2017年度“中國最美的書”評選今天（11月13日）揭曉， 來自全國各地22家出版社的25種圖書榮膺本年度“中國最美的書”稱號， 並將代表中國參加2018年度的“世界最美的書”評選。 其中， 廣西師大出版社魔法象童書館出版的圖畫書《錯了？》（楊思帆 著）獲得2017年度“中國最美的書”的稱號。 相關評審專家認為， 這是一部富有童趣的繪本。 造型簡約生動， 色彩明快清爽， 情節風趣幽默。 單雙頁色彩的區分和不同字體的運用有利於內容的陳述。 整本書既有新鮮的時代感也帶有濃厚的東方韻味。
據瞭解， 本年度“中國最美的書”評選報名工作始於今年6月，
本次獲獎的《錯了？》今年也是多次獲得業內相關獎項， 9月14日， 深圳讀書月“年度十大童書”評選組委會正式發佈了2017“年度十大童書”百本入圍書單， 《錯了？》強勢入圍百強。
楊思帆
楊思凡簡介：圖畫書作家、插畫家。 過去的15年一直致力童書出版， 早期擔任兒童雜誌的編輯， 之後成為兒童圖書的藝術指導。 與此同時， 他還為近百本童書創作插圖或從事裝幀設計。 曾獲2016年第九屆華東書籍設計雙年展插圖獎， 作品入選2017年布拉提斯拉瓦國際插畫雙年展。
目前， 他在專心創作自己的童書， 至今已出版了15本圖畫書， 風格輕鬆幽默、簡約且有創意， 具有個人特色。 作品彰顯遊戲精神， 蘊含人生體悟。
楊思帆部分作品
《錯了？》
內容簡介：我們常常以為糟了、壞了、錯了的， 其實， 也可以不錯、還不錯、真不錯！在包容的世界遊戲， 在想像的世界任性， 每個孩子都會擁有錯不了的人生。
書籍獲獎信息：入選2017年深圳讀書月“年度十大童書”100強
王林（兒童文學博士）：好書應該對心性的養成、心境的培養有潛移默化的作用。 這本書文字淺顯， 富有創意， 蘊含哲理， 是“無意義之意思”之作。
吳穎（《父母必讀》編輯部主任）：楊思帆懂得怎麼畫出一個好玩的故事， 但我覺得， 他更懂孩子。 在育兒時， 我們要經常審視和反思自己——是否站在孩子的世界看待孩子？
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帶你走進楊思帆的創意世界
楊思帆的私房遊戲
楊思帆擅於尋找遊戲的規則，然後把遊戲放入故事，讓故事與遊戲巧妙結合，成為遊戲性十足的圖畫書，這就是他的私房遊戲。從楊思帆的作品中可以看出，他是個很愛玩遊戲的孩子，他的作品充滿了笑聲與遊戲。《呀！》《錯了？》都是一種“題目-解題”的猜謎式故事結構，使得孩子可以沉浸在猜謎的趣味當中，發揮想像力，玩一場猜謎的遊戲。
《錯了？》的猜謎式故事結構如下：題目（錯了？）-解題（不錯！），看樣子本來是錯了的東西，到最後發現其實並沒有錯。作者試圖告訴讀者，只要你擁有一顆“遊戲的心”，或者是“開放的心”，會發現許多事情並非你所想的那樣。《呀！》的猜謎式故事結構如下：題目（××我愛吃！）-解題（呀！我變成XX了！）。
舉凡角色所吃下肚的東西，都會變成角色身體的一部分，展現出“吃什麼就會是什麼”的邏輯，是一場有趣的想像力遊戲，也暗示著“近朱者赤，近墨者黑”的哲理。然而，這類圖畫書最重要的就是結局，一個好的結局能讓故事有韻味，餘音繞梁；若是結局處理不好，則會變成一場災難。
《錯了？》的最後一個問題是：哈哈，這回真錯了吧？沒想到作者還是找到一個有趣的解答——傳說中的神獸——讓故事有個完美又富有韻味的結束。而《呀！》的最後一個題目，是一隻什麼都愛吃的鱷魚，他最後會變成什麼呢？答案是一隻“醜八怪”。這兩個結局都處理得相當有水準，畫龍點睛。而《奇妙的書》這本無字書，也是一場想像力的遊戲。
在故事當中，書變成沙發、蹺蹺板、盾牌、房屋、翅膀等。同樣一本書因為閱讀者的不同而有所改變，變成能為閱讀者所用的工具，能帶給他們無窮的樂趣，這就是閱讀的樂趣。為了讓幼兒能更容易讀懂故事，創作者必須相當瞭解幼兒，包括使用的語言、故事的設計都必須符合幼兒的特點，方能使幼兒享受閱讀的樂趣。例如，幼兒喜歡明亮、簡單、有趣、重複的東西，若是依據這些元素創作圖畫書，一來能符合幼兒的特點，二來也能讓孩子喜歡作品。顯然，楊思帆掌握了這些元素。
另外，最重要的就是風格了，角色的造型、材料的選擇、構圖的設計，這些細節構成個人創作的風格。楊思帆相當熟悉幼兒圖畫書的語言，無論顏色的使用與角色造型的設計都有獨特味道。他喜歡使用簡單的邏輯，利用重複的效果，每一次卻有些微的變化，讓孩子能從線索中找到邏輯點，發揮想像力，開心玩遊戲。
楊思帆的圖畫書作品，無論是顏色使用還是說故事的方式，都有日本圖畫書的影子——溫潤的顏色和簡單重複的情節。讓人開心的是，不管楊思帆的作品是不是有日風，我們都可以從中感受到他的“創作美學”已經成形，“遊戲”“想像”與“趣味”儼然是楊思帆創作美學中最重要的元素。通過閱讀這樣的圖畫書，遊戲精神潛移默化地進入孩子們的生活，他們便能自然而然地使用想像力克服生活中的各種難題，這也是閱讀的價值。
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《錯了？》的猜謎式故事結構如下：題目（錯了？）-解題（不錯！），看樣子本來是錯了的東西，到最後發現其實並沒有錯。作者試圖告訴讀者，只要你擁有一顆“遊戲的心”，或者是“開放的心”，會發現許多事情並非你所想的那樣。《呀！》的猜謎式故事結構如下：題目（××我愛吃！）-解題（呀！我變成XX了！）。
舉凡角色所吃下肚的東西，都會變成角色身體的一部分，展現出“吃什麼就會是什麼”的邏輯，是一場有趣的想像力遊戲，也暗示著“近朱者赤，近墨者黑”的哲理。然而，這類圖畫書最重要的就是結局，一個好的結局能讓故事有韻味，餘音繞梁；若是結局處理不好，則會變成一場災難。
《錯了？》的最後一個問題是：哈哈，這回真錯了吧？沒想到作者還是找到一個有趣的解答——傳說中的神獸——讓故事有個完美又富有韻味的結束。而《呀！》的最後一個題目，是一隻什麼都愛吃的鱷魚，他最後會變成什麼呢？答案是一隻“醜八怪”。這兩個結局都處理得相當有水準，畫龍點睛。而《奇妙的書》這本無字書，也是一場想像力的遊戲。
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另外，最重要的就是風格了，角色的造型、材料的選擇、構圖的設計，這些細節構成個人創作的風格。楊思帆相當熟悉幼兒圖畫書的語言，無論顏色的使用與角色造型的設計都有獨特味道。他喜歡使用簡單的邏輯，利用重複的效果，每一次卻有些微的變化，讓孩子能從線索中找到邏輯點，發揮想像力，開心玩遊戲。
楊思帆的圖畫書作品，無論是顏色使用還是說故事的方式，都有日本圖畫書的影子——溫潤的顏色和簡單重複的情節。讓人開心的是，不管楊思帆的作品是不是有日風，我們都可以從中感受到他的“創作美學”已經成形，“遊戲”“想像”與“趣味”儼然是楊思帆創作美學中最重要的元素。通過閱讀這樣的圖畫書，遊戲精神潛移默化地進入孩子們的生活，他們便能自然而然地使用想像力克服生活中的各種難題，這也是閱讀的價值。