成都全搜索新聞網11月13日訊教育改革下，
什麼才是孩子符合社會發展需要的“閱讀能力”？如何培養和提高孩子的雙語閱讀能力？2017年11月12日上午，
安妮鮮花家長公益講座第二次來到了成都，
全國“十二五”教育科研重點規劃課題組專家、暢銷書《不能錯過的英語啟蒙》、《出國不出國》聯合作者安妮爸爸王湣為成都市上千個家庭帶來了一場解讀“閱讀能力”的講座盛宴。
新時代如何培養孩子的閱讀能力
講座現場，
主講人安妮爸爸王湣結合當前教育改革的不斷深入，
全面素質教育的持續推進，
圍繞“新時代下，
如何培養孩子的英文閱讀能力”主題，
深入解讀閱讀能力才是孩子未來生活的基本技能，
一個學習者必備的條件，
資訊時代的通行證。
安妮爸爸從什麼是閱讀能力、為什麼重要、如何生成等三個方面，
系統的闡述了孩子在學習生涯和未來工作生活的變革中，
要自由的跨文化交流、學習，
關鍵是從小就要培養和提高孩子的“雙語閱讀能力”，
切實讓眾多家長重新認識到怎樣“會讀書”。
關於如何培養和提高孩子的雙語閱讀能力，
安妮爸爸給大家做了精彩的分享，
閱讀能力不僅僅只是認讀和理解的能力，
還有鑒賞能力，
評價能力，
活用能力，
最終能讓孩子進行知識的遷移和運用，
以及獲得閱讀的技巧，
那什麼是閱讀能力生成的重要部分？安妮爸爸提出，
一是要有內在動力和興趣，
二是要有學習能力，
閱讀思維能力更是學習能力中的重中之重，
側重於在閱讀中培養邏輯思維、批判性思維以及創造性思維。
安妮爸爸說：“通過閱讀來培養孩子的綜合能力，
不但可以讓孩子輕鬆面對國內傳統應試，
還能在國際化人才選拔中脫穎而出，
這才是教育改革和資訊社會發展下，
孩子受益終身的核心競爭力。
”
孩子閱讀能力培養越早越好
“美國圖書館協會有一句話叫born to read，
就是說一出生就開始閱讀，
閱讀能力培養越早越好。
”主講人安妮爸爸王湣分析說，
以英文閱讀能力培養來舉例，
大致分為三個階段，
第一個階段，
也就是說親子閱讀階段，
有家長或者老師和孩子一起讀書，
shared reading,這個階段孩子們還不識字，
但他們已經可以用看圖畫的方式讀繪本，
已經可以聽大人來讀書，
讀故事，
已經能夠從繪本中吸取到故事的情節，
鍛煉思維等等。
第二階段就是識字閱讀階段，
孩子們通過學習自然拼讀，
學習高頻詞等，
來進行自主的識字閱讀這個過程中，
不斷提高自己的閱讀能力，
尤其是閱讀速度，
閱讀流利性獲得大大提高。
最後就是自由自主閱讀階段，
孩子們已經掌握了識字閱讀的能力，
開始大量的閱讀，
以大量閱讀章節為典型特徵，
在大量閱讀中，
閱讀理解能力，
思維發展，
也包括詞彙量，
都迅速增加。
掌握了這樣的閱讀能力，
也就是具備了持續學習的能力。
安妮爸爸表示，
“從2013年開始一直到現在，
我們堅持進行專業教師的培訓和家庭培訓師的培訓，
每年四次，
累計已經培訓超過4000人次，
教師來指導學生，
家庭培訓師來指導家長，
老師和家長一起提高，
孩子的閱讀教育才能做好。
”
說起安妮鮮花，
這對海歸夫婦的名字對很多家長來說並不陌生，
不僅帶著家長公益講座走過了天津、淄博、廈門、深圳、西安等眾多城市，
還在在閱讀環境建設和閱讀推廣活動中做了非常多的努力，
全國範圍發起的“一元閱讀夥伴計畫”公益活動。
隨著2017年“書香成都”全民閱讀活動在武侯祠博物館的盛大開幕，
標誌著成都市2017全民閱讀活動的全面展開，
安妮鮮花也帶領成都眾多安妮花閱讀館攜手成都市廣播電視臺，
積極回應全民閱讀活動，
開展了一系列推動少兒閱讀的活動，
其中“安妮花閱讀100挑戰賽”公益活動更是引來全城關注和2000多個家庭的參與，
旨在幫助眾多孩子養成良好的閱讀習慣以及閱讀能力的階梯式的提高。
