01
國人打孩子的傳統可以說是源遠流長。 古訓有雲：“棍棒底下出孝子”、“不打不成才”。
傳統的親子關係類似於“君臣”——“君臣父子”， 上對下有絕對的控制權。
時代進步， 當代父母普遍開始有自省精神。 但打孩子的事情還是很常見， 畢竟幾千年的文化傳統讓大家認為打孩子是很正常的事情。
這種簡單粗暴的教育方式， 方便易行， 代代相授。 打他只是為了教育他， 只要不是往死裡打， 都是被大眾認同的。 畢竟“打是親， 罵是愛”嘛。
由於從事教育工作， 因此在沒有孩子之前， 我就已經很有與孩子打交道的經驗了。 不論是從理論上還是情感上， 我都很反對打孩子。 每次跟家長溝通孩子的問題時， 總是千叮萬囑， 讓家長不要打罵孩子， “跟孩子好好說”。
等到我自己有了孩子才知道， 教育孩子， 並不是家長“好好說”， 孩子“乖乖聽”這麼簡單的事情。
我兒子5歲左右的時候， 有一段時間， 我會為一些很瑣碎的事情打他。
有一次， 我帶他出門去參加一個小型的親子聚會。 見他穿著寬大的家居服， 我就讓他換衣服。 孩子聽說去活動特別興奮， 一直催：“我們快走吧， 我就穿這個。 ”
我本來很耐心地跟他解釋為什麼要換“出門的衣服”， 他奶奶插話說：“小孩子講究那麼多幹嘛？什麼舒服穿什麼。 ”孩子一聽， 更堅持不換衣服了。
我“騰”地一下火冒三丈， 態度變得強硬起來。 但孩子還是不肯換衣服， 他不耐煩地大聲嚷嚷著：“我就不換衣服！不換衣服!”
我氣急了， 巴掌重重地落在他屁股上。 孩子哇哇大哭， 我卻不為所動。 關於教育孩子、親子關係的知識和理論， 都被我拋到九霄雲外。
類似的事情發生了好幾次。 那時候工作比較忙， 每天都特別累。 最主要的是， 因為教育理論和養育方式的差異太大， 婆媳關係緊張。
現在回想起來， 最慚愧和汗顏的我只記得有次孩子挨打很可憐的情景， 卻不記得他挨打的原因。 記憶裡孩子無助哭泣的樣子讓我萬分後悔和無比痛心。
02
看似孩子“不聽話”， 其實是大人沒有能力和決心處理好讓自己感到痛苦的關係。
孩子是關係的焦點， 他的頑皮被大人的矛盾放大。 他其實並不知道做錯什麼——或者他真的沒有做錯什麼， 打孩子只是大人的情緒到了臨界點之後的爆發。
失控的父母通過控制孩子來重獲控制感。
前幾年我因為工作原因開始參與很多家庭的家庭教育， 學生小晶讓我印象深刻。
她是個9歲的小女孩， 生活在一個“假性單親家庭”。 小晶的爸爸經常不在家， 與媽媽關係冷淡。
媽媽從生了小晶就不再工作， 她與社會脫節， 與丈夫的關係緊張。 這壓力讓她更想把女兒“培養”好， 證明自己的價值。
有一次， 媽媽批評小晶寫作業的格式：“你那樣寫太不嚴謹了。 ”小晶堅持地說：“我就要這樣寫。 老師沒有說這樣不對。 ”
母女倆這樣來回爭執了幾輪， 媽媽怒氣衝衝地拿尺子啪啪地打在小晶手上， 大發雷霆地吼：“要不是為了你， 媽媽早就離婚了， 哪會過得這麼不開心！你還跟媽媽頂嘴！”小晶哭起來。
打完之後， 看孩子傷心， 小晶媽媽也很後悔。 可是這樣的故事永遠重複， 小晶每天如履薄冰， 因為她動不動就會讓媽媽不高興地開啟“數落模式”甚至情緒崩潰。
小晶媽媽自己遇到了婚姻情感問題， 卻缺少改變的勇氣和能力。 她缺少安全和存在感， 無法管理好自己的情緒， 把壓力和焦慮變成了對孩子的控制欲和壞脾氣。
由此看來， 父母打孩子的真相是什麼？
一是父母沒有勇氣和能力處理好自己的情緒；另外一個就是父母沒有辦法讓孩子接受自己的“教育”。
所以， 打孩子的真相是：那時候父母軟弱無能。
美國兒童教育家海姆·吉諾特曾說過：
“懲罰不能阻止不良行為， 它只能使罪犯在犯罪時變得更加小心， 更加巧妙地掩飾罪行， 更有技巧而不被察覺。 孩子遭受懲罰時， 他會暗下決心以後要小心， 而不是要誠實和負責。 ”
打孩子非但不能真正教育他， 還有可能引起嚴重的極端後果。
03
那麼父母該怎樣終結打孩子的教育方式？
請記得父母應給予孩子無條件的愛
盡力教育和培養他，但如果他還是平淡無奇默默無聞，就修正對孩子的期望。
打罵不會讓他成為天才，父母更需要愛他本身。
雖然郎朗是被爸爸打成鋼琴家的，但請不要以此為由要求你學鋼琴的孩子接受你的逼迫和暴力，別忘記你的初衷是為了讓孩子接受藝術的陶冶而已。
用心去感受孩子，耐心地傾聽孩子
確認和尊重孩子的感受，這樣才能真正“看見”孩子，跟孩子建立連結。
如果孩子為不小心脫手飛走的氫氣球哭泣，請不要說“不就是一個氣球嗎，有什麼大不了”，因為孩子的傷心和懊惱應該被你看見和確認。
用發展的眼光看待孩子的錯誤或者壞習慣，給孩子時間和信任
孩子不是一教就會的，不允許孩子犯錯就是阻止他掌握自我修正的能力。
如果你要求了很多次，孩子依然不收拾房間，那就請得到孩子的許可後陪孩子整理，共度親子時光。當收拾房間成為樂趣，孩子才會從心裡願意。就算他不收拾，房間亂七八糟也沒什麼了不起。如果你是整潔的父母，孩子遲早能學會。
盛怒的時候不管教孩子
不管大人有什麼煩惱和委屈，請控制和管理自己的脾氣。
因為平靜下來才能分辨出想打孩子的真正原因。如果無法平靜，請暫時離開現場，轉移自己的注意力——如果沒有能力阻止憤怒，起碼要有行動阻止傷害。
李雪說過：“父母無需完美，但必須誠實。”
請記住：無論父母多麼理直氣壯，打孩子都是以愛和教育的名義虐待孩子的心靈和身體。
承認自己不能掌控時的軟弱與無能，誠實地接受和面對自己的情緒，我們才有機會成為“打孩子”行為的終結者，看著孩子在豐盈的愛裡成長，並最終成為真正的他自己。
你打孩子最狠的一次是因為什麼事？
—END—
作者：田成誠，初心客廳專欄作者，佛蘭克林讀書俱樂部簽約作者，深圳福田作協會員，兩個孩子的媽媽，教育工作者。嗜茶愛書，熱愛生活和寫作。
本內容版權歸初心客廳心理疏導平臺所有，未經授權，禁止轉載，如需授權，請聯繫：初心客廳心理疏導平臺
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還有可能引起嚴重的極端後果。03
那麼父母該怎樣終結打孩子的教育方式？
請記得父母應給予孩子無條件的愛
盡力教育和培養他，但如果他還是平淡無奇默默無聞，就修正對孩子的期望。
打罵不會讓他成為天才，父母更需要愛他本身。
雖然郎朗是被爸爸打成鋼琴家的，但請不要以此為由要求你學鋼琴的孩子接受你的逼迫和暴力，別忘記你的初衷是為了讓孩子接受藝術的陶冶而已。
用心去感受孩子，耐心地傾聽孩子
確認和尊重孩子的感受，這樣才能真正“看見”孩子，跟孩子建立連結。
如果孩子為不小心脫手飛走的氫氣球哭泣，請不要說“不就是一個氣球嗎，有什麼大不了”，因為孩子的傷心和懊惱應該被你看見和確認。
用發展的眼光看待孩子的錯誤或者壞習慣，給孩子時間和信任
孩子不是一教就會的，不允許孩子犯錯就是阻止他掌握自我修正的能力。
如果你要求了很多次，孩子依然不收拾房間，那就請得到孩子的許可後陪孩子整理，共度親子時光。當收拾房間成為樂趣，孩子才會從心裡願意。就算他不收拾，房間亂七八糟也沒什麼了不起。如果你是整潔的父母，孩子遲早能學會。
盛怒的時候不管教孩子
不管大人有什麼煩惱和委屈，請控制和管理自己的脾氣。
因為平靜下來才能分辨出想打孩子的真正原因。如果無法平靜，請暫時離開現場，轉移自己的注意力——如果沒有能力阻止憤怒，起碼要有行動阻止傷害。
李雪說過：“父母無需完美，但必須誠實。”
請記住：無論父母多麼理直氣壯，打孩子都是以愛和教育的名義虐待孩子的心靈和身體。
承認自己不能掌控時的軟弱與無能，誠實地接受和面對自己的情緒，我們才有機會成為“打孩子”行為的終結者，看著孩子在豐盈的愛裡成長，並最終成為真正的他自己。
你打孩子最狠的一次是因為什麼事？
—END—
作者：田成誠，初心客廳專欄作者，佛蘭克林讀書俱樂部簽約作者，深圳福田作協會員，兩個孩子的媽媽，教育工作者。嗜茶愛書，熱愛生活和寫作。
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