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“超級中學”開分號,有一說一

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“超級中學”開分號, 有一說一

馬永偉

河北省衡水中學是一座飽受爭議的“超級中學”, 它以每年百名左右考入清華、北大的人數以及被外界風傳的軍事化管理聞名全國。 近日, 衡水第一中學(衡水中學與泰華集團合建的高級中學)平湖學校正式揭牌, 這標誌著衡水中學走出河北省, 正式進駐浙江。

地處河北的衡水中學在浙江辦分校並引發熱議, 本身就是“超級中學”名頭、影響力、優質教育資源的溢出。 這不僅是一起簡單的教育事件, 更是一件關注度頗高的社會事件。

“超級中學”辦分號,

要看輸出的是什麼內容, 是科學先進並行之有效的教育教學管理方式, 還是固有的應試教育模式?從衡水中學既有的標籤來看, 其軍事化管理手段、應試教育模式飽受爭議, 但每年百名左右考入北大清華的人數又令無數學生家長趨之若鶩。 衡水中學本身就是一個矛盾體。

如此矛盾體卻要在素質教育走在全國前列的浙江紮根發芽, 足以說明當地對優質教育資源的需求乃至渴求。 這也從一個側面說明, 不管是應試教育還是素質教育, 其目的都是讓學生從一個名校走進另一所更大的名校。 既然有需求, 既然衡水中學能以“名校辦民校”“名校辦分校”的模式操作, 那麼, 當地公辦教育資源完全可以有所作為甚至大有作為。

“超級中學”開分號再次引發的討論, 應該能夠促進公辦教育發展和反思, 應該能夠補充教育資源的不足, 這樣的結果, 比簡單地對此事進行褒貶, 更有意義。

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