教育孩子的三件事：親子關係、習慣培養、學習時間
第一件事：培養良好的親子關
好的關係勝過許多教育。 父母什麼時候與孩子關係好， 對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關係不好， 對孩子的教育就容易失敗。 而建立良好的親子關係， 其關鍵在於“定位”：
1、不當“法官”， 學做“律師”
有些父母看到孩子出了問題， 便迫不及待地當起了“法官”， 這是很危險的。
孩子的內心世界豐富多彩， 父母要積極地影響與教育孩子， 不瞭解其內心世界便無從談起。 而瞭解孩子的第一要訣是呵護其自尊， 維護其權利， 成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對待孩子， 要像“律師”對待自己的當事人一樣， 瞭解其內心需求， 並始終以維護其合法權利為唯一宗旨。
2、不當“裁判”， 學做“啦啦隊”
在人生競技場， 孩子只能自己去努力。 父母既無法替代孩子， 也不該自作主張去當“裁判”， 而應該給予孩子一種保持良好競技狀態的力量， 即“啦啦隊”的力量。 這樣更能幫助孩子建立自信心， 而這正是家庭教育的核心任務。
父母做孩子的“啦啦隊”， 既要善於發現和讚美孩子， 還要引導孩子正確面對失敗， 在挫折前做孩子的戰友。
3、不當“馴獸師”， 學做“鏡子”
孩子只有認識自己才能戰勝自己， 但他們通常只能依據他人的回饋來認識自己， 這時父母的“回饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”， 學做“鏡子”， 才能幫助孩子提高自我意識， 才能讓孩子不害怕父母的“權威”， 轉而和父母溝通。
教育是三分教， 七分等。 “等一等”是很有用的。 比如我們被蚊子叮一下， 不管它， 很快就會沒事， 若總去撓， 卻要很長時間才能好。 原因就是人體有一定的自我治癒功能， 被蚊子叮一下自己很快就會好， 施加外力只會適得其反。
教育也是這個道理。 停下來， 等一等， 給孩子傾訴的機會， 和孩子有效地溝通， 不用教育就能解決問題。
第二件事：培養孩子的良好習慣
習慣決定孩子的命運， 再也沒有什麼比習慣養成更重要了。 父母如果不注重培養孩子的良好習慣， 無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習慣培養開始
養成教育是管一輩子的教育。
大量事實證明， 習慣是一種頑強的力量， 可以主宰人的一生。 孩子的一切都從習慣培養開始。
2、習慣養成絕非一日之功
習慣是個大問題， 是大智慧。 良好習慣的養成絕非一日之功， 其主要原則是：低起點， 嚴要求， 小步子， 快節奏， 多活動， 求變化， 快回饋， 勤矯正。
習慣養成關鍵在頭三天， 決定在一個月。 父母要充分尊重孩子的權利， 讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。
3、通過習慣培養鑄造品格
教育猶如海上行船， 必須按正確的航線行駛， 否則， 船越大越有觸礁沉沒的危險。
人的品質， 決定了人的發展方向。 家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。
不過， 研究者發現， 習慣與人格相輔相成， 習慣影響人格， 人格更會影響習慣。 正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造第三件事：引導孩子學會學習
第三件事：吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責， 也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學是有原因的
放任不管， 任其瀟灑；亂管瞎管， 種瓜得豆；嘮叨數落， 肆意打罵；代替包辦， 製造“機器”……父母若採取如此種種不明智的做法， 只會使孩子越來越不愛學習。
孩子不愛學習只是表面現象， 背後一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背後的原因，
2、孩子的求知欲和學習潛能是可以激發的
孩子缺乏求知欲， 通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠， 而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。 而對於孩子來說， 所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。 心情、開竅、暗示、遐想、激勵、計畫是激發孩子學習潛能的六大原則。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學”是“會學”的前提， 而“會學”是“愛學”的保證， “會學”才能“學好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私説明同學、高效率考試、自由自在地作文等。
現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣複雜，抓好了親子關係、習慣培養、學習這三件大事，父母成為傑出的父母，孩子成為傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私説明同學、高效率考試、自由自在地作文等。
現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣複雜，抓好了親子關係、習慣培養、學習這三件大事，父母成為傑出的父母，孩子成為傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。