。這樣的語言方式孩子更感興趣，聽了幾遍後，孩子會跟你一起搶著說，媽媽在講故事的時候也會倍感興奮。
【第6畫面】
原文：這可真可笑！她會吞下那只鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。奶牛和狗說：“她會孤孤單單的離開我們！”
解析：
這也太可笑了，她吞下鳥兒是為了去捉蜘蛛。那可是長著羽毛的會唱歌的小鳥啊，真殘忍！書中展現了一個食物鏈,一個個的被吃掉,最後老婆婆能得救嗎！
老婆婆吃掉小鳥後會怎麼樣了呢！重現了她吃掉蒼蠅後尷尬的境地，只是正常行走的雙腳變成了內八字腳，走路都不會了。這時，一直關注她的狗和牛已經認為老婆婆要離開它們了而悶悶不止。貓哪去了！
這種用撕紙的藝術形式來進行的創作，可以看到裡面有很多碎紙，如裙子上的紙片，還有寫有字的貼紙等等。對孩子來說，這是一種開闊思維的創意，對於大人來講，也會發出“原來繪本可以不用畫也可以做出來”的感慨。書裡面字的排列很藝術,兩三個字在一起,很吸引孩子的眼光。
語言有意思，基本上採用的是重複疊加的敘事方式，跟這本書比較類似的有一本書叫《打瞌睡的房子》。這樣的語言講述的故事就很容易被記住，也很朗朗上口，對孩子的語言表達很有説明。
【第7畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一隻貓。
解析：
貓出現在左頁的中心成為主角，貓本身是吃吃魚和老鼠的，鳥肉當然也是它們的最愛，只不過日常中難以補到而已。在一個漆黑的夜空，貓正在吃魚，突然身後出現一隻兇惡的狼在沖著自己嚎叫。這是一個不良的預兆。那張報紙明確寫道，貓被襲擊，嫌疑犯的外貌特徵是一個老婆婆。而下角的時代週刊封面也載文說，一老人吞下一隻貓。故事的邏輯就是貓被一老婆婆吃掉了。
左頁的老婆婆肚子中已經有蒼蠅、蜘蛛和小鳥。按照老婆婆的邏輯，它們並沒有彼此被吃掉啊！老婆婆又張開大嘴，張牙舞爪地要吃掉貓了！
這個故事出自美國的一首人們耳熟能詳的民謠，作者西姆斯·塔貝克用不斷變大的洞洞，展現了老婆婆不斷吃掉動物後肚子中生動跳躍的視覺效果。他還用撕紙拼貼的方式，把日常生活中的小物件融入故事中，又添了一份獨到的藝術巧思！
這個故事結構循環往復，語言富於韻律節奏，讓孩子讀起來朗朗上口；情節簡單又誇張，充滿了來自民間的詼諧和糅合了傳統與現代的無厘頭式幽默！
這本書的字體大而且顏色各異，很能吸引孩子的眼球。特別是在認字期的孩子，這可是認字的好幫手。
【第8畫面】
原文：這簡直是想不到！她會吞下那只貓。她吞下了一隻貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。狗歎道：“但願這不是真的！”
解析：
然後，她吞下一隻貓，去捉那只小鳥。這簡直是想不到！老婆婆會做出這樣的行為。當老婆婆吞下一隻鳥時，文字的表述是：這可真可笑。越來越超出人們的想像。
文中反復出現的“這可能會要了她的命。”的背景色前後多有不同，從吞下蒼蠅的三個大字的“她的命”的酒紅色的背景色，到吞下蜘蛛後的淡定的淡藍色，再到吞下小鳥後的粉紅色，以致到吞下貓後的鮮紅色。情節變幻莫測，命運越發不詭，特別是那文尾的句號越來越大，越來越醒目。
文中反復使用這樣的句式：從前有位老婆婆，她吞下了**類似的語句反反復複地出現，如：真不知道是什麼原因，她會吞下那只蒼蠅。這可能會要了她的命。而老婆婆越吞越多，身體越來越胖，誰知道她到底用了什麼方法吞下那麼多的東西，一切不不符合我們的常識，但我們的孩子已經樂在其中！這個就像是我們的孩子。
這是一個滾雪球一樣的故事，每當老婆婆吞下一個新的動物，她的身邊小動物們的反應也很有趣，都在圍觀，就好像正在聽故事的孩子們。在小動物們的帶動下，孩子們一下子就覺得身臨其境，一方面覺得老婆婆好笑，另一方面又替老婆婆擔心。他們感同身受地替老婆婆想辦法，同時又被每一頁精彩的畫面和故事情節逗笑。
這個名字就足以吸引孩子了。字體就像是一塊塊的一個一個的字帖拼上去一樣，而且字形更像是小孩子寫的，字體很大，很有意思，這個順便也可以教孩子認識一些簡單的字，他會更感興趣。
【第9畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一條狗。
解析：
左頁換成了小狗造型，斑點狗、狼犬、獵犬、鬥牛犬等。在相同位置一張尋狗啟示和一張印有老婦如狼一口吞狗的標題文章，令我們替狗擔憂了。
這個故事細節上很有味道：左邊的畫面裡幾乎每頁都會出現接下來要被吃掉的動物以及報紙，而報紙上則即時更新著老婆婆吃掉了什麼動物的新聞。
其次，書裡面的資訊很多，比較小的孩子，可能只會注意到不同的動物，以及洞洞的形狀就是老婆婆吞下的動物的形狀。對於大一些的孩子，可以觀察到一個個動物在被老婆婆吞進肚子之前，都是前一頁故事的敘述者，而且老婆婆的肚子在不同的頁面也會變得越來越大。
再大一些的孩子，會在書裡看到更多的資訊，比如這個書利用了很多日常生活中的各種紙製品，其中有在《時代》雜誌封面上，就是老婆婆吞了一隻貓的報導，除了這些，還有航空信封，有報紙，有口香糖的糖紙，可以說每一頁都有很多的資訊。
老婆婆吞下的動物越多，洞洞也越大，身體越發福，你看走路都是小步快走了。
【第10畫面】
原文：她真是好大的胃口，一口就吞下了那條狗。她吞下狗去咬貓。她吞下了一隻貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。奶牛道：“我真的流眼淚了！”
解析：
狗進入到老婆婆的肚子中，她胃口太大了。沿著這個邏輯，只有更大的動物才能降住前面的動物，老婆婆的身體自然就越發膨脹了。
這時，老牛看到此留下熱淚，自己也岌岌可危了。可牛是素食動物啊！
右側畫面中間的四隻動物，錯亂地聚攏在一起，肚子空間有限啊！
這篇故事很有樂感，這是基於一首民謠改編繪製而成的繪本，原文是非常押韻的，經過翻譯之後還保留了一些韻腳，所以在朗讀的時候就可以通過停頓、音調的起伏來表現這種韻律感。如果有條件，可以看一看原版，以及動畫版、MP3民謠，感受故事的趣味和樂感。
【第11畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一頭奶牛。
解析：
奶牛成為左側畫面的中心主角，周圍佈滿鮮花和食品。要知道牛是最無私的，吃的是草，擠出的是奶。看，周圍的乳酪食品就是奶牛的貢獻，鼓鼓的乳房意涵著無私的饋贈。可胃口越來越大的老婆婆竟一口吞下了它。想像力已經爆表了。
然後，她吞下貓去抓鳥兒，她吞下狗去咬貓，她吞下奶牛去追狗。老婆婆吞下去的動物越來越多，你看，她的肚子越來越大，快要撐破了。老婆婆，你夠了吧，別再吞下去了。老婆婆會住手嗎？
我很納悶，望著老太太日漸壯大到變態的肚子，我搞不清這是什麼節奏？這作者到底想表達啥個主題呢？想說明個啥問題呢？要瘋了，我絕不相信世界上會有這麼離譜的作家！
【第12畫面】
原文：她使了什麼招數，竟把奶牛吞下肚。她吞下奶牛去追狗，她吞下狗去咬貓，她吞下貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛，她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。畫家說：“我寧願吃個黑麥漢堡。”貓說：“其實，她嗓子已經啞啦！”馬說：“她一口氣就吞下去了！”這可能會要了她的命！
解析：
當她吞下了一匹牛後，肚子內外的動物開始議論了。馬說：“她一口氣就吞下去了！”馬很吃驚而佩服。畫家說：“我寧願吃個黑麥漢堡。”看到老婆婆的做法而不苟同。貓說：“其實，她嗓子已經啞啦！”這時，老婆婆已經不能自控，這可能會要了她的命！
馬出現在我們的視野裡，難道它是下一個犧牲品嗎！
【第13畫面】
原文：從前有位老婆婆，她吞下了一匹馬。
解析：
光天化日之下驚現一老婆婆拿馬當飯吃，驚天新聞造成股市震盪。撕紙、裁紙留下的紙片、碎屑送走這匹溫順馬走過非凡的一生。整個畫面就是這樣無厘頭，包括那座小房子。
老婆婆肚子中的吞下的動物好像生活的很好，無拘無束、馳騁滿天下啊！但老婆婆已經站立都困難了，就是這樣，她還是吞下了一匹馬，沒有理由。
我們講故事的時候，讓孩子多關注書中的細節。老婆婆每天 吞下一種動物，她的身形都會有變化的。老婆婆吞下的東西，其實也像一條生物鏈一樣的，對孩子來說真是非常的有趣。誇張的故事大膽的想像，真佩服作者對此書的手法。
【第14畫面】
原文：她當然一命嗚呼啦！馬說：“我好後悔啊！”奶牛說：“最後這一口不吃就好啦！”狗說：“竟然是這種死法。”貓說：“她都沒來得及剔牙。”鳥說：“她是喝酒喝糊塗了吧！”蜘蛛道：“啥也別說了！”連畫家都哭得稀裡嘩啦。
解析：
最後，當老太太一口吞下了馬以後，答案終於揭曉了，謎底終於浮出水面了，世界終於不再迷惑了！
瞧，她的肚子大得站著已經撐不住了，只好變為躺的，老婆婆倒下了——她終於一命嗚呼啦。
動物們聚在老婆婆的肚子裡，大家還在議論呢。奶牛替老婆婆直後悔，說：“最後這一口不吃就好了。”小狗說：“她是喝酒喝糊塗了吧。”連畫家也哭得唏哩嘩啦……
老婆婆分別吃了鳥，貓，狗，奶牛，馬。這些吃進肚子裡的動物越來越大，作者設計的洞洞也越來越大。當最後老婆婆吃進龐大的馬時，洞洞設計也由原來豎著的變成橫的。可見老婆婆肚子已經大得豎著放不下了，恰好也配合了老婆婆被撐死後躺在地的情節。
最後，老婆婆一命嗚呼了。這是唯一一件有那麼一點道理的事兒！
《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》這個書名就讓孩子笑了，這首膾炙人口的美國童謠到了大師的手裡變成了一本好玩有趣神奇的洞洞書，語言是遞進的增加，情節是一環扣一環的變化，最後的結局出人意料，老婆婆死了，但這個故事卻並不傷感，相反卻有種美國式的幽默。
故事情節很容易就讓小孩子長在嘴邊，孩子要有足夠的想像力才能知道老婆婆最後會變成什麼樣。這個故事讓我覺得唯一不好的就是，這麼有趣的故事，為什麼把老婆婆寫死了呢。
【第15畫面】
原文：教訓：千萬別吞馬！這裡安息著一位老婆婆。
解析：
故事到這裡是不是已經完了？原本的童謠版本到此就結束了。
但作者又別出心裁地給老婆婆立了個碑，還刻著墓誌銘“教訓：千萬別吞馬”。這個細節處理立馬讓這個繪本的幽默指數又杠杠地往上長了一大截。
老婆婆墓碑的上方刻有一隻蒼蠅，這可是故事的起點，要不老婆婆也不至於吞下其它東西，最後撐死。這也是教訓之一啊！
星空中一彎明月照亮老婆婆為之戰鬥的草地和她的蹤跡，生活中，誰也不會當真去吞馬，也不會去吞奶牛、狗、貓、鳥、蜘蛛，當然也不會去吞蒼蠅。作者在最後一頁告訴了我們一個深刻的道理：對於大人來說，這真是一個怪異的故事。
這本書除了用洞洞的形式來表現不同的動物被老婆婆吞下去的場景，還有更多的資訊等著孩子們去發掘。比如書中有很多日常生活中的小物件，包裝紙、票據、報紙、信封、雜誌、口香糖紙等，有著濃濃的生活氣息。尤其好笑的是，在最後一頁，老婆婆的墓碑上寫著“教訓：千萬別吞馬”，叫人忍不住笑到捧腹。
作家說——教訓：千萬別吃馬！這是哪門子道理啊！千萬別吃馬，難道就可以吃牛吃狗吃貓吃鳥吃蜘蛛了嘛？難道事情不是因為吃了一隻蒼蠅引起的嘛？難道教訓不應該是不要貪吃或者不要吃奇怪的東西嗎？難道不吃馬就算解決問題了嘛？真是太太太沒道理了！
下面是故事的文字部分，從頭至尾和孩子一起讀，體驗其中的味道，是不是更有趣。
有個老婆婆吞了一隻蒼蠅
作者Simms Taback
從前有位老婆婆，她吞下了一隻蒼蠅。
真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。
（這可能會要了她的命。不過一隻小蒼蠅嘛。我有點想哭啦......她仰頭一口吞下。天哪！）
從前有位老婆婆，她吞下了一隻蜘蛛。
蜘蛛在她的肚子裡扭呀扭、爬呀爬、撓呀撓。
（她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因。她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。她快要死了。啊！）
從前有位老婆婆，她吞下了一隻鳥兒。
這可真可笑！她會吞下那只鳥兒。
（她吞下鳥兒去捉蜘蛛。她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因。她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。她會孤孤單單地離開我們。）
從前有位老婆婆，她吞下了一隻貓。
這簡直是想不到！她會吞下那只貓。
（她吞下貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛。她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因。她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。但願這不是真的。）
從前有位老婆婆，她吞下了一條狗。
她真是好大的胃口，一口吞下了那條狗。
（她吞下狗去咬貓。她吞下貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛。她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因，她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。我真流眼淚了。）
從前有位老婆婆，她吞下了一頭奶牛。
她使了什麼招數，竟把奶牛吞下肚。
（她吞下奶牛去追狗。她吞下狗去咬貓。她吞下貓去抓鳥兒。她吞下鳥兒去捉蜘蛛。她吞下蜘蛛去逮蒼蠅。真不知道是什麼原因。她會吞下那蒼蠅。這可能會要了她的命。我寧願吃個黑麥漢堡。其實她嗓子已經啞了。她一口氣就吞下去了......）
從前有位老婆婆，她吞下了一匹馬。
她當然一命嗚呼啦！
（我好後悔啊。最後這一口不吃就好了。竟然是這種死法。她都沒來得及剔牙。她是喝酒喝糊塗了吧。啥也別說了，連畫家都哭得稀裡嘩啦......）
教訓：千萬別吞馬！
這裡安息著一位老婆婆。
【封底】
解析：
繪本背面還有精心設計，這是一隻蒼蠅引發的故事，所以作者在最後列舉了各種各樣蒼蠅，用貼條標出了它們的學名。看完這個幽默的繪本，還可以學點蒼蠅的知識。
《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》是一首傳唱已久的美國民謠，最早於20世紀40年代開始在美國流傳，深受大眾喜愛。目前，根據這則民謠故事改編創作的繪本不勝枚舉，比如《有個老婆婆吞了一隻蝙蝠》《有個老婆婆吞了一隻小雞》《有個老婆婆吞了一條鮭魚》《有個老婆婆吞了一隻鈴鐺》《有個老婆婆吞了一些蟲子》《有個老婆婆吞了一株三葉草》《有個老婆婆吞了一些樹葉》等，足見這首民謠流傳之廣，深受讀者喜愛。大小讀者看完《蒼蠅》版可以根據線索拓展演繹其它版本啊！
大人選書時常常看重的是有用，可孩子們選擇繪本時最重要的常常是有趣。今天解析的這本曾獲美國凱迪克金獎的繪本便是有趣的典範。就是這樣一本不講道理、沒有邏輯的書，受到了孩子們很大很大的喜愛。從老婆婆開始吃下一隻蒼蠅起，孩子們就驚奇地瞪大了眼睛，期待著後面的故事發生。到老太太吃下了一隻蜘蛛、一隻小鳥、一隻貓、一隻狗、一頭牛和一匹馬，隨著老婆婆吃的東西越來越大，老婆婆的肚子越來越鼓，書上的洞洞越來越大（這是一本洞洞書），孩子們的眼睛越睜越大。最後，畫面上的小動物一個一個全吃進了老婆婆的肚子裡，隨著“撲通”一聲，老婆婆倒在地上，死了。就是這麼一本不可思議的書，配著小動物們的嘰嘰喳喳、竊竊私語和被老婆婆吃進去的命運，配著這麼樣一個結局，讓孩子們笑得滿地打滾！作家再一本正經的補上一句——教訓：不要吃馬！孩子們更是笑得停也停不下來了。
就是這樣一部在不知不覺中就吸引了孩子，征服了孩子的心，給孩子童年的笑聲裡又增加了分量的故事，可從頭到尾都沒有給家長一點點縫隙，讓家長發掘出哪怕是那麼一點點道理。可是，這樣真的就夠了。給孩子讀書，最有意義的意義，就是讓孩子快樂。
繪本拓展：
01學唱童謠。這個繪本相關的音訊還是比較豐富的。有視頻動態版本，裡面各種角色的聲音和表情都演繹地相當生動。
02故事演繹。和爸爸媽媽一起利用道具來進行表演。除了可以提升表達能力，還能加深對故事的印象哦！
03手工遊戲。列印老婆婆和動物範本，把老婆婆貼在紙巾盒或空塑膠瓶身，中間開個口，當做老婆婆的肚子或嘴巴，把各種動物塞給老婆婆。當然了，也可以把繪本做個延伸，不光給老婆婆喂這些動物，也可以喂各種水果蔬菜，漢堡包等。
04故事續寫。繪本中的老婆婆就這樣死了，可是如果有寶寶不喜歡這個結局，他想換個其他結局也是不錯的。
四、作者資訊
西姆斯·塔貝克（Simms Taback），出生於1932年2月13，是美國知名的插畫家，喜歡運用多元化素材和鏤空挖洞等創作手法，使畫面變得熱鬧非凡。他常常將自己生活的趣聞融入作品，構思巧妙，增添圖畫中的趣味，使讀者能感受到畫家在作畫時的樂趣。
作品曾榮獲上百個美術方面的獎項，並以《有個老婆婆吞了一隻蒼蠅》和《約瑟夫有件舊外套》兩度獲得美國凱迪克獎。