為了不讓孩子輸在起跑線上， 很多家長都選擇讓孩子報各種各校的課外補習班。 今天剛看到一個消息， 因為家長想讓年僅2歲的寶貝上某知名幼稚園， 連報了5個培優班， 結果導致寶貝壓力太大， 小小年紀竟然斑禿了， 著實令人痛心。 但上補習班就一定能提高孩子的學習能力麼？
其實， 學習能力的高低， 與孩子上多少培優班、補習班沒有多大關係， 補習班能提高的只是知識的多少， 學習的能力還是要家長以身作則， 用言傳身教來影響孩子， 用家庭氣氛來帶動孩子愛上學習，
孩子壓力過重輸了健康， 值麼
我家少爺上四年級了， 我就非常反對送孩子上補習班。
少爺自從出生， 我就沒想過送他上早教，
最近兩個月因為各種原因， 一直在家裡當全職媽媽， 對孩子的學習多關注了一點兒， 覺得他數學方面邏輯能力有點不太好， 但又不想送他上奧數班， 我不能說奧數班不好， 它肯定對孩子的知識有提高， 但我家少爺是屬於比較貪玩的類型， 每週一一節架子鼓， 週末一節跆拳道課， 已經佔用了很多時間了。 再說就算報了奧數， 也只是每週一節課而已。
所以， 我自己在網上買了四年級的奧數課本， 以及風靡全球的《邏輯狗》， 來提高他的邏輯思維能力。
親子奧數學起來
我打算隔天抽出15分鐘的時間， 來與他一起學習， 既能增長知識， 又能增加親子互動， 多些交流時間。
今天是奧數課時間， 剛剛與少爺做完了一節課的內容， 少爺已經睡著了， 我就把我們這節課的內容發上來， 與家長一起學習吧， 或許我們學了以後， 都能在家自己教孩子奧數了呢嘿嘿。
第一章的內容是尋找規律。 主要是通過觀察來發現數位之間的變化的規律。 一般我們可以從以下3個方面來找規律：
1. 根據相鄰的兩個數之間的關係， 找出規律， 推斷出所要填的數。
2. 根據相隔的兩個數之間的關係， 找出規律， 推斷出所要填的數。
3. 從整體上把握數之間的關係， 找出規律， 推斷出所要填的數。
下麵是書中給出的例題
王牌例題
相信這對於我們家長是很容易的事情， 但對於孩子們來說卻有點難度。 可能我家少爺找規律的能力不太好吧， 我開始覺得很簡單， 以為他肯定能全做對呢， 結果練習題8個錯了2個。 拿一句相聲名句來說是：媽媽高估你了， 哈哈
下面來看看書中對例題的解析：
例題解析
我們與寶貝一起學習時， 一定要拿出耐心來才行哦。 千萬不要說：你看這麼簡單的題你都不會吧啦吧啦……那對寶貝的積極性以及自尊心是非常大的打擊， 還不如不學習呢。
與寶貝一起分析完了例題， 下面就是做題時間了哦。 書上的練習題我家少爺已經劃的不成樣子了， 我還是碼出來吧
舉一反三題：
先找出下面各列數的排列規律，然後在括弧裡填上適當的數
（1）2，6，10，14，（），22，26
（2）3，6，9，12，（），18，21
（3）33，28，23，（），13，（）3
（4）55，49，43，（），31，（），19
（5）3，6，12，（）248，（），192
（6）2，6，18，（），162，（）
（7）128，64，32，（），8，（），2
（8）768，（），48，12，3
好了，今天的分享就到這裡了，大家可以把寶貝的答案發到評論裡哦
我還是碼出來吧舉一反三題：
先找出下面各列數的排列規律，然後在括弧裡填上適當的數
（1）2，6，10，14，（），22，26
（2）3，6，9，12，（），18，21
（3）33，28，23，（），13，（）3
（4）55，49，43，（），31，（），19
（5）3，6，12，（）248，（），192
（6）2，6，18，（），162，（）
（7）128，64，32，（），8，（），2
（8）768，（），48，12，3
好了，今天的分享就到這裡了，大家可以把寶貝的答案發到評論裡哦