家庭教育是一個孩子一生最重要的教育， 不管你有沒有意識到， 你的教育已經給孩子的生命打下了最重要的烙印。 教育不是你說了什麼， 而是你做了什麼。
好的家風可以讓一個孩子更健康的成長， 而我從小就沐浴著好的家風。 在家中父母難免會因為一些磕磕絆絆， 但他們更多展現在我面前的是他們理性的一面， 是他們讓我懂得了如何做一個有修養的人。 小時候， 我最喜歡的就是和父母出去吃大餐。 記得很深刻， 有次吃喜酒， 菜還只上了2道， 我看得眼饞， 已經想吃了， 拿起筷子準備夾菜， 媽媽一把奪過我的筷子，
現在我長大了， 如果我吃飯只用一隻手拿筷子， 另一隻手放在桌子下面， 媽媽依然就會批評我。 她認為這樣的儀態是不妥當的， 他堅決表示有教導的必要。
其實， 懂不懂禮儀、會不會禮儀對於孩子未來的成長是十分重要的。 怎麼動筷子、使刀叉， 衣著打扮是否得當、與宴會主人和同桌的客人如何交談、雙手如何擺放，
當看到你不懂禮儀， 他們的感受如何?每個細微的肢體語言都是一種資訊的傳達， 或許身為當事人的我們並不在意， 但這樣的行為一方面體現一個人的內涵， 另一方面傳達出外在的素養。
我的爸爸就是這樣一個人， 他不貪圖名、利， 也不去羡慕別人家多麼有錢， 有權勢， 只是默默地為我們這個家付出著。
令我印象最深的一件事， 曾發生在一個晴朗的秋日， 我和爸爸一起去參加他的同學聚會。 待我精心“梳妝打扮”一番後， 看到爸爸， 他還是穿著一件普普通通的襯衫。 “爸爸， 你不換衣服嗎?”“不換了， 穿那麼好看幹什麼。
在聚會時， 爸爸遇到了一個和他曾經很要好的同學——張叔叔。 張叔叔的兒子小時候成績很差， 長大了也不誤正業， 遊手好閒。 於是他們便聊起了家風、家教對兒女的影響。
“現在的父母越來越不注重家教對孩子的影響了， 只覺得孩子在學校學習就夠了， 自己卻不管孩子， 任由他們去， 在這樣環境中的孩子怎麼能好得了呢?”我的爸爸先說道。
“說來也慚愧， 我就是這樣的人， 要不是我妻子一直在關心著、管教孩子， 要不然我都不知道孩子會怎麼樣。 ”張叔叔歎了口氣說著。 “家庭中的家風、家教好， 這個孩子才會茁壯成長， 如果家風、家教不好，
張叔叔也附和著：“生活中有不少這樣的人， 父母早已有名有望，
然而由於不重視家教， 最終致使子女走上了犯罪的道路。 這也從反面證實了家教的重要性。 是呀， 難怪在同一間教室裡， 在同一個老師的教育下， 學生會有優劣之分!夫妻關係融洽， 家庭和睦的孩子性格會大相徑庭!”
現在我參加工作了， 作為班主任， 研究班裡的學生發現， 學習成績不好的孩子大多數都是生活在問題家庭中， 不是父母離異了， 就是常年跟著爺爺奶奶生活的留守兒。 所以我們要建構和諧家風， 父母在家中要學會樹立好榜樣。 好的家風， 就是一個家庭或家族最寶貴的精神財富;同時也是一個家庭或家族幸福、和諧、美滿、昌盛的法寶。
父母的教導，讓我明白了一個道理：生活再好也應以“儉”持家，因為儉以養德呀! 作為家庭一員的我，應當成為一個良好家風的傳承者、發揚者，使良好家風一代一代的傳下去!因為家風是一種無聲的教誨、無言的囑託、無痕的傳承，是最基本、最經常、最具有影響力的正能量教育。(楊代斌)
全身淋濕即關噴頭，用肥皂或浴液搓洗，一次沖洗乾淨”;爸爸經常說：“持身儉，則自立自尊，不求他人;治家儉，則家業興隆，永世不墮。”看似嘮叨的瑣碎事竟然促成了我一個好習慣。是呀!有什麼樣的家風，往往就有什麼樣的為人處世態度。父母的教導，讓我明白了一個道理：生活再好也應以“儉”持家，因為儉以養德呀! 作為家庭一員的我，應當成為一個良好家風的傳承者、發揚者，使良好家風一代一代的傳下去!因為家風是一種無聲的教誨、無言的囑託、無痕的傳承，是最基本、最經常、最具有影響力的正能量教育。(楊代斌)