東北滿族的歷史文化

滿族是具有悠久歷史的民族，是一個勤勞、勇敢和智慧的偉大民族，是一個有過不平凡經歷的民族，對中華民族的興旺發達做出過重大貢獻的民族。回首往昔，滿族的先民們，以他們非常的膽識和創造，加強了國家的統一，加強了各民族的團結，從而贏得了世界的矚目。滿族出身的政治家、軍事家、文學家、藝術家、科學家燦若星河，在中華民族的史冊上留下了豐功偉績。

今天的滿族同胞正以一種與時俱進和超越歷史的自尊、自強精神，立於中華民族大家庭之中，加強各民族人民的團結。

滿族的先世很早就生息繁衍在白山黑水之間，是東北地區最早見於歷史文獻的少數民族。虞舜時見於史籍的肅慎，三國時的挹婁，南北朝時的勿吉，隋唐時的靺鞨渤海和宋時的女真都是滿族不同時期的稱謂。到1635年農曆十月十三日皇太極下詔改女真為“滿洲”，辛亥革命後通稱為滿族。明末1616年建州佐衛首領即後來的清太祖努爾哈赤統一女真各部建後金汗國。他們能從努爾哈赤13副鎧甲起兵打天下開始，最終君臨天下，這與他們聰明、勇敢、剽悍的民族性格及對各方歷史經驗的汲取密不可分，

可以說，滿族的發展處處都給人留下思考。滿族的歷史，語言文化，是人類文明的一座豐富寶庫，值得認真加以研究，繼承弘揚。因而，滿學作為世界性學問，成為熱點，在20世紀取得重大發展。目前，各國學界都非常重視滿學研究，並培養後繼人才，如MG、GR、俄羅斯、義大利、德國、英國、法國、韓國等20多個國家及地區的一些大學和科研機構中都有專家、學者專門從事滿語文及滿族歷史文化研究， 21世紀是國際世紀，科學世紀，必將為滿學研究的興旺帶來新的機遇，也必將為促進中華民族經濟文化發展，加速人類文明發展的進程起到特殊的極為重大作用。

研究滿族歷史，可以為今天的我國的政治、經濟、文化、軍事等各方面提供寶貴的歷史經驗借鑒。

由於滿語是清朝的國語，因此清朝很多重要的條約、條文和檔案都是用滿語文保存下來的。我國滿文史料相當豐富，據說，全國現存滿文檔案史料約200多萬件（冊），僅黑龍江省檔案館就有滿文檔案60餘噸。這些檔案記載著黑龍江地區從清代開始以來的地理、政治、經濟、文化、外交、軍事、宗教、民俗、天文等一系列內容，相當於黑龍江地區最早的一部史志，對於清代歷史文化的研究也有著極大的參考價值。然而，要把如此繁多的珍貴史料全都翻譯出來，需要100個人用一個世紀的時間。

相對於如此眾多有待開發利用的珍貴史料，我國的滿語翻譯和研究人員卻不足百人。作為國內專門研究滿語的文化科研機構,黑龍江省滿語研究所也只有7個人，

可以說人才奇缺。如果這種人才狀況持續下去，珍貴的滿文史料有可能會成為永遠沒有人能破譯的天書。

在我國現有1000多萬滿族人口中，會說滿語的卻不足百人，且都是老人，這些老人一旦故去，如果我們再不採取緊急措施，再過十幾年，滿語口語就有可能從世界上消亡。其實我們現在許多東北方言都來源於滿語。如“恩呐”（是）、“哈喇”（食物變味了）、“勒特”（邋遢）等，這是滿漢大融合在語言上的表現。但是如果不加緊搶救，這種即將消亡的語言文化，也許在將來的某一天，在這片黑土地上曾經擁有過的民族民間文化財富，都將只是一個美好的回憶。

我建議：滿史和滿語文研究部門和專家、學者積極行動起來，採取果斷和有效措施，搶救瀕臨失傳的滿語文。以北京、河北、遼寧、吉林和黑龍江省為中心，要求在各地民委（民族宗教事務局）的領導下，在各地教育廳（局）的支持和幫助下，在滿族自治縣、滿族鄉、村中的部分中、小學校開設滿語文課，教授滿語文。取得經驗，可進行推廣。師資問題，請滿語和滿史研究部門提供和幫助解決。

在阿城市委和市政府的領導、支持下，在哈爾濱市滿族聯誼會的幫助下，關達夫同志（滿族、高級政工師）在阿城區創辦了?阿城滿文學館?，學制二年，並擔任首席塾師。已招收了學員8名，於2006年3月5日開館授課，他親自講授滿語文課。唐忠恕會長參加了開館典禮並講話祝賀。

哈爾濱市莫力街滿族小學校，在市、區教育局和鎮政府的領導、支持下，在哈爾濱市滿族聯誼會的幫助下，於2006年11月8日舉行了“滿語教學啟動儀式”，開始教授滿語文課。唐忠恕會長參加了“滿語教學啟動儀式”並講話祝賀。

莫力街滿族小學校制訂出”莫力街滿族小學校三年規劃表”，從孩子抓起，搶救瀕臨消失的滿語文。

採取果斷和有效措施，搶救瀕臨失傳的滿語文。以北京、河北、遼寧、吉林和黑龍江省為中心，要求在各地民委（民族宗教事務局）的領導下，在各地教育廳（局）的支持和幫助下，在滿族自治縣、滿族鄉、村中的部分中、小學校開設滿語文課，教授滿語文。取得經驗，可進行推廣。師資問題，請滿語和滿史研究部門提供和幫助解決。

莫力街滿族小學校制訂出”莫力街滿族小學校三年規劃表”，從孩子抓起，搶救瀕臨消失的滿語文。